山西省右玉縣第二中學(xué)、第三中學(xué)2018_2019學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題.docx

山西省右玉縣第二中學(xué)、第三中學(xué)2018-2019學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題 （考試時(shí)間130分鐘 總分130分） 一、讀書 (12分) 1請(qǐng)欣賞這幅書法作品，并用楷體將其正確、規(guī)范地書寫在田字格內(nèi)。（2分）2. 根據(jù)原詩文填空。（10分）（1）_，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。（竹里館王維）（2）故園東望路漫漫，_。(逢入京使岑參)（3）黃河以它英雄的氣魄，出現(xiàn)在亞洲的原野；它表現(xiàn)出我們民族的精神：_！(黃河頌光未然)（4）_，惟解漫天作雪飛。(晚春韓愈)（5）春夜洛城聞笛一詩中，表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)的依戀和思念之情的詩句是:_，_。（6）木蘭詩 中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：_，_。（7）請(qǐng)寫出課外積累的有關(guān)“黃河”的詩句：_，_。二、讀思 (52分) （一）3. 下列詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（ ） (2分) A殷紅(yn) 元?jiǎng)?xn) 燕然勒功（yn） 婦孺皆知（r）B赫然(h) 校補(bǔ)（jio） 深惡痛絕（w） 酣然入夢(mèng)（hn） C咀嚼（ju） 山巔(din) 九曲連環(huán)(q) 氣沖斗牛(du) D讕語（ln） 嗚咽（yn） 鮮為人知（xin） 鍥而不舍(qi) 4下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） （2分） A選聘 波瀾 馬革裹尸 鋒芒必露 B喧鬧 屏嶂 鞠躬盡粹 心不在焉 C秩序 慷概 至死不懈 婦孺皆知 D奠基 謠言 迥乎不同 目不窺園5下列各項(xiàng)加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）A.在那座山的后面，有一個(gè)鮮為人知的小村莊，那里風(fēng)景優(yōu)美，人文和諧，可以算得上是一個(gè)世外桃源。B.面對(duì)困難，我們只有鍥而不舍地找尋戰(zhàn)勝它的方法，才能獲得成功。C.考試考了個(gè)鴨蛋，他仍不以為然，難怪老師要批評(píng)他。D.劉備思賢若渴，三請(qǐng)諸葛亮的故事在我國(guó)可是家喻戶曉，人人皆知的佳話。6.下列句子排序正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）1984年奧運(yùn)會(huì)，許海峰的槍聲打破了沉寂多年的“O”記錄。世上多數(shù)的人認(rèn)為它們“一無所有”，因?yàn)樗鼈兪恰癘”。從古至今，無論在自然科學(xué)上，還是在社會(huì)科學(xué)上，都曾經(jīng)有過無數(shù)的“O”的空白。中國(guó)的原子武器，又是一片“O”的荒原，鄧稼先的一聲巨令，蘑菇云開起遮蓋了這個(gè)“O”的荒原。這其中，有不少的清醒者，看到了“O”的真諦，用自己的智慧，填滿了一個(gè)又一個(gè)的“O”，圈入了無數(shù)充實(shí)的色彩。A B C D（二）閱讀下面的文字，按要求作答。我國(guó)自主研制的大型水陸兩棲飛機(jī)“鯤龍”AG600水上首飛 （A眾目睽睽 B、舉世矚目）。2018年10月20日8時(shí)51分許，在湖北荊門漳河機(jī)場(chǎng)，“鯤龍”AG600起動(dòng)、滑行、入水；加速、機(jī)頭昂起、直插云霄。約14分鐘后，AG600平穩(wěn)入水、貼著水面滑行。伴隨著歌唱祖國(guó)的旋律，AG600通過水門回到人群面前，現(xiàn)場(chǎng)響起熱烈的掌聲和歡呼聲。經(jīng)過科研人員多年的努力，終于實(shí)現(xiàn)了自己的中國(guó)夢(mèng)。為此，他們著 （Azhu Bzho）力培育專業(yè)骨干隊(duì)伍，全力提升核心研發(fā)能力，再接再 （A勵(lì) B厲），取得顯著成績(jī)，走出了一條 （A承載 B承接）著國(guó)家意志 民族理想和人民期盼的中國(guó)特色發(fā)展道路。7下列說法正確的是（ ） （2分）A. 處和處應(yīng)選擇的詞語分別是“舉世矚目”和“承接”；B處和處應(yīng)選擇的拼音和漢字分別是“zhu”和“厲”；C處應(yīng)填入的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是破折號(hào)；D劃線句子的語病是語序顛倒，應(yīng)將“科研人員”和“經(jīng)過”互換位置，或?qū)ⅰ翱蒲腥藛T”放在“終于”之前。8讀語段，找出說法有誤的一項(xiàng)( )(2分)對(duì)我來說，寫作就是希望的請(qǐng)貼，我只要每天拿這張請(qǐng)貼，就能立即抵達(dá)繁華的彼岸。對(duì)我來說，寫作就是美好的安慰，我只要每天有新的思維，就能很快發(fā)現(xiàn)失敗和跌跤的意義。我不是那么煩惱，也不是那么在意；我不會(huì)那么執(zhí)著，也不會(huì)那么僵化；我不愛那么虛無，也不愛那么現(xiàn)實(shí)。我已穿了文學(xué)的輪鞋，也跌倒過數(shù)回，我還會(huì)自由地去溜滑輪，比起昔年，我已學(xué)會(huì)了從容。（節(jié)選自一生從容林清玄）A“抵達(dá)繁華”屬于主謂短語，“美好的安慰”屬于偏正短語。B“寫作就是希望的請(qǐng)貼，我只要每天拿這張請(qǐng)貼”中“貼”應(yīng)寫作“帖”。C 文中畫線句子運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地說明自己已經(jīng)踏上了文學(xué)的道路上，不管怎樣坎坷曲折，也會(huì)一直從容地走下去。D “執(zhí)著”指專注于人世間事物而不能超脫，后泛指固執(zhí)或拘泥，也指堅(jiān)持不懈。 （三）9. 下列表述有誤的一項(xiàng)是 ( ) （3分）A黃河頌是著名詩人光未然創(chuàng)作的組詩保衛(wèi)黃河的第二樂章，采用了象征的手法，展示了黃河的磅礴氣勢(shì)，表現(xiàn)了中華兒女的英雄氣概。B老山界是無產(chǎn)階級(jí)革命家陸定一回憶紅軍長(zhǎng)征途中翻越第一座難走的山老山界的經(jīng)過，表現(xiàn)了紅軍不怕困難，艱苦奮斗的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。C土地的誓言由我國(guó)現(xiàn)代作家端木蕻良所寫，該文表達(dá)了作者難以抑制的思鄉(xiāng)之情。D回憶魯迅先生（節(jié)選）的作者是蕭紅，原名張乃瑩，現(xiàn)代作家，代表作生死場(chǎng)呼蘭河傳等。10下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）A花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。（這句話中有三個(gè)副詞。）B“老師和同學(xué)都笑了”中的“和”是連詞；“他整天和人打架”中的“和”是介詞。C別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒有“說”。（句中的 “而”是表遞進(jìn)的連詞。） D雕刻家的意思，隨隨便便雕一個(gè)石像不如不雕，要雕就得把這位英雄活活地雕出來，讓看見石像的人認(rèn)識(shí)這位英雄，明白這位英雄，因而崇拜這位英雄。（這句話運(yùn)用了排比的修辭手法。）11下列對(duì)名著表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.“小蘿卜頭”是羅廣斌、楊益言合著的長(zhǎng)篇小說紅巖中的人物。B.創(chuàng)業(yè)史是小說家柳青的代表作品，講述了以粱生寶為代表的新一代農(nóng)民，告別老一輩單打獨(dú)斗、創(chuàng)立家業(yè)的狹隘思維，堅(jiān)持互助互幫，為建設(shè)農(nóng)村合作社事業(yè)而奮斗的故事C.海底兩萬里是英國(guó)著名的科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒凡爾納創(chuàng)作的科幻小說，是他的“海洋三部曲”之一。D.基地是美國(guó)科幻小說家阿西莫夫的科幻小說“基地系列”的第一部。12. 下列對(duì)名著駱駝祥子的相關(guān)內(nèi)容表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A.作者是老舍，現(xiàn)代著名作家。原名舒慶春，字舍予，滿族，北京人。有“人民藝術(shù)家”的稱號(hào)。B.小說講述的是一個(gè)普通人力車夫的辛酸故事。祥子老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍。到小說結(jié)尾，祥子變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。C.祥子最后感嘆道：“我算明白了，干苦活兒的打算獨(dú)自一個(gè)人混好，比登天還難”。D.本文揭露了黑暗的舊社會(huì)對(duì)淳樸善良的勞動(dòng)者所進(jìn)行的剝削、壓迫，控訴了舊社會(huì)活生生把人變成鬼的罪惡，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。13閱讀下面的文段，回答問題。(4分)A祥子的手哆嗦得更厲害了，揣著保單，拉起車，幾乎要哭出來。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車，在漆板上試著照照自己的臉！越看越可愛，就是那些不盡合自己理想的地方也都可以原諒了。B祥子的車賣了！他像傻了一般，看著大家忙亂，他只管往外掏錢。他的眼紅得可怕，眼角堆著一團(tuán)黃白的眵目糊；耳朵發(fā)聾，愣愣磕磕地隨著大家亂轉(zhuǎn)，可不知道自己做的是什么。他沒有哭。想哭也哭不出。(1)A段中祥子“幾乎要哭出來”的原因是_(2分)(2)B段中祥子“想哭也哭不出”的原因是_(2分)14根據(jù)名著駱駝祥子，回答下列問題。（6分）（1）說說祥子為什么被人稱為“駱駝祥子”？ （3分） （2）小說主要講了祥子買車的“三起三落”的經(jīng)歷，請(qǐng)你選擇其中一次簡(jiǎn)述情節(jié)。（不少于50字）（3分）（四）15下列句子中加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是（ ） （3分）A卿（qng）今當(dāng)（dng） 涂掌事 孤豈（q）欲卿治經(jīng)為博士邪（y）B但當(dāng)涉獵（sh）（ li ） 即更（gng）刮（gu）目相待C昨夜見軍帖(ti) 可汗(k hn)大點(diǎn)兵 D但聞燕（yn）山胡騎（j）鳴啾啾（ji） 著（zhu）我舊時(shí)裳16下面句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）A見往事耳（往事：指歷史） 即更刮目相待（更：另，另外） B卿今當(dāng)涂掌事（當(dāng)涂：當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)） 蒙辭以軍中多務(wù)（辭：推托）C阿爺無大兒（爺：父親） 賞賜百千強(qiáng) （強(qiáng)：有余）D雄兔腳撲朔（撲朔：動(dòng)彈） 雙兔傍地走（走：行走）17下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）A孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？(孫權(quán)勸學(xué)) 譯：我難道想讓你研究儒家經(jīng)典成為博士嗎？B. 卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！(孫權(quán)勸學(xué))譯：從你現(xiàn)在的才干和謀略來看，你(已)不再是原來吳縣的阿蒙了！C萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。譯：遠(yuǎn)行萬里，投身戰(zhàn)事，像飛一樣越過一道道關(guān)塞山嶺。D將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。譯：將軍經(jīng)過一百次戰(zhàn)爭(zhēng)都犧牲了，壯士征戰(zhàn)十年都勝利歸來了。18下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ） （3分）A孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，該書是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史，記載了從戰(zhàn)國(guó)到五代共1362年間的史事。B孫權(quán)勸學(xué)中孫權(quán)向呂蒙指出“學(xué)”的必要性的句子是“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)”。C木蘭詩選自樂府詩集，北宋郭茂倩編，這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌，與孔雀東南飛合稱為“樂府雙璧”。D“東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭”一句運(yùn)用排比的修辭手法，寫出了操辦出征用具的急切，渲染了緊張氣氛，同時(shí)又顯得井然有序。薛譚學(xué)謳 薛譚學(xué)謳于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節(jié)悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝，求反，終身不敢言歸。（選自列子湯問）19下列加點(diǎn)詞語解釋和句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A秦青弗止：不。 餞于郊衢：設(shè)酒食送行。B撫節(jié)悲歌：打著節(jié)拍。 響遏行云：阻止。 C未窮青之技，自謂盡之。譯：還沒有學(xué)完秦青的技藝，就以為學(xué)盡了。D薛譚乃謝，求反。 譯：薛譚于是向秦青道謝，要求返回繼續(xù)學(xué)習(xí)。20下列表述有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A“響遏行云”形容秦青的歌聲嘹亮，高入云霄，連浮動(dòng)著的云彩也被止住了。這里運(yùn)用了一種夸張的修辭方法。B薛譚想要回家，被秦青阻止，所以“終身不敢言歸”。C文章告訴我們學(xué)習(xí)要虛心、要持之以恒、不能淺嘗輒止的道理。D薛譚知錯(cuò)能改，變驕傲為虛心的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。 三、讀寫 (66分) 21右玉縣繼獲得“國(guó)家AAAA級(jí)旅游景區(qū)”榮譽(yù)稱號(hào)后又成功入選為“國(guó)家全域旅游示范區(qū)”，許多旅游愛好者紛紛慕名而來。呼和浩特市的老張老兩口最近想到右玉兩日游（連續(xù)兩天），但他們都七十多歲且患有高血壓(溫差大容易引起血壓波動(dòng)，對(duì)高血壓患者身體不利)，下圖是網(wǎng)上發(fā)布的右玉最近一周中每天的最高氣溫和最低氣溫折線圖。請(qǐng)你根據(jù)老張夫婦的身體狀況以及下圖提供的信息為他們選擇最佳的出行日期并闡明理由。(6分)22“佳作欣賞”課上，亦舒同學(xué)飽含深情地朗讀了汪微微的謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)，引得在場(chǎng)的同學(xué)紛紛點(diǎn)贊。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)汪微微小學(xué)二年級(jí)時(shí)的班主任，是個(gè)不怒自威的退伍軍人。平日里話不多，習(xí)慣用眼神制止并解決紛爭(zhēng)與事端。對(duì)男生，他實(shí)行軍事化管理。課間十分鐘，其他班的男生瘋得東倒西歪，我們班的男生則挺拔地站立著，有序地排隊(duì)，輪流著立定跳遠(yuǎn)，玩得像上課一樣規(guī)規(guī)矩矩又鏗鏘有力。對(duì)女生，他力推淑女教育。說話要不疾不徐，微笑要張弛有度；裙子要過膝，不許撩起下擺擦汗，不能光腳穿涼鞋；坐不能彎腰駝背，站不能含胸低頭；課外少看電視多讀書，每天練習(xí)毛筆字鄉(xiāng)村的孩子平時(shí)散養(yǎng)慣了，一個(gè)個(gè)野得像潑灑一地的陽光，哪里收得住？一學(xué)期過去，沒幾個(gè)能真正堅(jiān)持下來的。做得最好的，是和我們同班的他的女兒。我們既同情她的別無選擇，又欽羨她的與眾不同。她不是班上最漂亮的女孩，卻自有一種說不出的美，眼中閃爍著看得見摸得著的柔軟和善意。連最搗蛋的男生路過她身邊時(shí)，都會(huì)不由自主地屏聲斂氣。多年后，在家鄉(xiāng)的街頭，她穿一襲藍(lán)底白花的連衣裙，綰著低低的發(fā)髻，靜靜地站在那里。嘈雜如水，流到她身邊，卻自覺地繞道而行。有人和她打招呼，她輕輕地點(diǎn)頭，微笑致意，溫婉得既優(yōu)雅高貴又接地氣。原來，她被打磨出來的與眾不同的美，過去叫教養(yǎng)，現(xiàn)在叫氣質(zhì)。初一時(shí)的語文老師，是個(gè)有著慢條斯理智慧的老頭兒，他懲戒我們的慣用伎倆是寫檢討。檢討的內(nèi)容直接照搬作文要求：文筆要好，感情要真，題材不限，風(fēng)格卻要自成一家，字?jǐn)?shù)不能少于800字。最可怕的是，要一式54份班上共54個(gè)人，人手一份。字跡要沿用書法課上的工整與氣勢(shì)。有一回上課，他遲到了幾分鐘。不待他道歉并解釋原因，臺(tái)下一片亢奮的叫喊聲，大家一起喊：54，54，54！他也不惱，樂呵呵地看著我們，眼里的寵溺能湮沒掉每個(gè)人。從此，他再也沒有讓我們寫過檢討，卻要求大家記日記。算算，一天不過就一篇，我們勝者為王居高臨下地同意了。畢業(yè)后和一干人去看望他，說起這段往事，他笑：小小少年是一塊塊璞玉，但雕琢要講究方式和技巧。寫檢討是假，練筆練字才是真。然后他轉(zhuǎn)過頭，對(duì)我說：“你的字，有蠅頭小楷的功底；你的日記，也最好看?！痹瓉恚覀冏罱K學(xué)會(huì)的，是不要錯(cuò)過自己。高二時(shí)的語文老師，是個(gè)憂郁的詩人。他為人低調(diào)又不羈，平時(shí)見他背影的機(jī)會(huì)比正面還要多。有一次上課講詩歌的結(jié)構(gòu)與特點(diǎn)，他找來了幾本自己以前寫的詩集。講臺(tái)上的他，眼神干凈明亮，有一種未經(jīng)世事的潔白，像正在做夢(mèng)的少年。他一字字念，一句句寫，一段段講其飽滿的感情、豐富的想象、和諧的音韻，以及寫詩的心境和曾經(jīng)沉睡的夢(mèng)想。講到動(dòng)情處，他會(huì)停下來，一言不發(fā)地看向窗外，眼神比遠(yuǎn)方還遠(yuǎn)。課后很久，我心里仍蓬勃得靜不下來。那是我第一次感受到了詩歌的美，它干凈清潔，美好親切，散發(fā)著夢(mèng)想的味道。最難得的是，它離我這樣近，一聲輕喚便足以叫醒我，而不只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔空感動(dòng)我。后來，我開始偷偷寫詩，不在乎寫得好不好，不去想有沒有用，也不在意是否有人懂，愿意寫下去并能很好地寫出來，對(duì)自己而言已經(jīng)足夠。原來，夢(mèng)想是一種讓你覺得堅(jiān)持就是幸福的東西。德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說過：教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。謝謝你，盛裝蒞臨我的成長(zhǎng)（1）文中寫了三位老師不同特點(diǎn)和對(duì)“我”的影響，根據(jù)文章內(nèi)容，完成下表。（3分）人物特點(diǎn)對(duì)“我”的影響小學(xué)時(shí)班主任不怒自威的軍人 初一時(shí)語文老師 讓我們學(xué)會(huì)不要錯(cuò)過自己高二時(shí)語文老師憂郁的詩人 （2）“教育意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?請(qǐng)結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，談?wù)勛约旱目捶ā?（6分）閱讀下列材料完成21題。材料一：李克強(qiáng)總理主持召開經(jīng)濟(jì)座談會(huì)期間表示：“現(xiàn)在很多人，到什么地方先問有沒有Wifi，就是因?yàn)槲覀兊牧髁抠M(fèi)太高了！”他對(duì)有關(guān)部門負(fù)責(zé)人說，可以研究如何把流量費(fèi)降下來，“薄利多銷”，在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了如潮點(diǎn)贊。在某種程度上，李克強(qiáng)總理是在代表千千萬萬的網(wǎng)民發(fā)聲，是在為面臨網(wǎng)絡(luò)服務(wù)質(zhì)量不佳與資費(fèi)過高的用戶“維權(quán)”。李克強(qiáng)總理敦促“提網(wǎng)速降網(wǎng)費(fèi)”，不僅關(guān)系到普通用戶的體驗(yàn)與感受，更可能影響“互聯(lián)網(wǎng)”時(shí)代的發(fā)展進(jìn)程與誰能搶得有關(guān)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。材料二：如今，手機(jī)款式不斷翻新，功能不斷增多。中國(guó)城市學(xué)生幾乎人手一機(jī)。農(nóng)村學(xué)生使用手機(jī)也逐漸多了起來，一年前只有10%，現(xiàn)在已達(dá)到40%以上。手機(jī)進(jìn)校園，不僅浪費(fèi)了學(xué)生許多學(xué)習(xí)的寶貴時(shí)間，影響聽課效率；也容易滋生事端，學(xué)風(fēng)渙散，還嚴(yán)重?cái)目硷L(fēng)，各種事故防不勝防。目前美國(guó)大部分學(xué)校不允許學(xué)生使用手機(jī)；意大利2007年起就在全國(guó)范圍內(nèi)禁止學(xué)生在教室使用手機(jī)，芬蘭禁止無線通訊公司直接向青少年推銷手機(jī)入網(wǎng)等移動(dòng)通信服務(wù)，否則將被處以10萬歐元的罰款；2009年1月，日本文部科學(xué)省要求禁止學(xué)生攜帶手機(jī)上學(xué)，并要求制定高中學(xué)生“禁止學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)”等規(guī)定；同年8月，印度教育中央委員會(huì)要求中學(xué)將手機(jī)禁用范圍從教室擴(kuò)展至整個(gè)校園；2009年10月9日，法國(guó)參院通過法案，在幼兒園、小學(xué)和中學(xué)，禁止學(xué)生使用手機(jī)。在中國(guó)，中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，目前還沒有明確的相關(guān)規(guī)定。材料三：中國(guó)中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況統(tǒng)計(jì)圖表項(xiàng)目上網(wǎng)時(shí)間、年齡調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”所占比例82.9%70.4%61%23(1)根據(jù)對(duì)材料內(nèi)容的理解，下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ） （2分）A材料一的主要內(nèi)容是：總理敦促網(wǎng)絡(luò)提速降費(fèi)。B國(guó)內(nèi)外都認(rèn)為，手機(jī)進(jìn)校園對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)帶來不利的影響。C手機(jī)的使用如此普遍，說明現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展之快，國(guó)民經(jīng)濟(jì)越來越活躍。D我國(guó)對(duì)中學(xué)生能否帶手機(jī)進(jìn)校園，還沒有明確的規(guī)定。(2)你從材料三的調(diào)查圖表中得出了什么結(jié)論？ （4分）24. 小作文。（10分）愛國(guó)情懷是一面具有強(qiáng)大號(hào)召力的旗幟。古往今來，多少仁人志士用他們的行動(dòng)詮釋了愛國(guó)的內(nèi)涵，也激勵(lì)著我們努力前行。屈原、杜甫、岳飛、文天祥、戚繼光、林則徐、鄧稼先、聞一多、魯迅一個(gè)個(gè)閃光的名字照耀歷史的天空，他們忠于祖國(guó)，熱愛人民，忠烈千秋，永垂千古，這正是愛國(guó)主義力量的集中體現(xiàn)。請(qǐng)你選擇一位你心目中的愛國(guó)英雄，仁人志士（可另選），以“，我想對(duì)你說”為題寫一篇小作文，不少于100字。25. 作文：任選一題作文 （35分）題目一：那個(gè)讓我尊敬的人題目二：留在我心中的_ 要求：若選擇題目二，請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整。結(jié)合生活實(shí)際，自選角度，自定立意。內(nèi)容具體，思路清晰，中心突出，有真情實(shí)感。寫一篇字?jǐn)?shù)不少于600字的記敘文。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。七年級(jí)月考語文試題答案1海納百川 (2分)2（1）獨(dú)坐幽篁里（2）雙袖龍鐘淚不干（3）偉大而又堅(jiān)強(qiáng)（4）楊花榆莢無才思（5）此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情（6）將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。（7）白日依山盡，黃河入海流 / 君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回/黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山 （10分） 3. B（2分） A“殷”“yn” “孺”讀r C“曲”“q” D“咽”“y” 4D（2分）A鋒芒必露（鋒芒畢露） B屏嶂（屏障） 鞠躬盡粹（鞠躬盡瘁） C慷概（慷慨） 5C（2分）“不以為然”指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意；這里應(yīng)該用“不以為意”（指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。） 6C（2分）7B（2分） A.處為“承載”；C處為“頓號(hào)”；D劃線句子的語病是成份殘缺。8A（2分） “抵達(dá)繁華”屬于動(dòng)賓短語9. A（3分） 保衛(wèi)黃河應(yīng)為黃河大合唱10C（3分）句中的 “而”是表轉(zhuǎn)折的連詞11C（3分）儒勒凡爾納是法國(guó)人12. C.（3分）這句話是老馬的感嘆。13(1)祥子因買上了第一輛自己的車，高興得要哭。(2分)(2)祥子因虎妞難產(chǎn)而死賣車，難過得哭不出聲來。(2分)14（1）祥子因?yàn)槌龀抢嚤蛔チ藟讯?，逃出來時(shí)順手牽了三匹駱駝，賣了三十元。后來祥子生病了，在昏迷中人們聽見他老是念叨駱駝，于是送他個(gè)外號(hào)叫“駱駝祥子”。（3分）（2）（選擇以下之一進(jìn)行闡述）（3分）祥子來到北平當(dāng)人力車夫，苦干三年，湊足一百塊錢，買了輛新車。有一次連人帶車被大兵抓去當(dāng)壯丁。理想第一次破滅。賣駱駝，拼命拉車，省吃儉用攢錢準(zhǔn)備買新車。干包月時(shí)，在一次搜捕中，祥子辛苦攢的錢也被孫偵探敲