畢業(yè)答辯ppt模板-復旦大學上海視覺藝術學院.ppt

,小豆芽成長經歷,職業(yè)規(guī)劃設計,主講：張麗珍,扉頁,姓名：張麗珍 性別：女 年齡：18 所學專業(yè)：經濟學 主修：人力資源管理 聯(lián)系方式： mail:,目錄,自我認知 職業(yè)認知 職業(yè)生涯規(guī)劃 動態(tài)反饋調整,人生,我們人的生活方式有兩種方式，第一中方式就是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產生痛苦。人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們就沒有看到你。,自我認知,自己眼中的我: 自立自強的女孩有時候有一些固執(zhí)，也就是別人說的“一根筋”，但是只要是我自己認定的事就一在我的眼里我是一個活潑開朗，積極樂觀，定回堅持到底，很怪吧，這就是我小豆芽兒,櫥窗分析法,、,櫥窗分析,S(優(yōu)勢)：我個人對人力資源有極大的興趣。社會上人力資源管理師短缺，尤其是高級人力資源管理師利用自己的又是為自己搭建一座平臺，抓住機遇為人力資源管理事業(yè)盡自己的一份力 W（劣勢）：拘謹，沒有掌握相關的專業(yè)知識與技能，也沒有獲取相關資格證書，缺乏實踐經驗做事一定要大方，在校期間一定要去的相關證書，并走向社會積累經驗 O（機會）：國家加大宏觀調控力度，緩解經濟危機和就業(yè)壓力社會上專業(yè)知識過硬的人才稀缺抓住機會施展自己才能，提高自己的素質，爭做稀缺性人才 T(威脅)：市場競爭壓力大！大學畢業(yè)生劇增，崗位少，能力要求高做好身邊每一件小事，適應社會發(fā)展趨勢，做拔尖人才,360度評估,小小的我,父母:孝敬懂事, 尊敬長輩,老師:勤學好 問,待人真誠,同學:積極樂觀, 自立自強,室友：機靈古怪， 捉摸不透,職業(yè)傾向測評,霍蘭德職業(yè)測評顯示：我應該是一個集社會性、企業(yè)型、常規(guī)型于一身的管理人才，適合從事人力資源管理工作。適合SEC型人從事的工作有：社會活動家、退伍軍人服務官員、工商會事務代表、旅館經理、飲食服務管理員等。,職業(yè)個性測評,通過專業(yè)測試，我才發(fā)現(xiàn)自己原來是一個合群、消極被動、富有想象力、深思熟慮的IDPG知心型人才。 適合的職業(yè)有：物業(yè)管理人員、精神病護士、幼兒園教師、社會工作者、治療專家等。,職業(yè)價值觀,測試結果說明，我最重視職業(yè)的發(fā)展因素，最不重視職業(yè)的聲望因素。 我的工作價值標準： 最重要：社會需求與社會供應大 次重要：人際關系良好 最不重要：有較高的社會地位 次不重要：工資高福利好,職業(yè)認知,家庭環(huán)境： 我出生于農民家庭，家境并不富裕，雖不能為我提供太多的物質鼓勵，也沒有一定的人脈關系，卻能夠給予我精神上的支持。爸爸媽媽都非常相信我、自己吃我，也經常鼓勵我、幫助我進行未來道路的分析，讓我擁有一個強大的后盾。,學校環(huán)境分析,我們的學校雖不像其他大學那樣規(guī)模大、有影響力，但是卻有一套獨立的新型的教育模式。以半軍事化管理為前提，主要培養(yǎng)管理型人才，如人力資源管理，企業(yè)培訓師，職業(yè)經理人等，可以為我以后的發(fā)展打下堅實的基礎。,社會環(huán)境分析,由于2008年的經濟危機，造成了我們國家失業(yè)率大增，尤其是高層管理人員稀缺，正好為我們提供了充足的工作崗位，有利于我們施展自己的才華，為社會創(chuàng)造財富。,目標職業(yè)分析,所學專業(yè)：人力資源管理 崗位說明：人力資源管理是21C最緊俏的職業(yè)之一.人力資源在企業(yè)內部主要從事員工的招聘選拔,績效考核,薪酬福利管理,勞動關系等協(xié)調工作.,就業(yè)發(fā)展前景,目前全國范圍內人力資源管理相關工作崗位存在巨大缺口.據(jù)權威調查機構調查顯示國內現(xiàn)在需要中高級人力資源管理師的數(shù)量為600多萬. 人力資源管理工作有以下優(yōu)點: 工作穩(wěn)定; 薪酬持續(xù)走高; 參加培訓學習的機會多.,職業(yè)能力要求,學歷水平達到碩士水平以上,要了解國際上大工司的人力資源是怎么發(fā)展過來的; 有新思緒與創(chuàng)造力,要提供戰(zhàn)略性意見; 有時要直接向上司匯報; 生動準確的將自己的思想表達出來.,目標地域分析,我選擇的就業(yè)方向是天津。天津不僅是四大經濟特區(qū)之一，同時在環(huán)渤海經濟特區(qū)之內，發(fā)展比較快，具有很強的經濟發(fā)展優(yōu)勢。就業(yè)壓力比較大，此時可以到天津發(fā)展，應該會有很大的發(fā)展前景的。,生涯規(guī)劃設計,規(guī)劃生涯，有待成功 -用實際行動證明 我規(guī)劃沒有錯,職業(yè)目標路徑,近期目標： 在學校期間一定努力學習，掌握基本技能知識，夯實基礎，要在畢業(yè)的時候拿到專本文憑，人力資源管理資格證書，學士學位，英語六級證書等相關硬件。同時也要到企業(yè)進行實踐，積累經驗，加強交流與溝通能力，提高自己的文化軟實力。,中期目標: 在選定的某個小型企業(yè)中兢兢業(yè)業(yè),完成自己的本職工作,同時要繼續(xù)學習英語,爭取考取英語八級證書以及奮力追擊考取碩士學士學位.利用自己的專業(yè)知識和基本實踐經驗,要實現(xiàn)自己的一次完整蛻變,成長為一個看起來成熟的人.,長期目標： 人力資源管理只是我生活里的一小部分，我的終極目標是到西北工業(yè)大學進行支教。希望通過自己的努力，可以成為一名優(yōu)秀的英語翻譯教授和心理咨詢師。我要為祖國的教育事業(yè)獻上自己的一份力，為西部山區(qū)的孩子進一份責任。,三年規(guī)劃設計,大一： 要有一個良好的心態(tài)； 養(yǎng)成良好的學習生活習慣； 建立良好的人脈關系； 認真學習每一門功課，學好專業(yè)知識； 堅持每天學習英語； 做到日日清，周周清； 尋找生活的樂趣； 堅持每天閱讀一相關書籍；,大二： 爭取在此期間完成本科段的所有考試； 積極備戰(zhàn)英語四級考試并一定通過； 爭取到一家不錯的公司實習，積累經驗； 為爺爺奶奶爸爸媽媽弟弟各準備一份特別的禮物，用自己的第一份工資； 繼續(xù)閱讀；,大三： 必須拿到專本科證書、學士學位證書、人力資源管理師資格證等； 爭取活的英語六級證書； 到自己理想的企業(yè)實習工作，實現(xiàn)自己的人生價值；,備選方案,由于人力資源管理遠沒有達到人們的期望值，在單位顯出成績較慢，不宜顯現(xiàn)。與其他一些行業(yè)的發(fā)展相比較有一定的滯后性，需要經過一個較長時間的發(fā)展才可能有較大起色，基于這個原因，我給了自己多了一條道路選擇：,從小喜歡教師的我一直希望自己有一臺你也可以站在三尺講臺上，為學生傳道授業(yè)解惑。 我打算在西北工業(yè)大學當一名優(yōu)秀的英語翻譯教授和心理咨詢師，閑暇之時也要為山區(qū)孩子免費授課，充實地過完此生。,人生,世界上有兩種