一年級(jí)思品教學(xué)的工作計(jì)劃.doc

一年級(jí)思品教學(xué)的工作計(jì)劃 一、學(xué)情分析一方面由于學(xué)前段的教育不同，學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成也是參差不齊，另一方面，一年級(jí)的學(xué)生本來(lái)就比較好動(dòng)，加上學(xué)習(xí)環(huán)境的突然改變，學(xué)生會(huì)遇到許多的困難。進(jìn)入一個(gè)新環(huán)境，學(xué)生首先就是要認(rèn)識(shí)新同學(xué)，對(duì)于有40多個(gè)學(xué)生的班級(jí)，學(xué)生需要記住這么多人的相貌，名字，實(shí)在有點(diǎn)困難。通過(guò)思品課的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生在交友，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣都方面都得到發(fā)展。讓他們盡快適應(yīng)小學(xué)階段的學(xué)習(xí)。二、指導(dǎo)思想根據(jù)教學(xué)大綱對(duì)低年級(jí)的最基本要求和初入學(xué)兒童的年齡特點(diǎn)，著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行最基礎(chǔ)的社會(huì)公德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。深入淺出地寓道德概念和行為習(xí)慣要求與于生動(dòng)活潑的具體形象之中。三、教學(xué)目標(biāo)1健康安全地生活2愉快積極地生活3負(fù)責(zé)任有愛(ài)心地生活4動(dòng)腦筋有創(chuàng)意地生活四、教材分析1、三條軸線兒童與自我兒童與社會(huì)兒童與自然2、四個(gè)方面健康、安全地生活（兒童生活的前期和基礎(chǔ)）愉快、積極地生活（兒童生活的主調(diào)）負(fù)責(zé)任、有愛(ài)心地生活（兒童應(yīng)當(dāng)遵循的基本道德要求）動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活（時(shí)代的進(jìn)步對(duì)兒童提出的要求）3、各單元內(nèi)容第一單元認(rèn)識(shí)你真好拉拉手，交朋友我們的校園我也想當(dāng)升旗手小學(xué)生活開始啦第二單元快樂(lè)每一天上學(xué)路上盼盼遲到了學(xué)習(xí)真有趣下課了放學(xué)啦第三單元我像小樹苗我從哪里來(lái)坐力走有精神皮諾曹的鼻子小馬虎旅行記第四單元冬爺爺來(lái)了冬爺爺在哪里踏雪玩冰過(guò)新年送給新年的禮物五、教學(xué)措施1、努力體現(xiàn)自主探索、合作交流的學(xué)習(xí)方式。2、在游戲中，學(xué)生體會(huì)到小學(xué)學(xué)習(xí)的的樂(lè)趣。3、時(shí)常注意強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，在日常生活中也要時(shí)時(shí)滲透思品的思想。4、課堂教學(xué)與家庭教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。六、教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)：盡快熟悉班級(jí)里的小朋友，融入到班級(jí)活