進(jìn)行人生策劃,推動(dòng)美好未來(lái).ppt

系列二：進(jìn)行人生策劃，推動(dòng)美好未來(lái)。,了解人職匹配的理論，幫助你進(jìn)行職業(yè)定位，探討進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意義和成功要素。,（3）職業(yè)生涯規(guī)劃你自覺把握未來(lái)，尋找工作的有利工具。 目標(biāo)之所以有用，是因?yàn)樗軒椭覀儚默F(xiàn)在走向未來(lái)。 （美）戴維坎貝爾 概念（1）什么是職業(yè)生涯規(guī)劃： 是個(gè)人對(duì)今后所要從事的職業(yè)，要去的單位，要擔(dān)負(fù)的工作職位的發(fā)展道路作出設(shè)想和計(jì)劃的過(guò)程。 （2）它的作用：明確目標(biāo)、方向、合理利用資源、挖掘潛能，有的放矢 （3）如何規(guī)劃你的職業(yè)生涯？如何選擇你的職業(yè)？ 知已知彼，百戰(zhàn)不殆。 孫子,認(rèn)識(shí)你自己是選擇職業(yè)的關(guān)鍵因素,美國(guó)維坎貝爾博士認(rèn)為，當(dāng)前影響一個(gè)人擇業(yè)有9種因素：天賦和本領(lǐng)、智力、動(dòng)機(jī)、朋友、教育、家庭、經(jīng)歷、相貌、健康。 職業(yè)的興趣愛好。 個(gè)人性格與職業(yè)結(jié)合。 氣質(zhì)與職業(yè)匹配理論,一個(gè)人到底適合干什么職業(yè)，做什么工作要根據(jù)本人所具有的個(gè)性、性格、氣質(zhì)、能力、興趣、價(jià)值觀而定。,A組： 1、我的性格是喜歡和年青人而不是年老的人在一起。 2、我心目中的丈夫或妻子應(yīng)具有與眾不同的見解和活躍的思想。 3、對(duì)于別人求助我的事情我總樂(lè)于幫助解決。 4、我做事考慮較多的是速度、數(shù)量而不是精雕細(xì)琢。 我喜歡“新鮮”這個(gè)概念：如新環(huán)境、新朋友、新知識(shí)。,6、我討厭寂寞，希望與大家在一起。 7、我讀書的時(shí)候就喜歡語(yǔ)文課 8、我喜歡改變某些生活的慣例以使自己有自己有些充裕的時(shí)間。 9、我不喜歡那些零散瑣碎的事情。 10、我去一家公司應(yīng)聘，到經(jīng)理室.經(jīng)理說(shuō)聲請(qǐng)坐，就看報(bào)紙不理我，可旁邊沒(méi)有椅子 ，我沒(méi)有在那里等，而是悄悄地搬椅子坐好等經(jīng)理發(fā)話,B組：1、我讀書時(shí)喜歡數(shù)學(xué)課。 2、我看了場(chǎng)電影或戲劇后喜歡獨(dú)自思考其內(nèi)容不喜歡與人討論。 3、我讀書時(shí)書寫整齊清楚，很少寫錯(cuò)別字。 4、我不喜歡讀長(zhǎng)篇小說(shuō)，喜歡讀議論文小品或散文。 5、業(yè)余時(shí)間我愛做智力測(cè)驗(yàn)，智力游戲的活動(dòng)。,兩組測(cè)試的咨詢 選擇“是”記1分，“否”不記分，各題得分相加，分別計(jì)算兩組得分。假設(shè)第一組得分為A分?jǐn)?shù)，第二組得分為B分?jǐn)?shù)。 AB：你思想活躍，善于與人交往。你喜歡把自己的想法讓別人去實(shí)現(xiàn)，或者與大家共同去實(shí)現(xiàn)，你可以從事記者、演員、導(dǎo)游、推銷、廣告、主持人、服務(wù)員、人事干部的工作。你適合開辦餐館、小商店、酒吧等與人打交道多的行業(yè)。 BA：你具有耐心、謹(jǐn)慎、肯鉆研的品質(zhì)，是個(gè)精深的人。你可以從事編輯、律師、醫(yī)生、技術(shù)人員、科學(xué)工作者。你適宜與開創(chuàng)各類修車、修表、修電器等技術(shù)含量較高的維修行業(yè)。 A=B：你具備AB兩類型人的長(zhǎng)處，不僅能獨(dú)立思考，也能處理好人際關(guān)系。你可以從事教師、秘書、心理咨詢、管理人員、公務(wù)員的職業(yè)。你可以開創(chuàng)美容美發(fā)店、家庭幼兒園等既有一定的技術(shù)含量又與人打交道多的行業(yè)。,6、墻上的畫掛歪了，我看不舒服，總想設(shè)法擺正。 7、收音機(jī)、電視機(jī)出故障，我喜歡動(dòng)手去修理。 8、我做事永遠(yuǎn)追求精益求精。 9、我對(duì)一般服裝的評(píng)價(jià)是關(guān)于設(shè)計(jì)而不是關(guān)于流行。 10、我對(duì)經(jīng)濟(jì)開支能做到控制，很少出現(xiàn)收支不平衡。,一，挖掘工作意義：,選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個(gè)人的未來(lái)。 工作意味著什么？收入、生活質(zhì)量、社會(huì)地位、活動(dòng)范圍、時(shí)間分配、價(jià)值滿足。,就業(yè)力分析,目的： 1 幫助你了解個(gè)人的就業(yè)力所包括的要素 2 幫助你認(rèn)識(shí)提升，提升個(gè)人就業(yè)的重要性 3 幫助你判斷哪些因素是你個(gè)人能夠加以控制的,就業(yè)力的要素：,個(gè)人要素： 生理：性別、外表、年齡、健康 心理：性格、心態(tài)、自我認(rèn)識(shí) 能力：社會(huì)技能（交際、協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)力） 專業(yè)技能（專業(yè)知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)） 社會(huì)支持系統(tǒng)： 家庭背景 社會(huì)關(guān)系 財(cái)富,提高就業(yè)力的必要性,1 并不樂(lè)觀的就業(yè)形勢(shì)，勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈 2 社會(huì)處于不斷變化和發(fā)展之中，一次就業(yè)終生在崗成為歷史 新行業(yè)不斷產(chǎn)生、舊行業(yè)被取代、消滅 現(xiàn)有工作的內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)不斷更新 3 不斷提升自己的能力是提高個(gè)人價(jià)值的途徑 要學(xué)會(huì)判斷影響就業(yè)力的關(guān)鍵因素，并立即著手改善。,二，為謀求理想的職業(yè)而奮斗？ 你心目中最理想的職業(yè)是什么？ 如何才能得到這樣的職業(yè)？ （1） 心態(tài)上準(zhǔn)備： A、主動(dòng)、進(jìn)取的積極心態(tài)。 B、競(jìng)爭(zhēng)上崗，實(shí)力取勝的原則 （2） 逐步積累你的資本： 你有什么優(yōu)勢(shì)？你的教育背景，技能、經(jīng)驗(yàn)、人際關(guān)系、健康狀況如何。,1.現(xiàn)實(shí)型,喜歡有規(guī)則的具體勞動(dòng)和需要基本操作技能的工作，但缺乏社交能力，不適應(yīng)社會(huì)性質(zhì)的職業(yè)。其典型的職業(yè)包括技能性職業(yè)(如一般勞動(dòng)、技工、修理工等)和技術(shù)性職業(yè)(如攝影師、機(jī)械裝配工等)。,A參加制圖繪圖學(xué)習(xí)班 B參加機(jī)械和電力學(xué)習(xí)班 C參加木工技術(shù)學(xué)習(xí)班 D用木頭加工東西 E開某一種車輛 F使用機(jī)器加工東西 G裝配修理電器或玩具 H. 修理自行車 I駕駛卡車或拖拉機(jī) J裝配修理機(jī)器,1.現(xiàn)實(shí)型,2.研究型,具有聰明、理性、精確、批評(píng)等人格特征，喜歡抽象的、分析的、獨(dú)立的定向任務(wù)以及這類研究性質(zhì)的職業(yè)，愿意選擇那些需要利用智慧、詞、符號(hào)和觀念進(jìn)行工作的工作環(huán)境，但缺乏領(lǐng)導(dǎo)才能。其典型的職業(yè)包括科學(xué)研究人員、工程師等。,A化學(xué)課 B調(diào)查了解金屬等物質(zhì)的成分 C在實(shí)驗(yàn)室工作 D. 生物課 E讀科技圖書和雜志 F物理課 G幾何課 H改良水果品種，培育新的水果 I做數(shù)學(xué)游戲 J研究自己選擇的特殊問(wèn)題,2.研究型,3.藝術(shù)型,具有想像、沖動(dòng)、直覺、理想化、有創(chuàng)意、不重實(shí)際等人格特征，適合于在需要運(yùn)用感情、想像來(lái)觀賞、理解和創(chuàng)造藝術(shù)形式的環(huán)境工作，但不善于事務(wù)工作。其典型的職業(yè)包括藝術(shù)方面的（如演員、導(dǎo)演、攝影師、作曲家等）和文學(xué)方面的（如詩(shī)人、劇作家等）。,A創(chuàng)作詩(shī)歌或吟誦詩(shī)歌 B參加美術(shù)或音樂(lè)培訓(xùn)班 C閱讀劇本、小說(shuō) D欣賞戲劇或音樂(lè) E從事攝影創(chuàng)作 F參加樂(lè)隊(duì)或練習(xí)樂(lè)器 G參加制圖或素描訓(xùn)練 H參加話劇或戲劇表演 I練習(xí)書法 J設(shè)計(jì)家具，布置室內(nèi)環(huán)境,3.藝術(shù)型,4.社會(huì)型,具有合作、友善、善社交、善言談、洞察力強(qiáng)等人格特征，有較強(qiáng)的社會(huì)交往能力以及教導(dǎo)別人的能力，善于從事那些要利用人與人之間的關(guān)系的技能和對(duì)人感興趣的工作，能夠在要求理解他人矛盾的環(huán)境中如魚得水。其典型的職業(yè)包括教育工作者和社會(huì)工作者。,(4) 社 會(huì) 型,A結(jié)識(shí)新朋友 B出席茶話會(huì)、晚會(huì)、聯(lián)歡會(huì) C照顧兒童 D幫助別人解決困難 E參加學(xué)校或單位組織的各類活動(dòng) F參加某個(gè)社會(huì)團(tuán)體的活動(dòng) G參加辯論會(huì)，聽各種講座 H想獲得關(guān)于心理方面的知識(shí) I觀看或參加體育比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì) J和大家一起出外郊游,5.事業(yè)型,具有冒險(xiǎn)、獨(dú)斷、樂(lè)觀、自信精力充沛等人格特征，喜歡從事領(lǐng)導(dǎo)及企業(yè)性質(zhì)的職業(yè)，愿意選擇那些有高度能量、高度熱情和開拓精神的工作，以及具有關(guān)鍵作用和推動(dòng)作用的任務(wù)。其典型的職業(yè)包括政府官員、企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、律師、廣告宣傳員、公關(guān)人員等。,(5) 事 業(yè) 型,A檢查與評(píng)價(jià)別人的工作 B在社會(huì)團(tuán)體中擔(dān)任某種職務(wù) C.結(jié)識(shí)名人 D談?wù)撜?E制定計(jì)劃，參加會(huì)議 F從事商業(yè)活動(dòng) G經(jīng)常說(shuō)服鼓勵(lì)他人 H以自己的意志影響別人的行動(dòng) I指導(dǎo)各種具有某種目標(biāo)的社會(huì)團(tuán)體 J參與政治活動(dòng),6.傳統(tǒng)型,具有順從、謹(jǐn)慎、保守、實(shí)際、穩(wěn)重等人格特征，喜歡有系統(tǒng)、有條理的工作任務(wù)，適合于需要對(duì)眾多信息進(jìn)行系統(tǒng)處理的工作環(huán)境。其典型的職業(yè)包括辦公室職員、會(huì)計(jì)、成本估算員、稅務(wù)員、打字員等。,(6) 傳 統(tǒng) 型,A. 抄寫文件或信件 B參加情報(bào)處理工作 C整理報(bào)告記錄 D檢查個(gè)人收支情況 E參加打字培訓(xùn) F整理好桌面和房間 G參加商業(yè)會(huì)計(jì)培訓(xùn)班 H. 起草商業(yè)貿(mào)易信函 I替人寫報(bào)告或公務(wù)信函 J參加算盤、文秘等實(shí)務(wù)培訓(xùn),個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素,既然職業(yè)生涯規(guī)劃具有明顯的個(gè)性化特征，每個(gè)人因各自的職業(yè)生涯發(fā)展階段和歷程不同，其職業(yè)生涯規(guī)劃的重點(diǎn)也有所不同，不同的人在做其職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，所考慮的因素也有所不同?？傮w說(shuō)來(lái)，一些因素是必須考慮的，例如：對(duì)自我的全面認(rèn)識(shí)、對(duì)外部環(huán)境的評(píng)估、個(gè)人目標(biāo)的抉擇以及落實(shí)目標(biāo)的措施安排等，這些因素就是個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的要素。,我國(guó)人事科學(xué)研究者羅雙平用一個(gè)精辟的公式總結(jié)出了職業(yè)生涯規(guī)劃的三大要素，即： 職業(yè)生涯規(guī)劃=知己+知彼+抉擇 俗話說(shuō)“知己知彼，百戰(zhàn)百勝”。,知己 性格 興趣 特長(zhǎng) 智能 情商 氣質(zhì) 價(jià)值觀,知彼 組織環(huán)境 組織發(fā)展戰(zhàn)略 人力資源需求 晉升發(fā)展機(jī)會(huì) 政治環(huán)境 社會(huì)環(huán)境 經(jīng)濟(jì)環(huán)境,抉擇 職業(yè)抉擇 路線抉擇 目標(biāo)抉擇 行動(dòng)抉擇,自我評(píng)估,外部環(huán)境分析,目標(biāo)確立,實(shí)施策略,反饋評(píng)估,1.題目 包括姓名、年限、年齡跨度、起止時(shí)期。 例如：卜欣欣五年職業(yè)生涯規(guī)劃 2003年1月2008年1月3236歲,2.職業(yè)方向及總體目標(biāo) 指從業(yè)方向和當(dāng)前可以預(yù)見的最長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo). 3.社會(huì)環(huán)境分析結(jié)果 包括對(duì)政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、法律環(huán)境的分析、還包括職業(yè)環(huán)境分析. 4.企業(yè)分析結(jié)果 包括行業(yè)分析、對(duì)企業(yè)制度、企業(yè)文化、領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)、發(fā)展領(lǐng)域等的分析。 5.自身?xiàng)l件及潛力測(cè)評(píng)結(jié)果 個(gè)人分析包括了解自己的目前的狀況和發(fā)展?jié)撃堋?6.角色及其建議 記錄對(duì)自己職業(yè)生涯影響最大的一些人的建議。 7.目標(biāo)分解及目標(biāo)組合 分析指定、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的主要影響因素，通過(guò)目標(biāo)分解和目標(biāo)組合的方法做出果斷的目標(biāo)選擇。 8.成功的標(biāo)準(zhǔn) 9.差距 即自身顯示狀況與實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要求之間的差距。 10.縮小差距的方法及實(shí)施方案 關(guān)于具體的內(nèi)容，將在以下各章中逐一詳細(xì)介紹。,個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則,我們做職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)既要有挑戰(zhàn)性，又要注意避免好高遠(yuǎn)，還要注意適時(shí)調(diào)整這么復(fù)雜？其實(shí)你只要在做規(guī)劃時(shí)留意下面的七個(gè)原則，就不會(huì)走偏了。 長(zhǎng)期性原則 挑戰(zhàn)性原則 清晰性原則 可行性原則 適時(shí)性原則 適應(yīng)性原則 持續(xù)性原則,如何選擇目標(biāo),接下來(lái)，我們就有要確定自己的目標(biāo)。有效的生涯實(shí)際需要切實(shí)可行的目標(biāo)，以便排除不必要的干擾，全心致力于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。如果沒(méi)有切實(shí)可行的目標(biāo)作驅(qū)動(dòng)力的話，人們是很容易對(duì)現(xiàn)狀態(tài)妥協(xié)的。,