《作文》專題系列課件043《作文分論之材料作文特點與寫法例說》.ppt

作文專題系列課件 126講 全集,43作文分論之材料作文特點與寫法例說,材料作文的含義,給材料作文，指命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式)，要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文。所給的材料主要有以下若干種： 1、敘述一件較為完整的事情； 2、引述一個完整的故事； 3、引用一段新聞報道或消息； 4、與寫作者道德修養(yǎng)或?qū)W習生活的某一方面緊密相關的名言警句(一句一段或幾句幾段)； 5、一段主題鮮明,道理深刻的論述； 6、一段或幾段突出一個中心的抒情性文字； 7、揭露社會生活中某一丑陋現(xiàn)象的一副或幾副組合而成的漫畫。,材料作文與話題作文的異同：,其實，這類形式的作文也沒有一個權威的定義，就是在話題作文的基礎上發(fā)展而來的一種新的作文命題形式。它只給一個或幾個材料，不給具體的話題，要求考生全面理解材料，圍繞材料中心或某個側(cè)面自引話題，立意寫作。它比原來的話題作文，考生寫作更自由，發(fā)揮的空間更廣闊，更有利于發(fā)揮特長，寫出更優(yōu)秀的作文。它不同于過去的材料作文，材料作文只是提供材料寫議論文，限制嚴格，范圍狹小，而新材料作文也是提供材料，但文體自選，自由寬泛。新材料作文也不同于原先的話題作文，話題作文給定一個話題，考生自由發(fā)揮的空間小，而新材料作文不給具體的話題，考生可以根據(jù)自己對材料的理解，圍繞中心或某個側(cè)面引出話題進行寫作，自由發(fā)揮的空間大。有的叫它作“新話題作文”，有的叫它作“后話題作文”。,什么叫“新材料作文”？,新材料作文其實是給材料作文的一種變異?？偟膩碚f，它與以前的話題作文、給材料作文有一定的區(qū)別，主要的區(qū)別在于： （一）文章的立意從材料中心意思出發(fā)； （二）不是簡單照搬材料； （三）強調(diào)文體也鼓勵個性； （四）可轉(zhuǎn)換為話題作文； 主要的區(qū)別在于第二個方面。,新材料作文參考題例說,立意從材料中心意思出發(fā),【示例】 閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文(60分) 拳王阿里33歲那年與挑戰(zhàn)者弗雷澤進行第3次較量。在進行到第14回合時，阿里已筋疲力盡，幾乎再無絲毫力氣迎戰(zhàn)第15回合了。然而他拼命堅持著，因為他心里知道，對方肯定和自己一樣，如果在精神上壓倒對方，就有勝出的可能。于是他竭力保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢，雙目如電，令弗雷澤不寒而栗，以為阿里還存有旺盛的體力，阿里的教練發(fā)現(xiàn)弗雷澤已有放棄的念頭，便使眼色暗示阿里。阿里精神一振，更加頑強地堅持著，果然在關鍵時刻，對手認輸了。衛(wèi)冕成功的阿里還未走到擂臺中央，便眼前一黑，雙腿無力地跪倒在地上。弗雷澤見此情景，如遭雷擊，并為此抱憾終生。 根據(jù)以上材料，自擬文題，寫一篇800字以上的議論文。,【點撥】 這是一道“聚合式”的“新材料作文題”，也就是說，考生務必從材料的中心意思出發(fā)立意。應該說，這本是不太難審題立意的。材料中像“拼命堅持”“精神上壓倒對方”“保持堅毅的表情和永不低頭的氣勢”“更加頑強地堅持著”等詞句，一個接一個撲面而來，可以有下面的立意：“堅持就是勝利”，這是最簡單的著想，同時也容易人云亦云；“堅持，便要在精神上壓倒對方(困難或敵人)”，“振作精神便能頑強堅持”，這兩種立意便有點不簡單了；而主要從弗雷澤的角度立意：“本是旗鼓相當，但一念之間的放棄意味著失敗”，就或許有些與眾不同；結(jié)合兩個人的角度立意恐怕更少了吧？殊不知新意也便在此了：“勝利與失敗原來是近鄰，就在于堅持還是放棄”。然而不管怎樣立意，總不能繞開“堅持”。 下列立意就屬于偏題甚至走題了：“取勝，應該讓實力說話”，“假象也有可取之處”，“成功不只靠實力，其他因素也起重要作用”，這是沒有整體感受、偏離了材料的中心意思而造成的。,新材料作文參考題例說,不是簡單照搬材料,上面這則作文題，與以前的“給材料作文”是有區(qū)別的，暫且叫它“新材料作文”吧。對此，考生該如何應對呢？ 所謂“新材料作文”并不是過去“給材料寫議論文”題型的簡單回歸，并不要求考生一定要把所提供的材料寫進文章中，而且，如果照搬材料或者擴展材料，這樣的文章反而是不討好的。,【示例】 閱讀下面提示，根據(jù)要求作文。 古人曾寫過這樣的詩句：“一種春聲渾難忘，最是長安課歸時”，表現(xiàn)了對放學之后那歡快、嬉鬧之聲的深深懷戀。今天，我們周圍的聲音多得讓人應接不暇，可是，哪一種才是真正牽動你內(nèi)心深處的呢？是校園的課鐘，還是窗外的風雨？是新歲的爆竹，還是夢中的短笛？或者，那是 請寫一篇不少于800字的文章(不要寫成詩歌)，題目自擬。,【點撥】這道題立意不難，任何一種或幾種聲音，只要與“真正牽動內(nèi)心深處的”聲音相關就行，從正、反、實、虛各個角度立意均可。,新材料作文參考題例說,強調(diào)文體也鼓勵個性,針對近年來過分淡化文體意識，甚至有不少青年學生寫不出像樣的說理性文章而形成的一種反撥，旨在喚起考生的文體感，特別是旨在加強思辨能力的培養(yǎng)。 但是，強調(diào)文體絕非意味著限制考生的寫作個性和創(chuàng)造力。比如寫議論文，固然要寫得像議論文，要具備議論文的一般特性，即必須有論點、論據(jù)和論證過程，但如果寫成呆板的八股式文章，說一通人云亦云的大道理，肯定是費力不討好的。,【示例】 閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 有人說讀書如品茶，有人說讀書如飲酒，有人說讀書讓心靈快意飛翔，有人說讀書提升人的精神境界，也有人說讀一本好書是跟許多高尚的人談話 你認為讀書有什么意義？請自選角度，自擬文題，寫一篇800字以上的議論文。,【點撥】這是一道發(fā)散式“新材料作文題”，跟以“讀書”為話題的作文沒有什么兩樣?？忌皇且貏e注意限寫“議論文”，而材料中開頭幾個“有人”很容易誤導考生將其寫成記敘性散文，這是必須特別小心的。注意了這一點，接下來，考生按照自己的體驗和理解談“讀書的意義”，談“讀書帶給人樂趣”也罷，“讀書提升精神”也罷，“讀書使人高尚”也罷，或者是其他，怎么談都可以，要盡量寫出個性和創(chuàng)意來。,可轉(zhuǎn)換為話題作文,新材料作文參考題例說,題目： 最近兩年，許多文化現(xiàn)象出現(xiàn)通過各種媒體進入我們的視線，請看一組與文化有關的鏡頭 鏡頭一：2004年11月21日，全球第一所“孔子學院”在韓國漢城掛牌。據(jù)介紹，孔子學院是推廣漢語文化的教育和文化交流機構(gòu)。我們將通過中外合作的方式，在全球開辦100所孔子學院。目前，美國、瑞典、法國等許多國家都開設了“孔子學院”。 鏡頭二：燃放煙花爆竹在我國已有兩千多年的歷史。然而，上20世紀90年代以來，出于安全和環(huán)保的考慮，許多城市相繼作出禁放煙花爆竹的決定。但最近，尊重市民呼聲，上海、北京等市實行部分解禁，允許某些區(qū)域的市民在春節(jié)期間燃放煙花爆竹。 鏡頭三：2005年11月11日晚8時，中國向世界和奧林匹克運動奉獻了一件特殊的禮物北京奧運會吉祥物“福娃”：貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮。五個“福娃”和奧運會圣火交相輝映，博大精深的中華文化和現(xiàn)代奧林匹克精神形成有機的一體。 中華文化源遠流長，她涉及社會生活的方方面面，請自選上述材料并結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會談談你對中華文化的影響力的看法。 文章字數(shù)不少于800字，不要寫成詩歌， 題目自擬。,思路點撥： 主旨確定本作文首先要求我們對所給材料加以總結(jié)，本話題可以概括為“中華文化的影響力和我的感受”，然后結(jié)合“鏡頭一二三”進行敘述議論。對于孔子學院、煙花爆竹限制性開禁、奧運吉祥物可以綜合成一個共同性的主題：中華文化博大精深，在國內(nèi)外都具有極強的影響力。你也可以選擇其中一則材料（比如“限制性開禁煙花爆竹”）確定主旨：中華文化傳統(tǒng)與現(xiàn)代生活的智慧結(jié)合；你還可以就其中2則材料（比如“孔子學院”和“福娃”）確立“文化傳播的有效方式”的主旨。寫好本作文的關鍵是能抓住其中的一類文化現(xiàn)象確定主旨并加以闡述。,思路點撥與類型指導,類型指導： 寫這類題目一定要考慮下列因素：1、扣住大方向：必須談對于中華文化的影響力的看法，你所談及的必須在在這個范圍之內(nèi)；2、鎖定范圍后，不能空談，要抓住其中一點從多角度來談；3、一定要結(jié)合自己的經(jīng)歷和體會談看法。,開端：引用材料，總結(jié)出自己的看法（觀點）：現(xiàn)代背景下的文化傳承，既要傳承，又要應時而變。 正文：1、燃放鞭炮的文化含義：一是放鞭炮本身能很好地體現(xiàn)節(jié)日氣氛，是過年增添喜慶祥和氛圍的主要途徑；二是人們認為春節(jié)里放鞭炮符合我國的傳統(tǒng)文化（正）有要你的體會。2、燃放煙花爆竹的害處：噪音、環(huán)境污染和火災和人身傷害隱患（反）你的經(jīng)歷。3、限制性開禁的作用：既突顯傳統(tǒng)文化的魅力，有與時代要求相適應。 引申性拓展：不僅僅是鞭炮燃放，其