初中新標準英語八上教材分析M5.pptVIP

Module 5 Western music,Music,1、教學內(nèi)容分析,本模塊以音樂為話題，介紹了不同類型的音樂以及施特勞斯、莫扎特、冼星海等音樂大師。通過描述自己喜歡的音樂，學生可以掌握“喜好”的表達方式，通過學習冼星海的生平，學生可以掌握人物介紹的寫作方式。音樂智能使學生應該發(fā)展的多元智能的一部分。,文化意識： 通過對中國音樂家的介紹培養(yǎng)學生的民族意識。,情感態(tài)度： 通過對“同意”、“不同意”表達方式的訓練，培養(yǎng)學生禮貌使用語言的意識與能力，在表達不同意見時能夠照顧他人的感受。,詞性拓展： funny（形） tradition（名） Gemany（名） Austria（名） noisily（副） noise（名） dead（形） death（名）,2、詞匯,詞組補充： slow down be sure to do make sure the rest of have a rest,1. brother前加 elder成哥哥 elder作形容詞, 意為“年長的(尤指家庭成員之間)”。 His elder brother got married last month. 他的哥哥上個月結婚了。 【注意】elder和older都可意為“年長的”，但 older常作表語，而elder常作定語。 Henry is my elder brother， and he is two years older than me. 亨利是我的哥哥，他比我大兩歲。 【拓展】 eldest adj. 最年長的,3、語言點：,2. His waltzes made him famous all over Europe. 他的華爾茲舞曲使他聞名于整個歐洲。 句中made him famous屬于make sb. + adj.的結構 意為“使某人怎樣”，形容詞在此作賓語補足語。 His death made me sad. 他的過世讓我很難過。 【拓展】 make作“使得；讓”講時，還可用于以下句型： make sb. + n. We made him our monitor. 我們讓他當我們的班長。 make sb. do sth. He made me stand there for an hour. 他讓我在那兒站了一個小時。,3. Before he was six he played not only the piano, but also the violin and the organ. 他不到六歲就開始彈鋼琴，還可以演奏小提琴和管風琴。 句中的not only . but also表示“不僅而且”，連接兩個并列的賓語。 當not only . but also引導兩個并列主語時，謂語和最近的主語保持人稱和數(shù)的一致。例如： He can play not only basketball, but also football. 他不僅會打籃球，還會踢足球。（連接兩個并列的賓語） Not only you but also he knows everyone here. 不僅你，而且他也認識這里的每一個人。（連接兩個并列的主語）,4、whos it by?這是誰創(chuàng)作的？ 這里的by是介詞，意思是“由創(chuàng)作” I know its a play by Shakepeare.我知道這是莎士比 亞寫的一部戲劇。 5、Give us a break!別再煩我們了（讓我們清凈一會吧） 這里Give us a break!語義相當于Stop annoying us! 6、What on earth is that?那究竟是什么音樂？ On earth 常放在疑問句的后面，用以加強語氣，表示 “究竟，到底” Who on earth told you the news?究竟是誰告訴你這 個消息的？,7、The sonwas even more successful and popular than his father. 和他的父親相比，兒子更加成功，更受人們的歡迎。 這里even以及much,a lot,a little等放在比較級前， 表示強調(diào)，意思是“更加；越發(fā)；有些”。 The boy is a little taller than Tom. 那個男孩比Tom高點兒。,8. Which river goes through Shanghai? 哪條河穿過上海？ through 意為“穿過，經(jīng)過”， 常與pass, go, walk 等動詞連用。 across, through, over 三者都有“通過， 穿過”之意。區(qū)別是：, across 表示從一定范圍的一邊到另 一邊，與on 有關，表示動作是在某 一物體的表面進行的。 They walk across the road. 他們穿過公路。 through 表示從中間通過，強調(diào)動 作是在里面進行的。 We walk through the forest. 我們穿過森林。, over 多指空間范圍上通過，越過 或垂直在上，和表面不接觸等。 The birds fly over the city. 鳥兒飛過城市。,反意疑問句,定義：當我們陳述了一個事實，而又不是很有把握，就可以在陳述句后加一個簡短問句。 構成： 助動詞/系動詞情態(tài)動詞(肯定或否定)+主語(代詞)?,【注意】,1、陳述句肯定，反意疑問句用否定形式； 陳述句否定，反意疑問句用肯定形式； 2、反意疑問句的主語必須是代替前面主語的代詞。 3、反意