溫州華峰時(shí)代培訓(xùn)美術(shù)培訓(xùn)課程簡介.ppt

華峰課程全介紹,華峰課程知多少？,,“華峰”開設(shè)的課程,新培優(yōu)數(shù)學(xué) 新培優(yōu)英語 美術(shù)兒童畫 鋼筆字 書法 鉛筆字 思維訓(xùn)練 拓展閱讀 作文 作文 說說寫寫 快樂聽說寫,美 術(shù),為什么要開設(shè)“美術(shù)”培訓(xùn)課程？,一、二年級學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的現(xiàn)狀,作畫前膽怯，不敢貿(mào)然下筆； 不加思索，隨意下筆，或反復(fù)涂改。,一、二年級“美術(shù)”教學(xué)特色,本校教學(xué)特色：美術(shù)教學(xué)以啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維和培養(yǎng)想象力為宗旨，設(shè)計(jì)學(xué)生所熟悉的畫題，并提供素材，要求淡化物體造型的準(zhǔn)確性，讓小朋友選擇組合或添加，使作品既有統(tǒng)一內(nèi)容又各有特色。,家長配合,讓孩子隨意涂鴉，這是一種培養(yǎng)小朋友作畫興趣的好方法，能讓小朋友從中得到樂趣，還能創(chuàng)造出意外效果。,三、四年級學(xué)生學(xué)習(xí)“美術(shù)”的現(xiàn)狀,中年級學(xué)生已初步掌握一些繪畫技巧和觀察物體的方法，同時(shí)也存在許多不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如畫靜物時(shí)不知先后順序，通常不按要求隨意起筆。,三、四年級“美術(shù)”教學(xué)特色,本校教學(xué)特色： 中年級美術(shù)課繼續(xù)拓展繪畫題材，既有靜物又有動物、景物等等，讓學(xué)生學(xué)畫并通過多種表現(xiàn)手法的教學(xué)，進(jìn)一步提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。 繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。要求他們能在特定的題材下描繪出具有各自特色的畫面。 穿插剪紙，設(shè)計(jì)刮畫等教學(xué)內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生拓展表現(xiàn)手法，以提高學(xué)生美術(shù)水平。,家長配合,目前孩子思維認(rèn)知有限，家長應(yīng)多多提供給孩子便于理解的、感興趣的素材去作畫，既能提高孩子對畫、對物體的理解，同時(shí)能培養(yǎng)孩子作畫的興趣； 本階段開設(shè)剪紙、刮畫教學(xué)內(nèi)容，家長應(yīng)常常陪伴孩子、指導(dǎo)孩子在快樂中學(xué)習(xí)。,五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)“美術(shù)”的現(xiàn)狀,學(xué)生對物體的觀察能力較弱，影響造型的準(zhǔn)確性。 沒有形成作畫前先在腦海中形成一個(gè)大致輪廓再畫的習(xí)慣，邊畫邊想的通病依然存在,五、六年級“美術(shù)”教學(xué)特色,本校教學(xué)特色：高年級美術(shù)課以培養(yǎng)學(xué)生 對物體的觀察能力為主旨。 通過造型能力的訓(xùn)練，初步理解物體的外部形狀與內(nèi)部結(jié)構(gòu)，同時(shí)都會學(xué)生一些簡單的表現(xiàn)技巧。 教師的教學(xué)內(nèi)容包括靜物、風(fēng)景、人物畫及創(chuàng)作畫等。,家長配合,由簡入繁，循序漸進(jìn)，力求扎實(shí) 指導(dǎo)孩子要多觀察生活中的細(xì)節(jié)，將所見所聞用自己所想、所繪表達(dá)出最真實(shí)、