八年級(jí)物理下冊(cè)第九章第3節(jié)大氣壓強(qiáng)課時(shí)練

大氣壓強(qiáng) 學(xué)校：姓名：班級(jí)：考號(hào)：評(píng)卷人得分一、單選題1. 如圖所示,當(dāng)注射器的活塞推到最前端時(shí),把針孔封住,若活塞的橫截面積是10cm2,活塞自重不計(jì),外界大氣壓為1105Pa.為使活塞不致下落,在活塞下最多能掛的鉤碼重為().A. 1NB. 10NC. 100ND. 1000N2. 下列事例中,利用大氣壓作用的是(). A. 小王將新鮮空氣吸入肺里B. 醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中C. 小李用圖釘把地圖釘在墻上D. 深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服3. 如圖所示,甲(球形容器)和乙(水槽)中均裝有溫度比外界氣溫高的熱水,兩者之間用細(xì)玻璃管相連,甲上方有氣體.此時(shí),水處于不流動(dòng)狀態(tài).由于外界氣溫較低,因而兩容器中的水會(huì)逐漸降溫,在降溫過(guò)程中(). A. 水會(huì)向下流一些 B. 水會(huì)向上流一些C. 由于同時(shí)降溫,水不流動(dòng)D. 水是否流動(dòng)與溫度無(wú)關(guān),所以水原來(lái)不流動(dòng),降溫過(guò)程也不流動(dòng)4. 房頂?shù)拿娣e是100m2,房頂受到向下的大氣壓力約為107N,相當(dāng)于質(zhì)量為1000t的物體壓在房頂上,而房頂不會(huì)塌下來(lái)的原因是(). A. 有墻的支持 B. 房頂非常牢固C. 房頂上、下兩面都受到大氣壓的作用D. 房頂下面的大氣壓大于房頂上面的大氣壓5. 在制藥時(shí),為從溶液中提取抗生素,要用加熱的方法使水沸騰而除去水分,但抗生素不能在超過(guò)80的溫度下提取,應(yīng)采用的辦法是(). A. 增加容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80B. 降低容器內(nèi)的氣壓,使水的沸點(diǎn)低于80C. 縮短加熱沸騰時(shí)間 D. 用微火加熱使其沸騰6. 某中學(xué)興趣小組在老師指導(dǎo)下用托里拆利裝置測(cè)量當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)值如圖所示,若將此實(shí)驗(yàn)裝置搬到黃山頂上,則上面真空部的長(zhǎng)度將()A. 變大B. 變小C. 不變D. 無(wú)法確定7. 內(nèi)地青年應(yīng)征入伍赴藏后,剛到達(dá)青藏高原時(shí)常會(huì)頭暈、頭痛、耳鳴,有的甚至惡心嘔吐,其主要原因是() A. 高原上氣溫偏低,經(jīng)常下雪 B. 高原上空氣稀薄,氣壓偏低C. 高原上大氣中二氧化碳含量較多D. 高原上道路崎嶇,人體能量消耗過(guò)多8. 小華想用空易拉罐來(lái)體驗(yàn)大氣壓強(qiáng)的存在,下列操作能達(dá)到目的是() A. 用注射器抽取密封易拉罐中的空氣,易拉罐變癟B. 用手捏易拉罐,易拉罐變癟C. 讓易拉罐密封置于深水中,易拉罐變癟D. 讓易拉罐從高處下落撞擊地面,易拉罐變癟9. 在教學(xué)創(chuàng)新展示活動(dòng)中,王老師演示了如下實(shí)驗(yàn):把一個(gè)吸盤用力按壓在玻璃罩頂端,吸盤靜止(如圖),然后抽取密閉玻璃罩中的空氣,過(guò)了一會(huì)兒吸盤掉落。下列分析正確的是() A. 抽氣前吸盤受到向上的力小于受到的重力B. 抽氣前吸盤受到向上的力等于受到的重力C. 抽氣后吸盤掉落是由于受到的重力增大D. 抽氣后吸盤掉落是由于玻璃罩內(nèi)氣壓減小10. 小華制成如圖5所示的“自動(dòng)給水裝置”，是用一個(gè)裝滿水的塑料瓶倒放在盆景中，瓶口剛被水浸沒.其瓶?jī)?nèi)水面能高于盆景中水面，主要是由于()圖5 A. 瓶的支持力作用B. 瓶的重力作用C. 水的浮力作用 D. 大氣壓的作用11. 如圖所示,下列現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無(wú)關(guān)的是()A. B. C. D. 12. 2019年9月，我國(guó)第一膄航空母艦“遼寧艦”正式交付海軍。如圖所示，殲15飛機(jī)在“遼寧艦”進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練。下列說(shuō)法正確的是() A. 殲15能升空是因?yàn)樗拿芏刃∮诳諝饷芏菳. 殲15能降落是因?yàn)樗淖兞俗陨碇亓. 隨著殲15上升高度增加，機(jī)艙外大氣壓增大D. 隨著殲15上升高度增加，機(jī)艙外大氣壓減小評(píng)卷人得分二、填空題13. 小張?jiān)谔骄俊拔苤械娘嬃鲜潜晃蟻?lái)的,還是被壓上來(lái)的”這一問題時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).當(dāng)用力推注射器的活塞時(shí),廣口瓶?jī)?nèi)的氣壓將(選填“大于”、“小于”或“等于”)直玻璃管內(nèi)的氣壓,能觀察到的現(xiàn)象是.此實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)驗(yàn)證“飲料是被氣壓壓上來(lái)的”這一結(jié)論.14. 把帶掛鉤的塑料吸盤按在光滑水平桌面上,擠出里面的空氣,用彈簧測(cè)力計(jì)鉤著掛鉤緩慢向上拉,如圖所示,直至吸盤剛剛脫離桌面。記錄剛剛拉脫時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F,用測(cè)出吸盤直徑記作D,寫出此時(shí)大氣壓表達(dá)式:p=;測(cè)量結(jié)果偏小,原因是吸盤內(nèi)。15. 1654年,馬德堡市長(zhǎng)和他的助手做了著名的“馬德堡半球?qū)嶒?yàn)”,證明了大氣壓的存在。(1)實(shí)驗(yàn)中,他們把兩個(gè)銅半球殼灌滿水后合在一起,再把水全部抽出,此時(shí)球內(nèi)接近,周圍的把兩個(gè)銅半球緊緊地壓在一起。(2)如圖,某校同學(xué)用底面積為500cm2的平底壓力鍋代替銅半球模擬上述實(shí)驗(yàn),在山底比在山頂拉開鍋的最小拉力要(山底與山頂氣溫相同)。在山底,當(dāng)鍋兩邊受到拉力均為4000N時(shí),鍋恰好被拉開,此時(shí)鍋內(nèi)空氣的壓強(qiáng)約為Pa(大氣壓取105Pa)。16. 如圖18所示的裝置，抽氣前氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)_大氣壓；抽氣時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣球在膨脹，說(shuō)明氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)_玻璃瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)，從而推測(cè)此時(shí)瓶?jī)?nèi)的氣體壓強(qiáng)_大氣壓(填“大于”“等于”或“小于”)。圖1817. 人吸氣時(shí)，肺的容積增大，肺內(nèi)空氣壓強(qiáng)變小，_將外部空氣壓入肺內(nèi)。用高壓鍋(如圖7所示)煮食物容易煮熟，原因是壓強(qiáng)越大水的沸點(diǎn)_。18. 你聽說(shuō)過(guò)“烏鴉喝水”的故事嗎?漫畫中聰明的“狂妄之徒”卻違背了祖上的“規(guī)矩”,竟然用吸管輕松地喝起水來(lái),請(qǐng)問小烏鴉是利用的作用喝到水的。評(píng)卷人得分三、計(jì)算題19. 某老師用“試管爬升”實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證大氣壓的存在,其做法如下:取兩個(gè)直徑相差很小的平底試管,將細(xì)試管底部插入裝滿水的粗試管內(nèi),再將兩試管迅速倒置(保持豎直),會(huì)看到細(xì)試管慢慢“爬進(jìn)”粗試管里,如圖所示。細(xì)試管能否在粗試管內(nèi)豎直向上“爬升”,取決于開始時(shí)細(xì)試管插入粗試管內(nèi)的深度,如果插入過(guò)淺細(xì)試管就不能自動(dòng)上升。若細(xì)試管的重力為G、外直徑為d,水的密度為p0,大氣壓強(qiáng)為p0,請(qǐng)你通過(guò)推導(dǎo)計(jì)算,回答下列問題:(1)細(xì)試管在“爬升”時(shí),受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力是多少?(2)細(xì)試管開始插入的深度h0滿足什么條件時(shí),它剛好可以向上“爬升”?20. 17世紀(jì)初,法國(guó)物理學(xué)家帕斯卡發(fā)現(xiàn)了這樣一個(gè)事實(shí):加在密閉液體上的任一部分的壓強(qiáng),必然按照原來(lái)的大小由液體向各個(gè)方向傳遞.這個(gè)規(guī)律叫作帕斯卡定律.帕斯卡定律有很多應(yīng)用,現(xiàn)在我們假設(shè)在如圖所示的U形管內(nèi)注滿水,左、右兩管口各有一個(gè)密封性能較好且能在管中自由移動(dòng)的活塞,左邊的活塞面積為1m2,右邊的活塞面積為20m2.若給左邊的小活塞施加一個(gè)500N的力,U形管中的壓強(qiáng)就是500Pa,也就是說(shuō),右邊活塞橫截面的面積為20m2.所以它受到的力是10000N.右邊活塞受到的力是施加于左邊活塞的力的20倍!通過(guò)加大活塞的橫截面,你可以隨意地放大這個(gè)力.作用于小活塞上的壓強(qiáng)傳輸?shù)酱蠡钊?會(huì)產(chǎn)生一個(gè)更大的力.在一個(gè)液壓車庫(kù)升降裝置中,利用較小的力可以提升一輛汽車.可以用F1S1=F2S2或F2=S2S1F1表示帕斯卡定律.根據(jù)帕斯卡定律,人們制造出了油壓千斤頂和各種液壓系統(tǒng),消防車上笨重的云梯就是利用液壓系統(tǒng)來(lái)升降的.請(qǐng)回答:(1)密閉液體有什么性質(zhì)?(2)消防車正在滅火,原來(lái)被卷在一起的水管鋪開后放水時(shí),水管立刻脹得圓圓的,這是什么原因?(3)如圖所示,兩個(gè)人的力氣差不多大,這場(chǎng)比賽的結(jié)果誰(shuí)將獲勝?為什么?評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題21. 物理興趣小組利用星期天開展一次登山活動(dòng),想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量某山的高度.若已知在豎直方向每升高10m,大氣壓強(qiáng)減小p,且山下的大氣壓強(qiáng)為p0.他們隨身攜帶了注射器(有刻度部分的容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等.到達(dá)山頂后,他們首先排盡了針筒內(nèi)的空氣,并用橡皮帽封住其小孔,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì)).(1)為了測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示):.唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。(2)山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p=(用所測(cè)量的物理量及已知量表示).(3)該山的高度h=(用所測(cè)量的物理量及已知量表示).22. 洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示。為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:方案設(shè)計(jì)(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;(2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F;(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。評(píng)估交流洋洋同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。瑞瑞同學(xué)說(shuō):在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在、等問題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大。洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見,然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答:洋洋和瑞瑞實(shí)驗(yàn)時(shí)所需測(cè)量?jī)x器是和,測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=(用字母表示);實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周蘸上水,這樣做的目的是;要準(zhǔn)確測(cè)量,應(yīng)該利用課本中介紹的進(jìn)行測(cè)量。參考答案1. 【答案】C【解析】由p=FS得:G=F=pS=1105Pa1010-4m2=100N,C正確.2. 【答案】A【解析】人呼吸時(shí),呼出氣體后,胸腔內(nèi)的氣壓小于大氣壓,在大氣壓的作用下將新鮮空氣吸入肺內(nèi),A正確.3. 【答案】B【解析】溫度降低時(shí),甲球內(nèi)水蒸氣液化,導(dǎo)致上方氣壓減小,所以水會(huì)向上流一些.4. 【答案】C【解析】因?yàn)榉课輧?nèi)、外大氣壓的相互作用力互相平衡,房頂不會(huì)塌下來(lái),C正確.5. 【答案】B【解析】水的沸點(diǎn)隨氣壓的降低而減小,當(dāng)氣壓降低到一定程度時(shí),水的沸點(diǎn)便可低于80,此時(shí)水沸騰而迅速氣化,除去了藥中的水分,所以B正確.6. 【答案】A【解析】越到高處氣壓越低,若將此實(shí)驗(yàn)裝置搬到黃山頂上,氣壓變低,能支持的水銀柱變低,真空部分變長(zhǎng)。故選A。單靠“死”記還不行,還得“活”用,姑且稱之為“先死后活”吧。讓學(xué)生把一周看到或聽到的新鮮事記下來(lái),摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即鞏固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫作能力,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力、思維能力等等,達(dá)到“一石多鳥”的效果。7. 【答案】B8. 【答案】A課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄”上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,教師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語(yǔ)、300多則名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語(yǔ)典故“貯藏”在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取”出來(lái),使文章增色添輝。唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。9. 【答案】D【解析】A、B、抽氣前吸盤內(nèi)氣壓小于外部大氣壓,吸盤受到向上的力大于受到的重力,故AB錯(cuò)誤;C、D、抽氣后,吸盤內(nèi)留有少量的空氣,璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減小,當(dāng)玻璃罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小到不能支撐吸盤時(shí)吸盤就會(huì)掉下來(lái),故C錯(cuò)誤,D正確。10. 【答案】D【解析】瓶?jī)?nèi)氣壓小于瓶外氣壓使瓶中液體無(wú)法流出，D正確.11. 【答案】D【解析】用吸管吸飲料時(shí),吸管中的空氣被吸入嘴中,氣壓減小,飲料在大氣壓強(qiáng)作用下被壓入嘴中;吸盤是靠外面的大氣壓將其壓在了墻上;當(dāng)把滴管上的橡皮囊按下再松開時(shí),滴管內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于管外的氣體壓強(qiáng),在管內(nèi)外氣體壓力差的作用下,液體被“壓進(jìn)”了滴管內(nèi);帕斯卡“裂桶實(shí)驗(yàn)”說(shuō)明了液體壓強(qiáng)的大小與深度的關(guān)系,與大氣壓無(wú)關(guān)。12. 【答案】D【解析】殲15密度大于空氣密度，A錯(cuò)；殲15自身重力沒有變化，B錯(cuò)；高度增加，大氣壓減小，C錯(cuò)，故選D。13. 【答案】大于直玻璃管內(nèi)液面上升能14. 【答案】刻度尺4F/D2仍有空氣15.(1) 【答案】真空大氣壓力(大氣、空氣、大氣壓強(qiáng))(2) 【答案】大2104【解析】山頂比山底大氣壓小,所需要的拉力就小;拉開時(shí)鍋受力平衡,即F拉p內(nèi)S=F0,利用公式F=pS化簡(jiǎn)得FSp=p0,p內(nèi)=p0-FS,代入數(shù)據(jù)可求鍋內(nèi)氣壓。16. 【答案】等于大于小于【解析】玻璃瓶與外相通，氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)等于大氣強(qiáng)；氣球在膨脹，內(nèi)部氣壓大，外部氣壓小，故玻璃瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)小于大氣壓。17. 【答案】大氣壓越高【解析】考查大氣壓強(qiáng)及其應(yīng)用.18. 【答案】大氣壓【解析】用吸管從瓶中吸水的過(guò)程中,管內(nèi)的氣壓降低,瓶?jī)?nèi)的水在大氣壓的作用下進(jìn)人口中,是利用了大氣壓的作用喝到水的。19.(1) 【答案】F0=oS=0d24(2) 【答案】細(xì)試管受力情況如圖所示細(xì)試管剛好能“爬升”時(shí),細(xì)試管受力平衡F0=G Fp0S=G (p0-p0gh0)Sh0=4Gd2p0g?！窘馕觥扛鶕?jù)公式p=FS,得細(xì)試管受到大氣對(duì)它豎直向上的壓力F0=p0S=p0d24;細(xì)試管剛好能“爬升”時(shí),細(xì)