一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第21課《迷路的小鴨子》教學(xué)設(shè)計(jì)鄂教版.docx

21迷路的小鴨子課題21.迷路的小鴨子課型閱讀課時(shí)2設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)學(xué)會(huì)8個(gè)一類字，會(huì)認(rèn)8個(gè)二類字；認(rèn)識(shí)偏旁“足”足字旁能力目標(biāo) 正確、流利、有感情地朗讀課文。情意目標(biāo) 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好情感，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)習(xí)生字， 正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，感受互相關(guān)心，互相幫助的美好情感，并學(xué)會(huì)保護(hù)自己方式通過(guò)比較、舉例朗讀來(lái)學(xué)習(xí)課文。自我調(diào)整策略看圖、游戲，討論明白道理。手段投影儀，字卡板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思20迷路的小鴨子小白兔 小青蛙 小松鼠 小鳥(niǎo)兒自 我 調(diào) 整序號(hào)個(gè) 性 化 教 學(xué) 過(guò) 程自 我 調(diào) 整一123二123三12345四1234課前準(zhǔn)備：投影儀第一課時(shí)導(dǎo)入新課板書(shū)課題：21迷路的小鴨子指名讀課題齊讀課題提問(wèn)：讀了課題你有什么疑問(wèn)嗎？過(guò)渡句：就讓我們一起帶著問(wèn)題進(jìn)入這篇課文吧。初讀課文請(qǐng)大家自讀課文，要求：不會(huì)讀的字多讀幾遍，讀正確；用手指著讀同桌互相檢查讀音，要求：一類字二類字都要考老師檢查生字：指名讀小老師讀開(kāi)火車去拼音考生字（一、二類字同法）學(xué)習(xí)第1-2自然段現(xiàn)在請(qǐng)你們把生字寶寶送回課文中，自由讀讀第1、2自然段，要求：第二遍讀要讀通順誰(shuí)敢來(lái)讀一讀1、2自然段，大家聽(tīng)一聽(tīng)，評(píng)一評(píng)他讀通順了沒(méi)有。師生互評(píng)你覺(jué)得1、2段中哪句話寫(xiě)的好，想想好在哪里？你敢讀給大家聽(tīng)嗎？老師喜歡這一句，讀出來(lái)，“潺潺”這個(gè)詞寫(xiě)出了河水緩慢流動(dòng)的感覺(jué)，請(qǐng)?jiān)谶@個(gè)詞下面畫(huà)波浪線。齊讀第1、2自然段，要求：讀通順學(xué)寫(xiě)生字一類字組詞出示生字“路 送 住 寶”說(shuō)說(shuō)你有什么好辦法記住它怎么寫(xiě)路：足字旁，標(biāo)紅 足+各 送：走之底+關(guān) ?。骸巴鄙僖黄?；人+主寶：寶蓋頭+玉 不要掉了最后一點(diǎn)，標(biāo)紅生自由練字，師巡視序號(hào)個(gè) 性 化 教 學(xué) 過(guò) 程自 我 調(diào) 整一12二1234567三12課前準(zhǔn)備：投影儀不注音的字卡第二課時(shí)復(fù)習(xí)鞏固一、二類字每字讀三遍抽考生字（抽字卡不帶注音）過(guò)渡句：小白兔沒(méi)能幫小鴨子找到家，最后小鴨子能回家嗎？學(xué)習(xí)3-最后一自然段同座兩人分角色讀第3至最后一自然段，一人扮演小鴨子，一人扮演另一種小動(dòng)物，注意要讀通順。把你覺(jué)得最有趣的句子讀給大家聽(tīng)一聽(tīng)（指名說(shuō)）估計(jì)學(xué)生都會(huì)找到小鴨子說(shuō)的話“叫爸爸和媽媽”“叫媽媽的寶貝”說(shuō)說(shuō)你為什么覺(jué)得這句話很有趣呢？指導(dǎo)讀出小鴨子的稚氣十足和天真可愛(ài)。齊讀3-最后一自然段表演時(shí)間：老師讀課文，生來(lái)表演。分別請(qǐng)上小鴨子、小白兔、小青蛙、小松鼠、小鳥(niǎo)兒。讀到哪個(gè)動(dòng)物哪個(gè)就上場(chǎng)，做出相應(yīng)的動(dòng)作。評(píng)一評(píng)，誰(shuí)表演的最好拓展思維：小鴨子迷路了她哭得很傷心，想一想，如果你不小心在外面迷路了，你想什么辦法回家呢？如果你尋求幫助，你能說(shuō)清楚家里的住址、電話和爸爸媽媽的姓名嗎？指導(dǎo)寫(xiě)字出示“辦 淚 聽(tīng) 拍”誰(shuí)有好的辦法記住這個(gè)字怎么寫(xiě)辦： 力+兩點(diǎn)，左右兩點(diǎn)要對(duì)稱，標(biāo)紅