團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感班會(huì)策劃方案.doc

重慶文理學(xué)院2011級(jí)工商管理s1班主題班會(huì)策劃同學(xué)們-戰(zhàn)起來！一、班會(huì)策劃背景加強(qiáng)班內(nèi)同學(xué)合作交流意愿，提升班級(jí)凝聚力，團(tuán)體榮譽(yù)感，打破高校普遍存在的學(xué)生小團(tuán)體現(xiàn)象，創(chuàng)建和諧班級(jí)新風(fēng)向。二、班會(huì)主題意義此次以“同學(xué)們戰(zhàn)起來”為主題，戰(zhàn)起來為站起來的諧音，將全班同學(xué)分為六個(gè)小隊(duì)，以游戲競技等方式讓各小隊(duì)進(jìn)行團(tuán)隊(duì)比賽，為自己的隊(duì)伍贏得榮譽(yù)，在提升團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)感的同時(shí)，并幫助本隊(duì)其他成員獲得勝利。三、班會(huì)具體實(shí)施方案1. 開展時(shí)間：2014年3月2. 開展地點(diǎn)： 永川觀音山公園3分隊(duì)方式：文藝委員制作好除主持人（2名），文藝委員（1名）記錄員（1名）以外寫有六個(gè)小隊(duì)的60張紙條，其中各產(chǎn)生隊(duì)長一名，讓全班同學(xué)隨機(jī)抽取，（六隊(duì)隊(duì)長各1名+隊(duì)員10名）填寫好名字后返回文藝委員處統(tǒng)一登記記錄，其中，隊(duì)長不允許換人，隊(duì)員不允許換邊。隊(duì)長職責(zé)：跟各組隊(duì)員商量出隊(duì)名、口號(hào)，組織督促各組隊(duì)員積極配合本次策劃方案所要求的節(jié)目編排及游戲競技，做好隊(duì)員的心理工作，保證正式班會(huì)現(xiàn)場各組的秩序文藝委員職責(zé)：全程拍照攝像統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，影像資料之后供同學(xué)們觀看，收藏，也為下一次班會(huì)積累經(jīng)驗(yàn)。記錄員職責(zé)：全程與文藝委員一起記錄分?jǐn)?shù)4班會(huì)結(jié)構(gòu)構(gòu)成游戲項(xiàng)目一、同心球 每隊(duì)每次出2人，背靠背夾住一只氣球在起點(diǎn)向終點(diǎn)跑,到了終點(diǎn)后再返回起點(diǎn)換人。過程中手接觸氣球或氣球落地或爆裂判定為犯規(guī)，加罰5秒二、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn) 每次每隊(duì)出一人扮演籮筐，剩下的隊(duì)員依次在規(guī)定距離以外旋轉(zhuǎn)5圈后投擲紙團(tuán)，2分鐘內(nèi)投入數(shù)目多的隊(duì)伍獲勝三、下腰 每隊(duì)隊(duì)員輪流用下腰的方式過線，每輪通過后降低高度，只要一人碰觸線則整隊(duì)淘汰四、10人11足（隊(duì)員全部參加） 全隊(duì)參賽，將隊(duì)員的腳兩兩綁在一起，以接力的形式完成比賽，等整個(gè)隊(duì)伍完成后統(tǒng)計(jì)最終時(shí)間，再進(jìn)行下一隊(duì)的比賽，時(shí)間最少的隊(duì)伍獲勝五、氣球也瘋狂 兩個(gè)同學(xué)各自手拿長繩的一端，高舉于頭的上端，也可以根據(jù)實(shí)際情況確定高度，繩子的兩側(cè)隔開兩組同學(xué)，比賽時(shí)只能用肩和肩以上的部位，比如，用頭頂，也可以用肩頂，如果氣球落到了地上，算失敗但是氣球在一方頂時(shí)，不必限制次數(shù)，只要?dú)馇蚰茱w過繩去，到達(dá)對方場地即可評分標(biāo)準(zhǔn)：游戲項(xiàng)目按各自游戲完成度，游戲規(guī)則評分5. 班會(huì)所需道具 氣球6袋、繩子兩根、紙團(tuán)（自制若干）6. 獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)及預(yù)算 游戲結(jié)束以計(jì)分方式分出勝負(fù)。一等獎(jiǎng)（1組）二等獎(jiǎng)（1組）三等獎(jiǎng)（1組）四等獎(jiǎng)（3組）獎(jiǎng)金120費(fèi)列羅巧力一盒 82.7筆記本 33.64筆 58.7氣球+繩子6袋 2根風(fēng)箏7個(gè)黑糖話梅糖7包 66.5元預(yù)算合計(jì)：500元第一名：洗衣液