人教版化學九年級上冊第三單元《物質構成的奧秘》課題2《原子的構成》

人教版化學九年級上冊第三單元物質構成的奧秘課題2原子的構成一、選擇題1、下列有關原子的說法正確的是( )A原子能構成分子，不能直接構成物質B碳12原子和碳13原子的中子數相同C原子在化學變化中不能再分，只能重新組合D原子中一定含有質子、中子、電子2、甲原子與乙原子的質量比為a：b，而乙原子與碳原子的質量比為c：d，則甲原子的相對原子質量為（） A.B.C.D.3、.已知一種鐵原子的相對原子質量為56，其中子數是30，則這種鐵原子的核外電子數為（ ） A、30 B、56 C、86 D、264、俄羅斯科學家最近合成了核電荷數為114的原子，經測定該原子的相對原子質量為289，則該原子的中子數為（） A.114B.289C.175D.4035、.鈾原子的相對原子質量是238，核電荷數為92，則中子數應為 （ ） A146 B92 C136 D2386、下列物質中，由原子直接構成的是A氮氣 B銅 C水 D氯化鈉7、為解決電力短缺的現(xiàn)象，國家將加強開發(fā)核能。钚為一種放射性元素，可用于核發(fā)電，它的相對原子質量為244，核電荷數為94，則它的核外電子數為（ ）A94 B244 C160 D1508、元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法不正確的是A分子、原子和離子都是成物質的粒子B同種元素的原子核內質子數與中子數一定相等C元素的原子序數與該元素原子核電荷數在數值上相同D在物質發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，元素的種類也不會改變9、下列原子結構示意圖中，表示稀有氣體元素的是10、李濤同學撰寫的“心目中的原子”短文中，闡述了以下觀點，你認為不正確的是A原子是最小的微觀粒子 B原子可以轉化為離子 C有些物質是由原子構成的 D原子可以“搭建”成分11、原子核（ ）A.由電子和質子構成 B. 由質子和中子構成 C. 由電子和中子構成 D. 由質子、中子和電子構成12、下列有關原子的敘述錯誤的是A原子都是由原子核和電子構成的 B原子得電子后變成陽離子C原子的質量主要集中在原子核上 D原子的質子數等于核外電子數13、下列有關相對原子質量的敘述，正確的是A. 相對原子質量就是原子實際質量的簡稱B. 氧原子的相對原子質量是16gC相對原子質量就是一種碳原子質量的1/12D一個原子的實際質量越大，相對原子質量就越大14、下列推理合理的是 A因為離子是帶電的微粒，所以帶電的微粒一定是離子B因為同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定是由分子構成的C因為單質中只含一種元素，所以只含一種元素的純凈物一定是單質D因為燃燒需要同時滿足三個條件，所以滅火一定要同時控制這三個條件15、稀土是具有國家戰(zhàn)略意義的重要資源。已知銪是稀土中的一種珍貴元素，它的核電荷數為63，相對原子質量為152。則關于銪元素的下列說法正確的是（ ） A原子核內質子數為63 B原子核內中子數為63C原子核外電子數為89 D原子質量為15216、某元素R的原子序數為m,能夠形成核外有x個電子的Rn+,則下列關系式一定正確的是()A.m=n B.m=n+xC.m=n-x D.m=x-n17、牙膏中的含氟化合物對牙齒有保護作用。一種氟原子的原子核內有9個質子和10個中子，該原子的核電荷數為（ ）A7 B9 C10 D1918、據報道，上海某醫(yī)院正研究用放射性碘治療腫瘤，這種碘原子的核電荷數是53，相對原子質量是125，下列關于這種原子的說法錯誤的是（ ）A質子數是53 B中子數是53C核外電子數是53 D質子數與中子數之和是125 19、下列關于原子結構的說法中，錯誤的是（ ）A. 核電荷數一定等于質子數 B.相對原子質量約等于質子數和中子數之和C.質子數一定不等于中子數D.一般來說，原子是由質子、中子、電子構成20、鈦被稱為“航空金屬”，國產C919大飛機的鈦合金用量達到9.3%。已知一種鈦原子核內有22個質子和26個中子，該原子的核外電子數為 A22B26C48 D421、下列敘述錯誤的是 （ ）原子是化學變化中的最小粒子；原子是不能再分的微粒；一切物質都是由原子直接構成的；一切原子核都是由質子和中子構成的；原子不顯電性；原子是不斷運動；原子間有間隔A B C D 22、原子失去最外層電子或在最外層得到電子后，不發(fā)生變化的是（）元素種類化學性質相對原子質量粒子的電性原子核電子數最外層電子數. A B C D23、下列關于原子的敘述中，不正確的是（） A.原子是構成物質的一種微粒 B.原子不帶電是因為原子中不存在帶電的微粒 C.原子在不停地運動 D.原子是化學變化中的最小微粒二、填空題24、我國北京大學化學系和物理系研究小組研制出了C60分子，它形如足球。它的一個分子是由_個_原子構成的，相對分子質量是_。25、碳原子的核外電子排布K(第一)層_個電子，_層4個電子，常溫下碳的化學性質_，自然界存在的碳單質有_和_。26、已知碳12的原子的質量是1.9931026kg，而一個R原子的質量是9.2881026kg，計算R的相對原子質量_（保留兩位有效數字） 27、某元素原子的相對原子質量為31，原子核外有3個電子層，最外層有5個電子，則該元素原子核的中子數是 。參考答案一、選擇題1、C2、A3、D4、C5、A6、B7、A8、B9、C10、A11、B12、B13、D14、C15、A16、B17、B18、B19、C20、A21、A22、A23、B唐宋或更早之前，針對“經學”“律學”“算學”和“書學”各科目，其相應傳授者稱為“博士”，這與當今“博士”含義已經相去甚遠。而對那些特別講授“武事”或講解“經籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學官稱謂。前者始于宋，乃“宗學”“律學”“醫(yī)學”“武學”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時代即已設立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學問，其教書育人的職責也十分明晰。唐代國子學、太學等所設之“助教”一席，也是當朝打眼的學官。至明清兩代，只設國子監(jiān)（國子學）一科的“助教”，其身價不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應具有的基本概念都具有了。二、填空題24、60碳720 25、2 L 穩(wěn)定 金剛石 石墨死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生能力發(fā)展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應用得當,“死記硬背”與提高學生素質并不矛盾。相反,它恰是提高學生語文水平的重要前提和基礎。26、56 我國古代的讀書人,從上學之日起,就日誦不輟,一般在幾年內就能識記幾千個漢字,熟記幾百篇文章,寫出的詩文也是字斟句酌,瑯瑯上口,成為滿腹經綸的文人。為什么在現(xiàn)代化教學的今天,我們念了十幾年書的高中畢業(yè)生甚至大學生,竟提起作文就頭疼,寫不出像樣的文章呢?呂叔湘先生早在1978年就尖銳地提出:“中小學語文教學效果差,中學語文畢業(yè)生語文水平低,十幾年上課總時數是9160課時,語文是2749課時,恰好是30%,十年的時間,二千七百多課時,用來學本國語文,卻是大多數不過關,豈非咄咄怪事!”尋根究底,其主要原因就是腹中無物。特別是寫議論文,初中水平以上的學生都知道議論文的“三要素”是論點、論據、論證,也通曉議論文的基本結構:提出問題分析問題解決問題,但真正動起筆來就犯難了。知道“是這樣”,就是講不出“為什么