人教版高一地理必修1 第1章行星地球真題+模擬提優(yōu)闖關(guān)練

高一必修1 第1章行星地球-真題+模擬提優(yōu)闖關(guān)練模擬預(yù)練1.據(jù)科學(xué)家估計(jì)，銀河系內(nèi)可能有多達(dá)100億顆恒星擁有處于宜居區(qū)的行星。對宜居區(qū)的描述不正確的是 ( )A.這一地區(qū)的溫度既不太高，也不太低，適宜生命存在B.這一地區(qū)只有液態(tài)水的存在C.這一地區(qū)宇宙環(huán)境比較安全D.這一地區(qū)星球的表面可能存在大氣層北京時(shí)間2019年6月21日18：51是我國2019年的夏至，下圖示意夏至日甲、乙、丙、丁四地的晝夜長短狀況。據(jù)此回答2-3題。2.2019年夏至?xí)r，太陽直射點(diǎn)的坐標(biāo)最接近 ( )A.(2326N,1536W) B.(2326S,16536E)C.(2326N,1536E) D.(2326S,1536E)3.下列關(guān)于夏至日當(dāng)天甲、乙、丙、丁四地的說法，正確的是 ( )丙地一年中晝夜長短不變 丁地地球自轉(zhuǎn)線速度最大 甲、乙兩地緯度相同，但分屬南、北半球正午太陽高度丙丁甲=乙A. B. C. D.下圖為某河流及河床AB處的剖面示意圖。某地理興趣小組成員9月23日正午(地方時(shí))在A處觀測到的太陽仰角為5530，且太陽光線與河岸接近垂直。據(jù)此回答4-5題。4.該地的地理緯度可能是 ( )A.5530S B.5530N C.3430S D.3430N5.下列關(guān)于該河的敘述，正確的是 ( )A.該河段有凌汛現(xiàn)象 B.此時(shí)該河流處于汛期C.該河流經(jīng)亞寒帶針葉林帶 D.該河段水流自東向西流某市(約21.5N)的小明家準(zhǔn)備在某樓盤買房，每棟樓是東西延伸，每家南北均有陽臺；三棟樓的樓高均是48米，樓層高3米，樓間距如左圖所示，樓盤所在小區(qū)有一停車場(車位布置如右圖所示)。據(jù)此回答6-7題。6.小明家想買第二棟樓上的房子，但小明的爺爺不想買太高樓層，小明自己要求正午室內(nèi)不要出現(xiàn)曬不到太陽的情況，小明家最好買二棟的 ( )A.2樓 B.7樓 C.5樓 D.16樓7.小明的父親想在停車場買一停車位(停車場長度與樓長一致)，現(xiàn)在只有甲、乙、丙、丁四個車位，他怕夏天車被曬時(shí)間太長，所以最好選擇 ( )A.甲車位 B.乙車位 C.丙車位 D.丁車位下圖中o為極點(diǎn)，箭頭表示地球自轉(zhuǎn)方向，弧MSN表示晨昏線，弧MP與弧NP的長度相等，陰影部分表示6日，非陰影部分與陰影部分的日期不同。據(jù)此回答8-9題。8.下列敘述正確的是 ( )A.此時(shí)地球公轉(zhuǎn)速度較快 B.Q點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為o時(shí)C.弧MS為晨線 D.弧NS為晨線9.此時(shí)，北京時(shí)間是 ( )A.6日12時(shí) B.7日12時(shí) C.6日24時(shí) D.5日12時(shí)下圖示意a-b日期內(nèi)甲、乙兩地日出的北京時(shí)間分布曲線。讀圖回答10-11題。10.甲地位于乙地的 ( )A.東南方向 B.東北方向 C.西南方向 D.西北方向11.關(guān)于該時(shí)間段內(nèi)甲、乙兩地正午物體日影的敘述，正確的是 ( )A.甲地先變短、后變長 B.甲地朝北、乙地朝南C.乙地先變長、后變短 D.甲地朝南、乙地朝北讀4-8月不同緯度四地正午太陽高度變化示意圖(a月早于b月)，回答12-13題。12.圖中四地自南往北的正確排序是 ( )A. B.C. D.13.下列敘述正確的是 ( )A.地球自轉(zhuǎn)線速度地大于地B.晝夜長短的年變化幅度地小于地C.正午太陽高度的年變化幅度地小于地D.a月某日日影在地面的轉(zhuǎn)動角度地小于地14.下面的甲圖示意四地在北半球二分二至日的正午太陽高度，乙圖示意甲圖四地中某兩地的晝夜長短年變化曲線圖。讀圖回答下列問題。(1)甲圖四地中，自轉(zhuǎn)線速度最大的是_，晝夜長短年內(nèi)變化最大的是_，四季最分明的是_ ，緯度由高到低的排序?yàn)開。(2)乙圖中，A、B兩曲線反映的晝長變化，對應(yīng)甲圖中的地點(diǎn)分別是：A_，B_。(3)簡述11月地的晝夜長短情況及變化趨勢。直通高考1.北半球春分日，當(dāng)某地(30N，120E)剛進(jìn)入白晝這一時(shí)刻，東半球(20W向東至160E)處于白晝的范圍約占全球面積的 ( )A.1/2 B.1/3 C.1/6 D.1/9當(dāng)中國南極中山站(約69。S)處于極夜時(shí)，甲、乙兩地分別于當(dāng)?shù)貢r(shí)間5時(shí)40分和6時(shí)20分同時(shí)看到日出。據(jù)此回答第2題。2.甲地位于乙地的 ( )A.東北方向 B.西北方向C.東南方向 D.西南方向北京時(shí)間2019年2月19日零點(diǎn)鐘聲敲響時(shí)，某工程師在南極長城站參與了中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會微信搶紅包活動。下圖為長城站位置示意圖。讀圖回答3-4題。3.工程師微信搶紅包的當(dāng)?shù)貢r(shí)間是 ( )A.2月18日12時(shí) B.2月18日20時(shí)C.2月19日4時(shí) D.2月19日12時(shí)4.春節(jié)假期期間 ( )A.南京太陽從東北方升起 B.南京晝夜長短變化幅度增大C.長城站日落時(shí)間推遲 D.長城站正午太陽高度角減小下圖為我國科考隊(duì)在北極點(diǎn)放置中國結(jié)時(shí)拍攝的照片。讀圖完成第5題。5.該照片拍攝日期，拍攝者或中國結(jié)影子的方位是 ( )A.3月21日、中國結(jié)影子指向正南 B.6月22日、拍攝者位于中國結(jié)東南C.8月20日、拍攝者位于中國結(jié)正南 D.9月16日、中國結(jié)影子指向東北下圖表示一年中大氣上界單位面積水平面上每日接收到的太陽輻射隨緯度的變化，單位為MJ/m2，圖中陰影部分表示沒有太陽輻射。據(jù)此完成6-7題。6.圖中M日最接近 ( )A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日7.a、b兩點(diǎn)太陽輻射差異的影響因素主要為 ( )A.太陽高度 B.白晝長短C.海陸位置 D.天氣狀況福建某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，設(shè)計(jì)了可調(diào)節(jié)窗戶遮陽板，實(shí)現(xiàn)教室良好的遮陽與采光。下圖示意遮陽板設(shè)計(jì)原理。據(jù)此回答8-9題。8.遮陽板收起，室內(nèi)正午太陽光照面積達(dá)一年最大值時(shí) ( )A.全球晝夜平分 B.北半球?yàn)橄募綜.太陽直射20S D.南極圈以南地區(qū)極晝9.濟(jì)南某中學(xué)生借鑒這一設(shè)計(jì)，若兩地窗戶大小形狀相同，則應(yīng)做的調(diào)整是 ( )安裝高度不變，加長遮陽板 安裝高度不變，縮短遮陽板 遮陽板長度不變，降低安裝高度 遮陽板長度不變，升高安裝高度A. B.C. D.下圖為甲、乙兩地某日從日出到日落太陽高度角日變化示意圖，其中甲地位于北半球。據(jù)此回答10-12題。10.據(jù)圖推測，乙地位于 ( )A.東半球赤道上 B.東半球北回歸線上C.西半球赤道上 D.西半球北回歸線上11.據(jù)圖推測，該日應(yīng)該是北半球的 ( )A.春分日 B.夏至日 C.秋分日 D.冬至日12.甲、乙兩地實(shí)際距離大約是 ( )A.1萬千米 B.2萬千米 C.3萬千米 D.4萬千米下圖所示照片是攝影師在夜晚采用連續(xù)曝光技術(shù)拍攝的。照片中的弧線為恒星視運(yùn)動軌跡。讀圖回答13 -14題。13.據(jù)圖判斷，攝影師拍攝的地點(diǎn)位于 ( )A.低緯地區(qū) B.中緯地區(qū)C.北極附近 D.南極附近14.圖中a恒星視運(yùn)動轉(zhuǎn)過的角度約為50，據(jù)此判斷攝影師連續(xù)拍攝的時(shí)間為 ( )A.1個多小時(shí) B.3個多小時(shí)C.5個多小時(shí) D.7個多小時(shí)我國第四個南極科學(xué)考察站泰山站(7351S，7658E)于2019年2月8日正式建成開站。下圖示意某科考隊(duì)員當(dāng)日拍攝的一天太陽運(yùn)動軌跡合成圖。讀圖回答15-16題。15.該日太陽位于圖示F位置時(shí) ( )A.泰山(36N，117E)旭日東升 B.東京(36N，141E)夕陽西斜C.紐約(41N，74W)烈日當(dāng)空 D.開普敦(34S，18E)夜色深沉16.次日泰山站 ( )A.日出正南 B.太陽高度變大C.白晝變短 D.極晝即將開始?xì)鉁氐娜兆兓话惚憩F(xiàn)為最高值出現(xiàn)在14時(shí)左右，最低值出現(xiàn)在日出前后。下圖示意某區(qū)域某日某時(shí)刻的等溫線分布，該日丙地的正午太陽高度達(dá)一年中最大值。讀圖回答第17題。17.該日 ( )A.日落時(shí)刻甲地早于乙地B.日落時(shí)刻甲地晚于乙地C.正午太陽高度甲地大于乙地D.正午太陽高度甲地小于乙地參考答案模擬預(yù)練1.B解析：根據(jù)題干信息可知，宜居區(qū)的溫度既不會太高，也不會太低，適宜生命存在；若這一地區(qū)只有液態(tài)水的存在，沒有適宜的大氣和溫度等其他條件，也不能成為宜居區(qū)；這一地區(qū)宇宙環(huán)境比較安全；星球的表面可能存在大氣層。2.C解析：夏至日，太陽直射北回歸線，太陽直射點(diǎn)的緯度是2326N。太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)線的地方時(shí)為12時(shí)，比北京時(shí)間(120E的地方時(shí))晚6小時(shí)51分鐘，根據(jù)“東加西減”的原則計(jì)算出太陽直射點(diǎn)所在經(jīng)度約為17E，與選項(xiàng)中1536E最接近，故選C項(xiàng)。3.D解析：丁地晝長為24小時(shí)，出現(xiàn)極晝現(xiàn)象，因此丁地位于北極圈及其以北地區(qū)，地球自轉(zhuǎn)線速度較小；甲地的夜長為18小時(shí)，則甲地的晝長為6小時(shí)，乙地的晝長也是6小時(shí)，因此甲、乙兩地緯度相同，且都在南半球；丙地在夏至日晝夜等長，說明丙地位于赤道上，一年中晝夜長短不變；夏至日，正午太陽高度由北回歸線向南、北兩側(cè)遞減，故正午太陽高度丙，丁，甲二乙。4.C解析：9月23日太陽直射赤道，而A處的正午太陽高度為5530，那么A處緯度為3430，又因圖中河流的A岸沉積，說明河流向左偏，沖刷左岸，淤積右岸，河流應(yīng)處于南半球。故選C項(xiàng)。5.D解析：由上題分析可知，該地位于3430S，處于亞熱帶地區(qū)，最冷月氣溫高于0，該河段沒有結(jié)冰期，所以該河段沒有凌汛現(xiàn)象。從圖及材料中的信息，無法判斷該河流是否處于汛期。南半球缺失亞寒帶針葉林帶。因太陽光線與河岸垂直，可以判斷太陽在河流的正北方向，結(jié)合圖中河流流向，可以判斷該河段水自東向西流。6.B解析：由題目某市(約21.5N)可知，該地正午太陽高度最小值出現(xiàn)在冬至日，約為45。根據(jù)南樓的樓高為48米，樓層高3米，而一棟與二棟的樓間距為30米可知，冬至日7樓以下都會被南樓遮擋，曬不到太陽。小明的爺爺不想買太高樓層，小明自己要求正午室內(nèi)不要出現(xiàn)曬不到太陽的情況，根據(jù)以上分析，小明家應(yīng)至少選擇7樓及以上樓層，而7樓既不太高，也可以曬到太陽，故選B項(xiàng)。7.B解析：該地位于北半球，夏季太陽從東北升起，西北落下，停車場的最東側(cè)和最西側(cè)受陽光照射時(shí)間較長，而甲、丙兩車位，靠近最東側(cè)，被陽光照射時(shí)間較長，故不能選。乙、丁兩車位位于停車場的中部，但乙車位更靠近南樓，會受到南樓的遮擋，所以相比丁車位受陽光照射時(shí)間較短，故選B項(xiàng)。8.D解析：根據(jù)題意可知，圖示半球?yàn)槟习肭?，P、Q兩點(diǎn)所在的經(jīng)線為兩個日期的分界線，其中一條經(jīng)線的地方時(shí)為0時(shí)，另一條經(jīng)線為180。經(jīng)線，而弧MSN為晨昏線，與赤道相交于M、N兩點(diǎn)，弧MP與弧NP的長度相等，則P點(diǎn)的地方時(shí)為12時(shí)或者0時(shí)，再根據(jù)陰影部分表示6日及QOP120，可推出P點(diǎn)所在經(jīng)線為0時(shí)所在經(jīng)線，晨昏線與緯線的切點(diǎn)S所在經(jīng)線的地方時(shí)為12時(shí)，此時(shí)南極點(diǎn)附近有極夜現(xiàn)象，Q所在經(jīng)線為180經(jīng)線，根據(jù)地球的自轉(zhuǎn)方向，可以判斷弧NS為晨線，弧MS為昏線。9.B唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”。“教授”和“助教”均原為學(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。解析：由P點(diǎn)的地方時(shí)為0時(shí)，且經(jīng)度為60W，即可求出北京時(shí)間(120E的地方時(shí))為12時(shí)，北京位于國際日期變更線的西側(cè)，所以此時(shí)為7日。10.B解析：3月21日為春分日，該日晝夜平分，全球各地的日出時(shí)間為地方時(shí)6時(shí)，圖中甲地的日出時(shí)間為北京時(shí)間3:30左右，而乙地的日出時(shí)間約為北京時(shí)間5時(shí)，可知甲地位于乙地的東方；春分日過后，甲地的日出時(shí)間(北京時(shí)間)逐漸提前，說明晝長越來越長，可以推測甲地位于北半球，而乙地的日出時(shí)間(北京時(shí)間)逐漸推遲，說明晝長越來越短，可知乙地位于南半球，甲地位于乙地的北方。故甲地位于乙地的東北方向。11.B解析：由3月21日甲、乙兩地日出時(shí)間可知，甲地地方時(shí)比北京時(shí)間早約2.5小時(shí)，乙地地方時(shí)比北京時(shí)間早約1小時(shí)。由此可計(jì)算出，甲地b日期時(shí)約地方時(shí)4時(shí)日出，乙地12月22日約地方時(shí)1時(shí)日出，因此甲、乙兩地都位于緯度較高的地區(qū)，兩地晝長與正午太陽高度呈正相關(guān)。讀圖可知，甲地從a日期到12月22日，日出時(shí)間(北京時(shí)間)逐漸推遲，說明晝長越來越短，正午太陽高度越來越小，即正午物體日影變長；12月22日之后，日出時(shí)間(北京時(shí)間)提前，說明晝長越來越長，正午太陽高度越來越大，即正午物體日影變短。同理，可得出乙地正午物體日影先變短、后變長。甲地位于北半球較高緯度地區(qū)，正午物體日影朝北；乙地位于南半球較高緯度地區(qū)，正午物體日影朝南。12.B解析：圖中三地正午太陽高度在a月到b月期間先減小、后增大，地正午太陽高度在。月到b月期間先增大、后減小，而a月到b月在4-8月的范圍內(nèi)，因此圖中四地正午太陽高度發(fā)生轉(zhuǎn)折的時(shí)間為6月22日前后(夏至日)。地在夏至日的正午太陽高度為0，當(dāng)太陽直射點(diǎn)往北移時(shí)，其正午太陽高度減小，而當(dāng)太陽直射點(diǎn)往南移時(shí)，其正午太陽高度增大，故地的緯度為6634S；地正午太陽高度的變化趨勢與地相同，故地應(yīng)位于2326N以南，地在夏至日的正午太陽高度約為62，可得出地的緯度大約為434S，而地在夏至日的正午太陽高度約為82，可得出地的緯度約為1526N。由圖中地的正午太陽高度變化情況可知，地位于2326N以北。綜上可知，圖中四地白南往北的正確排序是。13.D解析：由上題可知，地的緯度低于地，故地球自轉(zhuǎn)線速度地大于地；地的緯度大于地，故晝夜長短的年變化幅度地大于地；地位于2326N以北，而地的緯度約為1526N，故正午太陽高度的年變化幅度地大干地；a月太陽直射北半球，地的緯度約為434S，而地位于2326N以北，該月某日地的晝長大于地，故日影在地面轉(zhuǎn)動角度地大于地。14.(1) (2)(3)晝長夜短；晝漸長，夜?jié)u短。解析：第(1)問，根據(jù)甲圖，可判斷出四地分別為南回歸線與南極圈之間的地區(qū)、赤道、北回歸線、南極圈及其以南地區(qū)，據(jù)此可判斷出各空的答案。第(2)問，乙圖中，A曲線反映出該地有極晝極夜現(xiàn)象，B曲線反映出該地晝夜全年等長，可依此判斷出各空的答案。第(3)問，由第(1)問知，地位于南回歸線與南極圈之間，11月，太陽直射南半球而且向南移動，南回歸線與南極圈之間的地區(qū)晝長夜短，而且晝漸長、夜?jié)u短。直通高考1.D解析：春分日全球晝夜平分，全球各地均為地方時(shí)6時(shí)日出，某地(30N120E)剛進(jìn)入白晝這一時(shí)刻，意味著此時(shí)120。E的地方時(shí)為6時(shí)，故東半球(20W向東至160E)處于白晝的范圍是120E向東至160E，約占全球面積的1/9。2.B解析：當(dāng)中國南極中山站處于極夜時(shí)，北半球?yàn)橄募?，位置越偏北，白晝越長，日出地方時(shí)越早，由此可知甲地位于乙地的北方；再根據(jù)甲、乙兩地同時(shí)日出，說明兩地均位于晨線上，甲地地方時(shí)比乙地晚40分鐘，故甲地位于乙地的西方。綜上可以判斷出甲地位于乙地的西北方向(如下圖，陰影表示黑夜)。誤區(qū)警示 解答本題時(shí)，學(xué)生可能會根據(jù)甲地比乙地日出的地方時(shí)早而誤判甲地位于乙地的東方。正確的解答思路是先確定甲、乙兩地均位于晨線上，當(dāng)甲地地方時(shí)為5時(shí)40分時(shí)，乙地地方時(shí)是6時(shí)20分，故乙地應(yīng)位于甲地的東方。3.A解析：讀圖得出長城站的經(jīng)度約為60W，位于西四區(qū)，結(jié)合北京時(shí)間為東八區(qū)區(qū)時(shí)這一知識，可計(jì)算出西四區(qū)與東八區(qū)時(shí)差為12小時(shí)，長城站的當(dāng)?shù)貢r(shí)間比北京時(shí)間晚12小時(shí)，A正確。4.D 解題思路 2019年春節(jié)假期在2月份.假期期間太陽直射南半球，南京日出東南；由于太陽直射點(diǎn)由南回歸線向赤道移動，南京晝夜長短的變化幅度減小，長城站正午太陽高度角減小，晝長變短，日落時(shí)間提前。5.C解析：中國結(jié)放在北極點(diǎn)，則中國結(jié)的影子和拍攝者都位于中國結(jié)的正南方；北極點(diǎn)有影子，故北半球處于夏半年，即3月21日之后、9月23日之前。6.B解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，沒有太陽輻射的區(qū)域處于極夜。讀圖可知，圖中最右端和最左端的兩個日期，北極圈內(nèi)均存在沒有太陽輻射的區(qū)域，即北極圈內(nèi)出現(xiàn)極夜現(xiàn)象，因此圖中最右端和最左端的兩個日期接近冬至日(12月22日前后)，由此可知M日最接近夏至日(6月22日前后)，故選B。7.A解析：讀圖可知，a、b兩點(diǎn)所對應(yīng)的日期，沒有太陽輻射的區(qū)域面積恰好縮小為0，即恰好無極夜現(xiàn)象，因此a、b兩點(diǎn)所對應(yīng)的日期應(yīng)為春分日(3月21日前后)和秋分日(9月23日前后)；春分日和秋分日太陽均直射赤道，a、b兩點(diǎn)的晝夜情況相同，排除B選項(xiàng)；由于a點(diǎn)的緯度較b點(diǎn)低，太陽高度較大，太陽輻射較強(qiáng)，A選項(xiàng)正確；該圖反映的是大氣上界的太陽輻射變化，因此海陸位置和天氣狀況不會對其造成影響，排除C、D選項(xiàng)。8 D解析：遮陽板收起時(shí)室內(nèi)正午太陽光照面積最大，說明當(dāng)?shù)卣缣柛叨茸钚?，而福建位于北回歸線以北地區(qū)，對應(yīng)的時(shí)間應(yīng)該是北半球冬至日，此時(shí)太陽直射在南回歸線上，南極圈以南地區(qū)出現(xiàn)極晝。9.A解析：濟(jì)南的位置較福建偏北，正午太陽高度更小，若要起到遮陽及加強(qiáng)采光的效果，只有加長遮陽板(安裝高度不變)或降低安裝高度(遮陽板長度不變)。10.C解析：由圖可知，乙地晝長正好為12小時(shí)。根據(jù)甲地的晝長可知，該日不是春秋分日，故乙地位于赤道上。甲地正午時(shí)刻北京時(shí)間為12：00，即甲地位于120E經(jīng)線上。甲、乙兩地正午時(shí)刻出現(xiàn)的時(shí)間相差12小時(shí)，則乙地位于60W經(jīng)線上，從20W向西到160E為西半球，據(jù)此判斷，C項(xiàng)正確。11.B解析：根據(jù)上題結(jié)論可知，乙地位于赤道上，赤道上該日的正午太陽高度角為6634，即直射點(diǎn)位于回歸線上。位于北半球的甲地該日的晝長大于12小時(shí)，說明該日直射點(diǎn)位于北半球，故該日應(yīng)為北半球的夏至日。12.B解析：根據(jù)第10題結(jié)論可知，甲、乙兩地正好位于同一個經(jīng)線圈上，乙地位于赤道上，甲地位于北半球。從晝長和正午太陽高度角判斷，甲地緯度位置接近赤道，故兩地之間的實(shí)際距離接近經(jīng)線圈長度的一半，經(jīng)線圈的長度與赤道長度大致相等，為4萬千米，故甲、乙兩地之間的實(shí)際距離約為2萬千米。13.A解析：在北半球，觀察北極星的仰角等于該地的緯度。從圖中可以看出北極星位于該地接近地平面的地方，由此可以判斷攝影師的拍攝地點(diǎn)位于低緯地區(qū)。14.B解析：恒星距地球遙遠(yuǎn)，其與地球的相對位置保持不變，之所以出現(xiàn)恒星視運(yùn)動軌跡，主要是由于地球的自轉(zhuǎn)，而地球自轉(zhuǎn)角速度為每小時(shí)15，地球自轉(zhuǎn)50需要3個多小時(shí)，故攝影師連續(xù)拍攝的時(shí)間為3個多小時(shí)。與當(dāng)今“教師”一稱最接近的“老師”概念，最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問示侄孫伯安詩云：“伯安入小學(xué)，穎悟非凡貌，屬句有夙性，說字驚老師?！庇谑强?，宋元時(shí)期小學(xué)教師被稱為“老師”有案可稽。清代稱主考官也為“老師”，而一般學(xué)堂里的先生則稱為“教師”或“教習(xí)”?？梢?，“教師”一說是比較晚的事了。如今體會，“教師”的含義比之“老師”一說，具有資歷和學(xué)識程度上較低一些的差別。辛亥革命后，教師與其他官員一樣依法令任命，故又稱“教師”為“教員”。15.B解析：從圖上可以看出，當(dāng)太陽位于圖示F位置時(shí)，泰山站的太陽高度最大，說明此時(shí)泰山站為正午，地方時(shí)為12時(shí)，此時(shí)東京地方時(shí)約是16時(shí)16分，剛好夕陽西斜；泰山地方時(shí)約是14時(shí)40分，已是午后時(shí)間；紐約地方時(shí)約是凌晨2時(shí)；開普敦地方時(shí)約是8時(shí)。觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠(yuǎn)的原則，有目的、有計(jì)劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快?！蔽壹右钥隙ㄕf“這是烏云滾滾?！碑?dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時(shí)機(jī)說：“這就