人民版必修二6.2 羅斯福新政練習題

“師”之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生”而來。其中“師傅”更早則意指春秋時國君的老師。說文解字中有注曰：“師教人以道者之稱也”?！皫煛敝x，現(xiàn)在泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煛钡脑獠⒎怯伞袄稀倍稳荨皫煛?。“老”在舊語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀薄皫煛边B用最初見于史記，有“荀卿最為老師”之說法。慢慢“老師”之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師”當然不是今日意義上的“教師”，其只是“老”和“師”的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道”，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“教師”的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。宋以后，京師所設小學館和武學堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習”。到清末，學堂興起，各科教師仍沿用“教習”一稱。其實“教諭”在明清時還有學官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學正”?！敖淌凇薄皩W正”和“教諭”的副手一律稱“訓導”。于民間，特別是漢代以后，對于在“?！被颉皩W”中傳授經(jīng)學者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學場合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長、西席、講席”等。這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的提高。人民版必修二專題六6.2基礎訓練學校:_姓名：_班級：_考號：_一、單選題11918年，西方國家對蘇俄（后稱蘇聯(lián)）采取了敵視和封鎖政策。但到1931年，美國出口的機器設備中，有50%賣給了蘇聯(lián)。1929年1930年，英國機器出口總量的70%銷往蘇聯(lián)，1932年更是高達90%。這種變化表明當時A 英美與蘇聯(lián)矛盾消除實現(xiàn)和解B 蘇聯(lián)逐漸成為英美的商品市場C 英美改變政策轉嫁危機至蘇聯(lián)D 經(jīng)濟危機淡化了意識形態(tài)沖突2羅斯福新政時期，有一部法律“向雇主強征失業(yè)保險費，1936年開始時為全體職工工資總額的百分之一，1937年以后上升，長期保持在百分之三的水平?！边@部法律應該是A 社會保險法B 全國勞工關系法C 公平勞動標準法D 全國工業(yè)復興法3羅斯福指出：1936年全國47%的家庭和個人的年均收入不足1000美元，而1.5%的家庭的收入相當于這47%的家庭的總收入；少數(shù)人暴富而多數(shù)人貧窮，民主制度國家的自由就不會是安全的。這表明“新政”的目的在于A 完善社會福利制度 B 防止貧富差距過大C 維護資本主義政治制度 D 推行以工代賑增加就業(yè)4一戰(zhàn)期間，美國政府成立了戰(zhàn)時工業(yè)局、軍需品采購委員會、物價管理委員會、食品局、戰(zhàn)時貿易局、戰(zhàn)爭保險局、戰(zhàn)時金融公司等機構加強對國民經(jīng)濟的計劃和統(tǒng)制，這些措施A 開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新時代B 借鑒了蘇俄社會主義建設經(jīng)驗C 宣告了自由放任政策已經(jīng)失敗D 為后來的新政提供了實踐經(jīng)驗5美國羅斯福新政的“新”體現(xiàn)在A 舉辦公共工程B 復興工業(yè)C 調整農業(yè)D 政府對經(jīng)濟的全面干預620世紀30年代英國經(jīng)濟學家凱恩斯在給富蘭克林-羅斯福的信中說：“我們把您任總統(tǒng)之日作為一個新的經(jīng)濟時代的開端?！边@里“新的經(jīng)濟時代”是指（ ）A 自由放任的經(jīng)濟時代B 國家壟斷資本主義的時代C 福利國家的時代D 發(fā)展“新經(jīng)濟”的時代7為解決田納西河流域的治理問題，1933年5月美國政府專門成立了田納西河流域局，這是一個具有私營企業(yè)靈活性的獨立國營公司，也是國家壟斷資本主義戰(zhàn)勝私人壟斷資本家的成功案例，這一機構的建立A 反映了美國政府在經(jīng)濟發(fā)展中的作用增強B 體現(xiàn)了美國計劃經(jīng)濟的實施C 標志著美國混合經(jīng)濟的建立D 終結了美國私人壟斷資本主義8羅斯福曾說：“低收入的工人是我們人數(shù)最多的消費集團，可是今天他們卻無法維持像樣的生活水準。”為了增加就業(yè)，他采取的直接措施是A 整頓銀行，恢復銀行正常信貸活動B 調整工業(yè)生產(chǎn)，爭取供需平衡C 實行以工代賑D 調節(jié)農業(yè)生產(chǎn)，穩(wěn)定農產(chǎn)品價格二、非選擇題9我準備在憲法所賦予我的職責范圍內，提出在一個危難的世界中，一個危難的民族所需要采取的各種措施。這些措施，或者像國會出于它的經(jīng)驗和智慧可能制定的其他措施一樣，是我在憲法權限之內力求迅速實施的。 富蘭克林羅斯福，總統(tǒng)就職演說，1933年3月4日 問題：(10分) (1)材料中的“危難”是指什么?(2分) (2)演說一再強調“在憲法所賦予我的職責范圍內”，這部憲法是哪年制定的?規(guī)定聯(lián)邦政府實行怎樣的政治體制?列舉該憲法賦予美國總統(tǒng)的權力兩項。(2分) (3)他采取的“這些措施”具體有哪些?(4分)(4)這項改革對資本主義世界經(jīng)濟影響最深遠的是什么?(2分)10閱讀下列材料（13分）材料一：凡荒政十有二：四曰發(fā)賑；六曰出貸；七曰蠲（免除）賦；八曰緩征摘自大清會典材料二：建設之首要在民生。故對于全國人民之食、衣、住、行四大需要，政府當與人民協(xié)力，共謀農業(yè)之發(fā)展，以足民食；共謀織造之發(fā)展，以裕民衣；建筑大計劃之各式屋舍，以樂民居；修治道路、運河，以利民行土地之歲收，地價之增益，公地之生產(chǎn)，山林川澤之息，礦產(chǎn)水力之利，皆為地方政府之所有，而用以經(jīng)營地方人民之事業(yè)，及育幼、養(yǎng)老、濟貧、救災、醫(yī)病與夫種種公共之需。摘自1924年孫中山的建國大綱材料三：羅斯福新政是美國20世紀的重要轉折點?！靶抡迸c以前的改良主義相比，有兩點主要的區(qū)別，一是在范圍和程度上要遠遠宏大和深刻得多，并且制度化、系統(tǒng)化。第二點是擺脫理想主義，高度實用主義。早期進步運動倡導者常常訴諸基督教義，訴諸人的良知其中還包括愛默生的“改造人”的思想。而“新政”倡導者的著眼點是改造體制，而不是改造人為每一項計劃辯護的依據(jù)不是從道義出發(fā)，而是從純經(jīng)濟規(guī)律出發(fā)：設法救濟窮人，增加就業(yè)等等，最終目的是讓更多的人買東西以維持工廠開工。請回答：（1）根據(jù)材料一，指出清代救災、減災的主要措施。（不得摘抄材料原文）（3分）（2）根據(jù)材料二，指出孫中山對民生問題的看法和解決民生問題的措施。（6分）（3）根據(jù)材料三，概括羅斯福新政的特點。（不得照抄材料原文）（4分）第 3 頁參考答案1D【解析】材料“1918年后，西方各國對蘇聯(lián)采取了敵視和封鎖政策”，再依據(jù)材料中的數(shù)據(jù)可知，30年代初期蘇聯(lián)大規(guī)模從西方進口機器來發(fā)展本國的工業(yè)，可見經(jīng)濟大危機期間，為了擺脫眼前的困境，西方國家競相對外傾銷商品和輸出資本，只要能贏得訂單，英美等國再也管不了什么意識形態(tài)的差異了，經(jīng)濟危機淡化了意識形態(tài)的差異，故D項正確；A項說法錯誤，錯在“矛盾消除”；材料所述現(xiàn)象有利于蘇聯(lián)工業(yè)化，無法得出“蘇聯(lián)逐漸成為英美的商品市場”和轉嫁危機，故BC項排除。2A【解析】【詳解】根據(jù)材料“向雇主強征失業(yè)保險費”結合所學可知這部法律應該是社會保險法，故BCD三項排除，A項正確。3C【解析】由材料信息“少數(shù)人暴富而多數(shù)人貧窮，民主制度國家的自由就不會是安全的”可知，羅斯福新政是為了維護民主制度國家的自由，即維護資本主義政治制度，故C項正確；完善社會福利制度是手段，不是目的，故A項錯誤；防止貧富差距過大也是為了維護資本主義制度，故B項從屬于C項，故錯誤；推行以工代賑增加就業(yè)也是手段，不是目的，故D項錯誤。4D【解析】結合所學知識可知，羅斯福新政開創(chuàng)國家干預經(jīng)濟的新時代，故A項錯誤。一戰(zhàn)期間蘇俄尚未展開社會主義建設，故B項錯誤。結合所學知識可知，1929年-1933年經(jīng)濟大危機宣告自由放任的失敗，而材料中的時間還未發(fā)生經(jīng)濟危機，故C項錯誤。從材料中可以得知一戰(zhàn)期間，美國政府為應對戰(zhàn)爭采用了干預經(jīng)濟的措施，這為后來的羅斯福新政提供了實踐經(jīng)驗，故D項正確。5D【解析】試題分析：本題考查的是羅斯福新政的特點。結合所學知識可知，羅斯福新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟發(fā)展的新模式，二戰(zhàn)后被一些主要的資本主義國家借鑒和繼承，促使二戰(zhàn)后資本主義發(fā)展出現(xiàn)新變化，進入資本主義發(fā)展的“黃金時期”。羅斯福新政的最大特點，即“新”，體現(xiàn)的是政府對經(jīng)濟的全面干預，D項正確。A項錯誤，是羅斯福新政的具體措施；B項錯誤，是羅斯福新政的具體措施；C項錯誤，是羅斯福新政的具體措施。故選D。考點：羅斯福新政與資本主義的變化羅斯福新政概況6B【解析】試題分析：20世紀30年代美國總統(tǒng)羅斯福上任后，改變了放任自由的經(jīng)濟政策，實施新政開創(chuàng)了國家干預經(jīng)濟的新模式，幫助美國擺脫了經(jīng)濟危機，開創(chuàng)了資本主義發(fā)展的一種新的模式，所以選B。A出現(xiàn)在自由資本主義發(fā)展時期；C出現(xiàn)在二戰(zhàn)后；D出現(xiàn)在20世紀90年代?？键c：羅斯福新政和當代資本主義的新變化羅斯福新政影響7A【解析】根據(jù)材料可知，田納西河流域水利工程是政府干預經(jīng)濟的典型表現(xiàn)，體現(xiàn)了政府在經(jīng)濟中發(fā)揮的作用增加，故A項正確。美國仍然是市場經(jīng)濟，僅是國家干預經(jīng)濟，不是計劃經(jīng)濟體制，排除B?；旌闲徒?jīng)濟模式在美國建立是在20世紀90年代克林頓時期，排除C。羅斯福新政開始了國家壟斷資本主義的時代，但并沒有終結美國私人壟斷資本主義，排除D。點睛：解決本題的關鍵是抓住材料信息“1933年5月美國政府專門成立了田納西河流域局，這是一個具有私營企業(yè)靈活性的獨立國營公司，也是國家壟斷資本主義戰(zhàn)勝私人壟斷資本家的成功案例”，結合羅斯福新政的內容，從國家干預經(jīng)濟的角度分析材料即可知道答案。8C【解析】【詳解】根據(jù)材料“增加就業(yè)”并結合所學可知，羅斯福新政中通過實行以工代賑來增加就業(yè)，擴大內需，緩解危機，C項正確；其它三項與增加就業(yè)沒有直接關系，故排除ABD三項。9 (1)19291933年爆發(fā)的世界經(jīng)濟危機，經(jīng)濟危機還帶來政治危機。(2分) (2)1787年；三權分立的政治體制；經(jīng)參議院同意后任命行政高級官員、執(zhí)行各項立法、擁有軍事統(tǒng)帥權和外交權等。(2分) (3)整頓金融、調整農業(yè)、復興工業(yè)、工賑救濟。(4分) (4)動用國家權力干預經(jīng)濟，使私人壟斷資本主義由此進入國家壟斷資本主義。(2分)【解析】（1）注意時間1933年，從這里很容易能看到“危難”是指什么。（2）聯(lián)系前面學的知識，可知道是指1787年憲法，然后回答有關這部憲法的問題就可以了。（3）其實就是答羅斯福新政的內容。（4）回答羅斯福新政中對世界經(jīng)濟影響最深遠的就是了。10（1）措施：開倉救濟；出借錢糧等物給災民；減免賦稅；暫緩征收應征稅賦等。（3分，任答三點即可）（2）看法：將民生問題擺在國家建設的首位（認為政府應該高度關注民生問題）（2分）措施：政府要與民眾一起大力發(fā)展經(jīng)濟以滿足民眾的衣、食、住、行四大需要；政府要通過調整土地等社會財富來解決民生問題(解決以土地為核心的財富分配問題)（4分）（3）特點：改革的范圍大、力度大；具有濃重的實用色彩（注重解決實際問題）；以改革經(jīng)濟體制為主；遵從經(jīng)濟規(guī)律，通過提高消費力來拉動經(jīng)濟發(fā)展。（4分）【解析】試題分析：（1）本問考查材料信息的獲取與分析理解能力。關鍵信息：發(fā)賑、出貸、蠲（免除）賦、緩征。解答本題關鍵是理解關鍵信息的含義?！鞍l(fā)賑”即開倉救濟；“出貸”即出借錢糧等物給災民；“蠲（免除）賦”即減免賦稅；“緩征”即暫緩征收應征稅賦。（2）本問的第一小問由“建設之首要在民生”可知孫中山認為要將民生問題擺在國家建設的首位；第二小問依據(jù)“對于全國人民之食、衣、住、行四大需要，政府當與人民協(xié)力，共謀農業(yè)之發(fā)展，以足民食