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優(yōu)秀中學教師的讀書心得體會自畢業(yè)在中學任教已近20年的時間,在這段時間所讀近百本有關教育的書籍中,我覺得對我印象最深刻、專業(yè)成長最有益的書就是名師課堂魅力經(jīng)典解讀叢書之中國著名特級教師課堂魅力經(jīng)典解讀,這本書從詩意課堂、簡約課堂、幽默課堂、激情課堂、智慧課堂、情智課堂、民主課堂、情境課堂、生命課堂9個章節(jié)入手,總結了全國名師的教育教學經(jīng)驗,并對其教學特色進行了探討,并揭示他們的教學魅力。很欣賞了周益民老師的詩意課堂白鷺,周老師將課堂作為學生和教師棲息之地,讓課堂充滿著濃濃的詩意,涌動著詩的靈性,洋溢著詩的浪漫,彌漫著詩的芳香,流淌著詩的精彩,將白鷺的美,呈現(xiàn)在大家的眼前。那不能不說是被感動、被震撼,詩意的靈魂與血脈將文化傳承,詩意的神韻和風采將智慧高揚,無不驚嘆詩意課堂的真、善、美、適、神。倡導課堂簡約之美,孫建鋒的最大的麥穗,三尺講臺、幾株麥穗,讓我們聽到了學生思辨的聲音,聽到了學生智慧碰撞的交響。沒有繁瑣的分析,卻有富有個性的閱讀,孫老師通過自己獨特的教學魅力,引導學生憑借語言文學,對語言文學,對課文的題為、思考,讀出疑問,讀出新意在這樣的簡潔流暢的課堂中,平淡而不平庸,真正簡潔而不簡單,。幽默課堂,體現(xiàn)在于永正派往兒童精神世界的天使的理念上,體現(xiàn)在支玉恒機智迭出,詼諧幽默課堂調控上,體現(xiàn)在賈志敏保護學生的自尊的教學機智上,體現(xiàn)在薛法根讓人拍案叫絕的爐火純青的幽默藝術上。在充滿激情的課堂中,我感受到了猶如撒滿七彩陽光的綠地,竇桂梅把激情灌輸?shù)秸麄€課堂,就像是激情燃燒的玫瑰,動情處激情飛揚,憤慨時扼腕長嘆,一次次的教學中,一次次與學生得到心靈的共振,讓課堂上激情造就良師,讓課堂永葆激情本色。課堂也是智慧的課堂,那如沐春風、心靈交流、震撼心靈的智慧課堂深深地吸引了我,讓我從于永正、吳正憲、黃愛華、詹明道老師中感悟到課堂呈現(xiàn)智慧的魅力,感受到以情激情,以情喚情,以智啟智,以思啟思的情智交融的魅力課堂。課堂還是民主的課堂,情境的課堂,生命的課堂,課堂讓學生釋放真情,袒露心跡,課堂也是一個讓學生演繹豐富多彩、變化多端的小世界。假期認真研讀一個個案例,不難看出名師利用巧妙的設計激發(fā)了學生的學習興趣和強烈的求知欲望,突破了教學的重點、難點,引導學生積極思考,主動獲取知識。它給枯燥的數(shù)學知識賦予了生命的內涵,它使課堂教學成為一個師生學習共同體,在共同學習的過程中,師生之間是一種精神交往關系,教學過程因此成了師生平等對話的過程,成了學生自由表達觀點,暢談體驗,充分展現(xiàn)個性的過程,成了師生雙向交流的互動過程。鼓舞人心的課
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