六年級上冊數(shù)學(xué)期末試題期末總復(fù)習(xí)黃岡市名校人教新課標(biāo)

期末總復(fù)習(xí) 黃岡市名校期末測試卷一、填一填。(每空1分，共20分)1. “春水春池滿，春時(shí)春草生。春人飲春酒，春鳥弄春聲?！痹娭小按骸弊殖霈F(xiàn)的次數(shù)占這幾句詩總字?jǐn)?shù)的()%。284040()()(填小數(shù))()(填百分?jǐn)?shù))。3一根電線長150米，用去，剩下的與用去的比是()，剩下()米。4已知甲數(shù)的是36，甲數(shù)是()；乙數(shù)比10少30%，乙數(shù)是()。5一件商品原價(jià)是100元，降價(jià)10%后，又降價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)是()元。6兩個圓的半徑比是49，則它們的周長比是()，面積比是()。7在一個長12厘米，寬6厘米的長方形中畫一個最大的半圓，這個半圓形的周長是()厘米，面積是()平方厘米。8杯子里有鹽水40克，鹽與水的質(zhì)量比是23，加了10克水后，鹽占鹽水的()%。9在里填上“”“”或“”。0.1%100010早上，曉明從家出發(fā)，沿北偏東30方向走300米，再向正東方向走150米，來到學(xué)校。下午放學(xué)，他應(yīng)該先()，再()，回到家。二、辨一辨。(對的畫“”，錯的畫“”)(每題1分，共5分)1.假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)小于它本身。()2今年的鋼材第一次提價(jià)15%，第二次提價(jià)10%，現(xiàn)價(jià)比原價(jià)提高了25%。()345的后項(xiàng)增加10，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)增加8。()4半圓形的周長等于圓周長的一半。()5生產(chǎn)一批零件，有100件合格，則這批零件的合格率為100%。()三、選一選。(把正確答案的字母填在括號里)(每題1分，共5分)1.下面圖形中，只有一條對稱軸的是()，有無數(shù)條對稱軸的是()。2下面的百分率中，()可能大于100%。A合格率 B出油率 C增長率 D中獎率3某方便面的廣告語這樣說：“贈量25%，加量不加價(jià)。”一袋方便面現(xiàn)在的質(zhì)量是120克，贈量前是()克。A96 B100 C150 D904要配制一種藥液和水的質(zhì)量之比是150的藥水，現(xiàn)有藥液20克，應(yīng)加水()克。A20 B1000 C1020 D5005某商店運(yùn)來兩車同樣重的白菜，第一車上午賣出，下午又賣出噸，第二車上午賣出噸，下午賣出余下的，剩下的白菜()。A第一車多 B第二車多 C一樣多 D無法比較四、算一算。(共22分)1.直接寫得數(shù)。(每題1分，共4分)8 11 35332用你喜歡的方法計(jì)算。(每題3分，共12分) 653解方程。(每題3分，共6分)x x五、觀察思考。(6分)如圖，每個圖案都是由一樣大小的小三角形擺成的，仔細(xì)觀察擺放規(guī)律，第六個圖形的最底層有()個小三角形，第六個圖形一共有()個小三角形。六、計(jì)算陰影部分的面積。(每題6分，共12分)七、解決問題。(1題4分，6題6分，其余每題5分，共30分)1.在某書法比賽中，參賽作品共有1600幅，一等獎?wù)?5%，二等獎?wù)?0%，一等獎和二等獎一共有多少幅？2一輛汽車從甲城開往乙城，第一小時(shí)行駛了全程的25%，第二小時(shí)行駛了90千米，這時(shí)距乙城還有全程的。甲、乙兩城相距多少千米？3一輛自行車車輪的直徑是0.65米，如果平均每分鐘轉(zhuǎn)100圈，那么騎25分鐘能行多少米？4北京頤和園占地面積為290公頃，其中陸地面積大約是水面面積的。頤和園的陸地和水面面積大約各是多少公頃？5一個包裝盒是一個底面是正方形的長方體，它的棱長總和是76分米，底面邊長與高的比是59，這個包裝盒的底面邊長和高各是多少分米？6右圖是某養(yǎng)殖場2019年飼養(yǎng)家禽只數(shù)的統(tǒng)計(jì)圖。已知該養(yǎng)殖場養(yǎng)鴨1960只。(1)三種家禽總數(shù)是多少只？(2)雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)多多少只？(3)鵝的只數(shù)比雞的只數(shù)少百分之幾？答案一、1.40212000.220%3236049075816491681730.8456.52832910向正西方向走150米沿南偏西30方向走300米二、1.2.3.4.5.三、1.BAC2.C3.A4.B5.B四、1.79629656565539443x解： x x x x x解： x x x1 x1 x五、1136六、1.3.14(42)224(42)22.28(dm2)23.14(82)23.143221.98(cm2)七、1.1600(15%30%)720(幅)290300(千米)死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學(xué)方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學(xué)生能力發(fā)展的教學(xué)方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為提高學(xué)生的語文素養(yǎng)煞費(fèi)苦心。其實(shí),只要應(yīng)用得當(dāng),“死記硬背”與提高學(xué)生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是提高學(xué)生語文水平的重要前提和基礎(chǔ)。33.140.65100255102.5(米)4水面面積：290(公頃)陸地面積：(公頃)576419(分米)一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學(xué)者，四門博士）春秋谷梁傳疏曰：“師者教人以不及，故謂師為師資也”。這兒的“師資”，其實(shí)就是先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之子師長教之弗為變”其“師長”當(dāng)然也指教師。這兒的“師資”和“師長”可稱為“教師”概念的雛形，但仍說不上是名副其實(shí)的“教師”，因?yàn)椤敖處煛北仨氁忻鞔_的傳授知識的對象和本身明確的職責(zé)。底面邊長：195(分米)高：199(分米)唐宋或更早之前，針對“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱為“博士”，這與當(dāng)今“博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國子、博士培養(yǎng)生徒。“助教”在古代不僅要作入流的學(xué)問，其教書育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國子監(jiān)（國子學(xué)）一科的“助教”