一年級(jí)語文上冊(cè)2.14《angengingong》導(dǎo)學(xué)案1北京版.docx

ang eng ing ong 單元第二單元課 時(shí)共 2 課時(shí)主備人學(xué)校 小學(xué)第 1課時(shí)姓名 課型新授授課時(shí)間使用人學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)后鼻韻母 ang eng ing ong 和整體認(rèn)讀音節(jié) ying 及其四聲,讀準(zhǔn)音,認(rèn)清形,正確書寫。重難點(diǎn) 讀準(zhǔn)后鼻韻母,與前鼻韻母進(jìn)行區(qū)別。課前準(zhǔn)備課 件導(dǎo) 學(xué) 過 程 一、溫故互查1、抽查前鼻韻母卡片：an en in un un2、指名說說前鼻韻母發(fā)音要領(lǐng)。3、什么叫做前鼻韻母？ 在單韻母后面加上鼻音n做尾巴，就叫前鼻韻母。4、看情境圖，教學(xué)語境歌(1)圖上畫的是什么地方？有哪些人？他們?cè)诟墒裁矗?2)學(xué)習(xí)語境歌、同時(shí)誦讀情境歌。(星期天，天氣晴，小朋友們放風(fēng)箏，有蜜蜂，有長(zhǎng)龍，還有一只大老鷹。)(3)請(qǐng)學(xué)生跟著老師念兩遍情境歌。 5、教師引導(dǎo)過渡：今天我們就學(xué)習(xí)ang eng ing ong這幾個(gè)韻母。 看圖說話小朋友在什么地方干什么?二、設(shè)問導(dǎo)學(xué)（一）學(xué)習(xí)前鼻韻母ang及四聲。 1、看圖引出前鼻韻母ang 2、學(xué)習(xí)ang的發(fā)音 (1)示范發(fā)ang，學(xué)生靜聽。（發(fā)音要領(lǐng) ：先發(fā)a音，然后舌根高抬，鼻子出氣。） (2)學(xué)生跟讀ang，體會(huì)發(fā)音。 (3)學(xué)生練習(xí)發(fā)“ang”（個(gè)別、小組、齊讀）3、指導(dǎo)在四線格里書寫ang(1)老師示范書寫(2)學(xué)生在練習(xí)本上寫4個(gè)。4、學(xué)習(xí)ang的四聲。(1)復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有a標(biāo)a上，沒a找o e,i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)調(diào)。(2)出示ang ang ang ang 抽學(xué)生上黑板標(biāo)調(diào)，其他學(xué)生在練習(xí)本上標(biāo)調(diào)。 (3)學(xué)生試讀ang的四聲(4)學(xué)生練讀(指名，齊讀,變序讀)（二）學(xué)習(xí)后鼻韻母eng及四聲。1、看圖引出前鼻韻母eng.2、學(xué)習(xí)eng的發(fā)音(1)示范發(fā)eng,學(xué)生靜聽。(嘴巴扁扁，舌根抬高，鼻子出氣。)(2)學(xué)生練讀(跟讀輕聲自練、指名讀、齊讀等、體會(huì)發(fā)音方法)3、學(xué)生在練習(xí)本四線格里書寫4個(gè)eng。4、學(xué)習(xí)eng的四聲。(1)復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有a標(biāo)a上，沒a找o e,i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)調(diào)。(2)出示eng eng eng eng，抽學(xué)生上黑板標(biāo)調(diào)，其他學(xué)生在練習(xí)本上標(biāo)調(diào)。(3)學(xué)生試讀eng的四聲(4)學(xué)生練讀(指名，齊讀,變序讀)（三）學(xué)習(xí)韻母ing及四聲1、看圖引出后鼻韻母ing.2、學(xué)習(xí)ing的發(fā)音(1)示范發(fā)ing,學(xué)生靜聽。（上下牙齒對(duì)齊，舌根抬高，鼻子出氣）(2)學(xué)生跟讀。3、學(xué)生在練習(xí)本四線格里書寫4個(gè)ing。4、學(xué)習(xí)ing的四聲 (1)出示ng ing ing ing,抽學(xué)生上黑板標(biāo)調(diào)，其他學(xué)生在練習(xí)本上標(biāo)調(diào)。(2)讓學(xué)生觀察,發(fā)現(xiàn)這個(gè)復(fù)韻母ing調(diào)號(hào)應(yīng)標(biāo)在i的頭上(小i標(biāo)調(diào)要去點(diǎn)）(3)學(xué)生練讀ing的四聲(自練、指名讀)（四）學(xué)習(xí)韻母ong及四聲1、看圖引出后鼻韻母ong.2、學(xué)習(xí)ong的發(fā)音(1)示范發(fā)ong,學(xué)生靜聽(嘴巴圓圓，舌根抬高，鼻子出氣）(2)學(xué)生跟讀。(3)學(xué)生練拼(自練、指名讀、齊讀)3、學(xué)生在練習(xí)本四線格里書寫4個(gè)ong4、學(xué)習(xí)ong的四聲(1)復(fù)習(xí)標(biāo)調(diào)歌：有a標(biāo)a上，沒a找o e,i u并列標(biāo)在后，輕聲不標(biāo)調(diào)。(2)出示ong ong ong ong,抽學(xué)生上黑板標(biāo)調(diào),其他學(xué)生在練習(xí)本上標(biāo)調(diào)。 (3)學(xué)生練讀ong的四聲(自練、指名讀)三、合作交流 教學(xué)整體認(rèn)讀音節(jié)ying1、出示ying的四聲：yng yng yng yng2、和ing的讀音一樣。3、學(xué)生練讀。4、比較：ing ying：讀音完全相同，但ing是韻母，ying是音節(jié)。四、指導(dǎo)書寫 1、觀察后鼻韻母在四線格中的位置。 2、教師范寫,學(xué)生描紅。3、 評(píng)議。五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)比一比、讀一讀an-ang en-eng in-ing ing-ying板 書設(shè) 計(jì) 13. ang eng ing ongang ng ng