2019年秋一年級語文上冊《冬天是個(gè)魔術(shù)師》教案2 北師大版.doc_第1頁
2019年秋一年級語文上冊《冬天是個(gè)魔術(shù)師》教案2 北師大版.doc_第2頁
2019年秋一年級語文上冊《冬天是個(gè)魔術(shù)師》教案2 北師大版.doc_第3頁
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冬天是個(gè)魔術(shù)師教學(xué)目標(biāo):1、指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,感受冬天的神奇,滲透學(xué)習(xí)方法。2、指導(dǎo)學(xué)生會回答課后問題,說出冬天的變化,進(jìn)一步感受冬天的神奇。3、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識12個(gè)字。4、會寫7個(gè)生字,指導(dǎo)學(xué)生能按筆順規(guī)則認(rèn)真地寫,開始培養(yǎng)看清字的每一筆再完整地書寫的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn):1、指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確、流利地朗讀課文,了解課文內(nèi)容,感受冬天的神奇。 2、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識12個(gè)字。3、會寫7個(gè)生字。教學(xué)準(zhǔn)備:生字卡片教學(xué)時(shí)數(shù):2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生用普通話正確、流利地朗讀課文,大致了解課文內(nèi)容,感受冬天的神奇,滲透學(xué)習(xí)方法。 2、指導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀課文回答課后問題,說出冬天的變化,進(jìn)一步感受冬天的神奇。 3、滲透認(rèn)識12個(gè)字,會認(rèn)“冬、他、呼、地、吹、那些、凍、跑、圍”,認(rèn)識多音字“地”。 4、會寫“衣”字,指導(dǎo)學(xué)生能按筆順規(guī)則認(rèn)真地寫,開始培養(yǎng)看清字的每一筆再完整地書寫的習(xí)慣。教學(xué)過程:1、 創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課1、一年四季春夏秋冬,你能告訴大家現(xiàn)在我們正處在什么季節(jié)嗎?2、春夏秋冬每個(gè)季節(jié)都很美麗,今天這節(jié)課咱們就一塊兒走進(jìn)冬季,感受冬天的美【板書:冬天】注意看老師寫:冬字上邊是個(gè)折文,冬天很冷,水都結(jié)冰了,所以下邊是兩點(diǎn)?!痉稚⒆R字】3、孩子們齊讀單元主題(齊讀)4、接下來要讀的這篇課文非常有趣【一邊板書課題一邊說】【滲透性識字】5、孩子們齊讀課題(齊讀) 誰是個(gè)魔術(shù)師?(讀) 冬天是個(gè)什么?(再讀)2、 初讀課文,讀準(zhǔn)字音1、冬天這個(gè)魔術(shù)師變了好多奇妙的魔術(shù)呀,想不想去看一看呀?那好,打開書,翻到86頁,聽老師讀課文,注意聽清每個(gè)字的讀音。指書?!痉蹲x】(聽讀)【聽讀識字】2、想不想自己去看看冬天變的魔術(shù)呀?請同學(xué)們輕聲讀文,找一找共有幾個(gè)自然段并標(biāo)上序號。這篇課文是全文注音的,遇到不認(rèn)識的字一定要自己努力拼拼音,要是實(shí)在不會拼,可以問問你的同桌?!究雌匆糇R字】3、想不想和老師一起讀呀? 這次老師大聲讀,你們小聲讀好不好?讀的真好呀,再來一遍,換成你們大聲讀,我小聲讀。4、誰能告訴老師冬天這個(gè)魔術(shù)師變了哪些魔術(shù)呢?小動(dòng)物不見了;大地變白了;湖面變成了大玻璃;街上的人變胖了。三、再讀課文,隨文識字1、學(xué)習(xí)第一自然段。冬天這個(gè)魔術(shù)師變了什么魔術(shù)?他怎么把小動(dòng)物變沒的呀?出示字卡:“呼”“吹”呼和吹都要用嘴,所以是口字旁。想想把這么多小動(dòng)物都吹沒了,該怎么吹呀?【做動(dòng)作讀】誰能讀好?誰來評一評?讀得真好呀,讓我們像他那樣讀一讀。這些小動(dòng)物為什么都不見了呀?你還知道哪些動(dòng)物不見了呢?誰能繼續(xù)往下說?(蝙蝠啊,松鼠啊,黃鼠?。?、學(xué)習(xí)第二自然段我們一起來看一看冬天還能怎么變?【齊讀】這次冬天變了什么?出示詞卡“大地”,聰明的小朋友發(fā)現(xiàn)了“地”字有兩個(gè)讀音嗎?出示詞卡“變白了”,老師出一個(gè)謎語小朋友猜一猜:一點(diǎn)一橫長,兩豎在中央。左右各一點(diǎn),下面一個(gè)又。打一字。小朋友們想一想,滿天飛舞著晶瑩剔透的雪花,一會兒大地就像蓋了一床厚厚的白白的被子一樣,美不美?那就讓我們美美的讀一讀。3、學(xué)習(xí)第三自然段冬天還能夠變呢!【女生齊讀】冬天又變了什么?什么被凍在大玻璃了呀?出示詞卡“那些”“凍在”只有紅色的和黃色的葉子嗎?想一想還有什么顏色的,誰能繼續(xù)往下說?大玻璃里面凍著這么多五顏六色的葉子,多像一幅美麗的水晶畫呀,讓我們一起美美地讀一讀。4、學(xué)習(xí)第四自然段讓我們一起來讀一讀第四個(gè)有趣的魔術(shù)吧【齊讀】冬天變了什么?為什么街上的人都變胖了呢?出示詞卡“跑出來”,怎么記住“跑”?冬天來了特別冷,脖子很冷,于是我們需要圍一個(gè)圍巾,出示詞卡“圍巾”;身上也冷得受不了,于是我們穿了厚厚的棉衣,出示詞卡“棉衣”;手也很冷,于是我們戴了手套,出示詞卡“手套”。只有“圍巾”、“棉衣”“手套”才從衣柜里跑出來了嗎?聰明的小朋友再動(dòng)動(dòng)腦筋,想一想還有哪些東西都跑出來了?5、學(xué)習(xí)第五自然段冬天這個(gè)魔術(shù)師會變這么多魔術(shù),讓我們一起來夸夸它【齊讀】四、學(xué)寫生字“衣”1、舉起你的右手和老師一起書空筆順。一筆點(diǎn),二比橫,三筆撇,四筆豎鉤,五筆撇,六筆抐。2、會寫筆順只是第一步,我們還要把字寫好,誰來提醒大家“衣”字的關(guān)鍵筆畫(三筆“撇”從豎中線起筆,四筆豎鉤與豎中線平行,五筆撇要穿過橫中線,六筆抐在

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