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請你用心去聽,試試看,你能聽到多少種聲音?,聽力大比拼,你一定會聽見的,桂 文 亞,注意他們的讀音:,1.蓬( ) 2.噗( ) 3.頃刻( ) 4.面頰( ) 5.啃( ) 6. 啄( ) 7.噴嚏( ) 8.嘈雜( ) 9.嘮嘮叨叨( ) 10.過濾( ) 11.嚼( ) 12. 聆聽( ),1、聲音是怎么形成的? 2、文中主要寫了哪些聲音?,整體感悟,蒲公英梳頭的聲音 螞蟻小跑步的聲音 雪花飄落的聲音 風(fēng)吹的聲音 動物的聲音 水的聲音,微弱,較強(qiáng),聲音就是物體振動時與空氣相激蕩 所發(fā)出的聲響,列舉的聲音現(xiàn)象,你可以仿照下面的句式來說一說 (一)我喜歡這個句子,因為這個句 子運用了的手法,寫出了 (二)我喜歡這個句子,因為句子中 的這個(或這些)詞語用得好,寫 出了,我最喜歡描寫螞蟻小跑步的聲音的這段話, 因為這里運用了擬人、比喻的 修辭手法,形象生動地寫出 了螞蟻在小酸果掉下來時四處逃散的情景。,仿說練習(xí),1、文中提到了的聲音中哪些是你聽到過的?哪些是你沒有聽過的?為什么會聽不到呢?,、為什么作者能聽到這些聲音?,3、通過這篇文章,作者到底想要告訴我們什么?,善于聆聽,用心聆聽,聲音是無處不在的,我們要用心聽世界,細(xì)微不易察覺,平常容易忽略,感知課文,深入探討,聲音世界是這樣的豐富奇妙,那作者提醒我們要怎樣去聽呢?,會聽:用心聽,在“聽”的過程中成長,充實生活,獲得很多樂趣。,不會聽:不用心聽,“沒有感覺”、內(nèi)心世界封閉和退縮;成了一個不折不扣的木頭人。,感悟生活 尋找真諦,你善于用你的耳朵嗎? 你聽見了世界的聲音嗎? 你用心聽了嗎?你聽見了什么?,唐詩中的天籟之音,明月松間照,清泉石上流。 月出驚山鳥,時鳴春澗中。 萬籟此俱寂,但余鐘磬音。 春眠不覺曉,處處聞啼鳥。 留連戲蝶時時舞,自在嬌鶯恰恰啼。 月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。 獨憐幽草澗邊生,上有黃鸝深樹鳴。 秋陰不散霜飛晚,留得枯荷聽雨聲。,(1)從綿綿的春雨聲中,我感受到了 (2)從樹葉飄落的聲音中,我感受到了 (3)從花開的聲音中,我感受到了 (4)從親人的嘮叨聲中,我感受到了 (5)從朋友的勸慰聲中,我感受到了 (6)從工廠轟隆隆的馬達(dá)聲中,我感受到了 (7)從馬路上急馳而過的汽車聲中,我感受到了,在日常生活的各種聲音中,你是否用心聽過哪些聲音?說說你在這些聲音里聽出了什么,請把下列句子補(bǔ)充完整,談?wù)勀愕母惺堋?練習(xí),美點追蹤,語言美,意蘊(yùn)美:,4、第二人稱的運用,1、活潑風(fēng)趣,優(yōu)美形象,2、運用排比,增強(qiáng)文章的表達(dá)效果,3、設(shè)問、反問等多種問句,拉近和讀者的距離,激活讀者的生活體驗,引發(fā)讀者的思考,要用心去感受生活,總結(jié)課文,生活中不是缺少美, 而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛; 生活中不是缺少音樂, 而是缺少捕捉音樂的耳朵; 生活中不是缺少愛, 而是缺少感受愛的心靈。 把眼睛叫醒,把耳朵叫醒,把心靈叫醒!,結(jié)束語,試一試:,一、 結(jié)合自己的生活經(jīng)歷,模仿課文1-3自然段的寫法,運用一定的修辭手法,描繪出你心中的聲音。,
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