人教版九年級化學第七單元燃料及其利用復習課導學案

第七單元 燃燒及其利用 復習導學案 復習目標復習目標 1、燃燒條件的探究實驗復習。 2、復習探究滅火的原理和方法。 3、燃料煤，石油，天燃氣性質綜合利用復習。 4、復習鞏固化學反應中的能量變化及練習中的應用。 5、燃料充分燃燒的方法和意義。 6、復習易燃物、易爆物的安全知識，復習鞏固燃料燃燒對空氣的影響。 7、了解能使用和開發(fā)新的燃料及能源知識來解題。 知識歸納知識歸納 1、燃燒是指可燃物與氧氣發(fā)生的發(fā)光放熱的劇烈的氧化反應。 廣義的燃燒指的是伴有發(fā)光發(fā)熱的劇烈的化學反應，不一定需要氧氣。 例：H2在 Cl2中的燃燒，Mg 在 CO2中的燃燒生成氧化鎂和碳。 2、燃燒的條件：（缺一不可） （1） （2） （3） 3、滅火的方法：（1） （2） （3） 燃燒必須具備的三個條件如果被破壞，使反應停止，就可以達到滅火的目的。 （只要消除燃燒條件的任意一個即可） 4、影響燃燒現(xiàn)象的因素：不同的物質燃燒現(xiàn)象不同，它與可燃物的性質有關， 還取決于可燃物與氧氣的 和氧氣的 。 使燃料充分燃燒的兩個條件：（1） （2） 5、爆炸：可燃物在 內 燃燒，氣體體積迅速膨脹而引起爆 炸。 一切可燃性氣體、可燃性液體的蒸氣、可燃性粉塵與空氣（或氧氣） 的混合物遇火種均有可能發(fā)生爆炸。 燃燒與緩慢氧化、自燃的共同點是： 不同點是： 6、三大化石燃料: 、 、 （混合物、均為不可再生能 源） （1）煤：“工業(yè)的 ”（主要含 元素）； 煤燃燒排放的污染物： 、 （引起酸雨）、 、煙塵 等 （2）石油：“工業(yè)的血液”（主要含碳、氫元素）； 汽車尾氣中污染物：CO、未燃燒的碳氫化合物、氮的氧化物、含鉛化合 物和煙塵 煤石油 形成 形態(tài)特征 組成元素 第 2 頁 物質類別 冶金工業(yè)原料 化工原料 加工 及 應用 干 餾 (物 理 變 化) 重要的燃料 分餾 (化學 變化) （3）天然氣是氣體礦物燃料（主要成分： ），是較清潔的能源。 其主要存在于 等處；產生于 。 CH4是已知的最簡單的有機物。 CH4的物理性質： 色、 味氣體，密度比空氣 ， 溶于水。 CH4的化學性質：可燃性： 現(xiàn)象是： CH4的用途： （4）CH4中組成元素的檢驗：例通過點燃氣體的方法：計算的方法： 例：如果 1.6 克甲烷在空氣中燃燒生成 CO24.4 克,水 3.6 克，確定甲烷的組 成元素。 解： 7燃料燃燒對空氣的影響 a煤燃燒時會排放出 和 氣體等污染物，這些氣體溶于水， 會形成 。 b汽車用的燃料多是汽油或柴油。它們燃燒時產生的一些物質直接排放到 空氣中，會對空氣造成污染。尾氣中主要污染物有 和未燃燒的 、 的氧化物和含 化合物以及 等。 c為減少燃料使用和汽車尾氣對空氣的污染，目前所采用的主要措施有： 8使用和開發(fā)新的燃料及能源 a、幾種綠色能源：沼氣、乙醇 （1）沼氣的主要成分：甲烷 甲烷的化學式: （最簡單的有機物，相對分子質量最小的有機物） 物理性質:無色,無味的氣體,密度比空氣 , 溶于水。 化學性質: 可燃性 （發(fā)出 火焰） （2）乙醇：化學式: ，俗名 。是一種 色透明， 具有特殊氣味的液體，易 ， 與水以任意比互溶，并能溶解 多種有機物。常用作燃料。也可用于醫(yī)藥 。 化學性質: 可燃性 乙醇是天然的可再生能源。其生產可用 作原料，經過 、 制得。 工業(yè)酒精中常含有有毒的甲醇（CH3OH），故不能用工業(yè)酒精配制白酒！ 乙醇汽油：優(yōu)點（1） （2） （3）促進農業(yè)發(fā)展 （4）乙醇可以再生 （3）氫氣：是 21 世紀最理想的燃料。 第 3 頁 優(yōu)點：可以水為原料制得，來源廣泛 燃燒產物是水，不會對環(huán)境造成任何污染 燃燒熱值高 氫氣目前沒有廣泛推廣使用的原因：制取成本高 貯存、運輸困難 9、物質發(fā)生化學反應的同時，伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為 和 現(xiàn)象。 放熱反應：如所有的燃燒、鎂條與鹽酸反應 、生石灰與水反應 等 吸熱反應：如碳與二氧化碳反應 10、新能源： 、 、 、 、 注：燃料電池是化學能直接轉化為化學能的裝置。但放電后物質的變化與燃 燒產物相同。 針對練習針對練習 1、化石燃料是不可再生能源，開發(fā)和利用新能源迫在眉睫。下列 不屬于新能源的是（ ） A、太陽能 B、潮汐能 C、風能 D、石油 2“世界環(huán)境日”的主題是：“團結起來應對氣候變化”。下列 認識正確的是 （ ） A、植樹造林，嚴禁亂砍濫伐 B、在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能用具 C、提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行 D、開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料 3某同學在研究物質燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗；把一條粗金屬繞成 線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確 的是（ ） A、金屬線圈內的氣體溫度升高了 B、可燃物的溫度降到了著火點以下 C、金屬絲有良好的導熱性 D、若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅 4.化學與生活、社會密切相關。下列說法不正確的是（ ） A不吃水果蔬菜，多吃含蛋白質的肉類，更能增強體質 B購物時減少使用或不用塑料袋，是為了減少“白色污染” C為防止電池中的重金屬等污染土壤和水體，應積極開發(fā)廢電池的綜合利 用技術 D利用太陽能等清潔能源代替化石燃料，有利于節(jié)約資源、保護環(huán)境 5建設新農村，要大力推廣利用沼氣解決生活用燃料問題，沼氣的主要成分是 A.二氧化碳 B.一氧化碳 C.甲烷 D.氮氣 6保護環(huán)境，就是關愛自己。對于生產生活中的下列做法你認為正確的是 A.廢舊電池隨意丟棄B.大量施用農藥化肥，增加農作物產量 C.加高煙囪，減少二氧化硫的排放D.生活污水集中處理后再排放 7某氣體由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。點燃該氣體后，在 火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉過來， 注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變混濁。下列對氣體組成的推斷不正 確的 A可能三種氣體都存在 B可能只有氫氣 C可能是甲烷和一氧化碳的混合氣體 D可能只有甲烷 8、（1）煤燃燒排放到空氣中的有害氣體主要是二氧化硫（SO2），它遇雨水后 第 4 頁 能夠形成酸雨，酸雨會對環(huán)境造成破壞。請你舉出酸雨對環(huán)境造成破壞的兩 個實例： ； . （2）某居民家中每年冬季取暖用煤約 400Kg，所用煤中含硫的質量分數(shù)約 1%。若其中的硫元素全部轉化為二氧化硫，那么該居民家中每年冬季取暖向 大氣中排放約 Kg 的二氧化硫。 9.“世界環(huán)境日”提出“團結起來應對氣候變化”。下列做法不能減輕溫室效 應的是：（ ） A.大量使用酒精、沼氣，既可解決能源緊張問題，也有利于減輕酸雨污染 B.在生產和生活中提倡使用節(jié)能技術和節(jié)能產品 C.植樹造林，嚴禁亂砍濫伐森林 D.提倡乘坐公共交通、騎自行車或步行的方式出行 10.目前，科學家提出了一種最經濟最理想的獲得 氫能源的循環(huán)體系(如右圖)。下列說法錯誤的是 ( ) A.燃料電池能夠使化學反應產生的能量轉化為電能 B.該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能 C.在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O 電解 2H2+O2 D.目前化學家急需解決的問題是尋找合適的光照條件下分解水的催化劑 11（8 分）2019 年 3 月 7 日起福州市民陸續(xù)使用天然氣。 （1）福州市區(qū)家用燃料的更新歷程如下： 下列有關家用燃料更新的理由，正確的是 。 A天然氣是可再生的能源 B氣體燃料的利用率更高 C減少煤燃燒過程中產 生的污染物 天然氣（主要成分是甲烷）和液化石油氣（主要成分是丙烷和丁烷）中碳元 素的質量分數(shù)分別約為 75%和 82.3%，通過該數(shù)據(jù)分析：相同條件下，用天然氣 作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由 。 甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為 。 （2）從莆田輸送到福州氣門站的天然氣需經過除雜、添加無毒臭味劑、減壓等 處理后才能輸送到市民家中。用分子的觀點解釋天然氣減壓后體積會膨脹的原 因 。 12（10 分）興趣小組同學為了弄清即將維修的沼氣池中氣體的成分，進 行了有關實驗。請你與他們一起完成以下探究活動： 【收集氣體】將不加蓋的礦泉水瓶裝滿水，用細繩吊入池中， 再用木棍撥動使瓶中的水全部倒出（見右圖），然后迅速拉起 礦 泉水瓶，蓋上瓶蓋。這種方法屬于 集氣法。 【對氣體猜想】 猜想全部是 CH4； 猜想全部是 CO； 猜想全部是 CO2； 猜想是 CH4和 CO2的混合氣體。 【實驗和推斷】 （1）若“現(xiàn)象 a”為石灰水變渾濁，則說明氣體 中含有 氣體。 （2）步驟的目的是 ； 步驟“注水裝置”應選右圖中的 （填序號）。 （3）若“現(xiàn)象 b”為杯壁有水霧出現(xiàn)，有同學認 現(xiàn)象b 干冷燒杯罩在火焰上方 杯壁涂有澄清石灰水 的燒杯罩在火焰上方 現(xiàn)象c 4 5 瓶中 氣體振蕩1 加“注水裝置” 32振蕩 瓶中剩 余氣體導出氣體，點燃 NaOH溶液 適 量 現(xiàn)象a 滴入2滴 澄清石灰水 H2O H2+O2 太陽能太陽能 光分解催化劑光分解催化劑 電能電能 氫發(fā)