義務教育學校管理標準實施方案.doc

義務教育學校管理標準實施方案 博興縣喬莊鎮(zhèn)蔡寨中心學校二一八年九月二日 義務教育學校管理標準實施方案為提升學校管理水平，全面提高義務教育質(zhì)量，促進教育公平，加快教育現(xiàn)代化，實現(xiàn)學校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，按照博興縣文件精神要求，結合我校實際，特制定本方案。一、指導思想以山東省義務教育學校管理標準(以下簡稱“管理標準”)為指導，以規(guī)范學校辦學行為為抓手，以大力弘揚社會主義核心價值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，落實“立德樹人”根本任務為重點，積極探索“管理標準”的有效實施途徑，全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，大力促進教育公平，提高教育教學質(zhì)量，推動義務教育學校依法辦學、科學管理，全面提升義務教育學校管理水平，辦人民滿意的教育。 二、實施方法有序組織，加強監(jiān)管，成立領導小組。全面實施 7 項管理職責下的 25 項管理任務和 104 條管理要求，與我校義務教育學校工作實際結合起來，尋找突破口和切入點,推動學校管理上臺階。（一）堅持正確的辦學方向（黨支部 辦公室 ）嚴格遵守教育法律法規(guī)，全面貫徹黨的教育方針。遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，樹立正確的教育觀、質(zhì)量關、人才觀，建立科學的評價體系。認真貫徹落實關于加強中小學校黨的建設工作意見，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。（二）建設現(xiàn)代學校制度1.構建依法科學治理體系。（校長室 辦公室）依法制定和修訂學校章程，健全完善章程執(zhí)行和監(jiān)督機制，規(guī)范學校辦學行為，提升學校治理水平；制訂學校發(fā)展規(guī)劃，確定年度實施方案，客觀評估辦學績效；完善學校內(nèi)部治理機構，建立便捷規(guī)范的辦事程序；專人負責學校法制事物，建立學校法律顧問制度；每年組織教職工認真學習教育法律法規(guī)，增強法治觀念，提升依法治校、依法從教能力。2.建立健全民主管理制度。（工會）學校實行校長負責制，民主決策程序完善，建立教職工（代表）大會制度，認真落實學校財務制度，實行校務公開制度，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。充分發(fā)揮少先隊、共青團、學生會、學生社團的作用，引導學生自我管理或參與學校治理。積極建立問題協(xié)商機制，有效化解相關矛盾。3.構建和諧的家庭、學校、社區(qū)合作關系。（德育處）健全和完善家長委員會制度，設立學校開放日，加強家庭教育，建立健全全員育人導師制，積極融入社區(qū)建設，承擔相應社會服務責任，建立學生、家長評價學校和群眾滿意度調(diào)查制度，主動爭取社會資源和社會力量支持學校改革發(fā)展。(三)保障學生平等權益 1.維護學生平等入學權利。（教務處）全縣義務教育學校實行免試就近入學制度，不以考試成績、競賽成績等為入學依據(jù)；實行均衡編班，不設重點班、特長班。按要求制定招生入學方案，公開范圍、程序、時間、結果，保障適齡兒童少年平等接受義務教育。2.構建“控輟保學”工作機制。（教務處）執(zhí)行國家學籍管理相關規(guī)定，規(guī)范學籍信息管理，保證在籍學生與在校學生一致。把握關鍵時段，嚴防學生輟學，實行教育局黨委成員、機關科室包鎮(zhèn)（街道）學區(qū)和包縣直學校的工作機制，主動聯(lián)系，摸清原因，積極勸返，一層抓一層，層層抓落實。3.滿足需要關注學生需求。（德育處）資助貧困學生，義務教育學生實行免費入學，堅持為寄宿學生補助生活費，不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難失學。傾情關愛留守學生，從學習、生活、情感等各方面全方位關心、幫扶留守兒童，促進學生身心健康成長。關愛殘疾兒童、發(fā)展存在偏差的兒童、特殊家庭兒童，讓每一個學生公平享受義務教育。（四）促進學生全面發(fā)展 1.堅持德育為首，全面提升學生道德品質(zhì)。（德育處）創(chuàng)新德育活動形式和載體，踐行社會主義核心價值觀。開展社會實踐和公益活動，讓學生在活動中學會做人，學會做事。充分發(fā)揮學科育人功能，將養(yǎng)成教育滲透學校管理各環(huán)節(jié)，將心理健康教育貫穿教育教學全過程，培養(yǎng)學生良好行為習慣和健康生活方式。2.堅持全面育人，全面提升學生綜合素質(zhì)。（教務處）開齊開足課程，尤其是開好音體美課程，保證學生每天鍛煉 1 小時，每人掌握兩項以上體育運動技能，堅持實施陽光體育運動方案，定期舉辦中小學生運動會，定期開展學生體質(zhì)健康測試或體檢，不斷增強學生身體素質(zhì)；按要求開設音樂、美術、書法課程，開發(fā)地方課程，豐富興趣小組活動，定期舉辦藝術節(jié)，不斷提高學生藝術素養(yǎng)。3.堅持知識能力并重，引導學生學會學習、學會生活。（教務處）遵循學生認知規(guī)律和教育規(guī)律，改進教學方法，引導學生獨立思考、主動探究，掌握科學的學習方法，激發(fā)和保護學生的學習興趣，培養(yǎng)學生終身學習的能力?？茖W減負，合理控制作業(yè)量，探究分層教學，布置分層作業(yè)，個性化作業(yè)。構建科學合理的評價體系，以評價促發(fā)展。開展豐富多彩的社會實踐活動，組織學生積極參與文明校園創(chuàng)建等綜合實踐教育活動，培養(yǎng)學生生活本領。（五）引領教師專業(yè)發(fā)展 1.加強教師管理和職業(yè)道德建設。（教科室）定期開展師德師風教育活動，引導教師加強學習，閱讀經(jīng)典，提高修養(yǎng)；健全教師管理制度，要求教師嚴守職業(yè)道德；關注教師群體，關心教師生活狀態(tài)和身心健康，組織開展形式多樣的業(yè)余活動，增強凝聚力和向心力。2.提高教師教育教學能力。（教科室 德育處）堅持開展業(yè)務學習，經(jīng)常性組織教學研究活動，推進教育信息化進程，促進優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)與共享，引領教師專業(yè)成長。重視班主任工作，定期組織班主任培訓交流，提高班主任工作能力；加強教師教學基本功考核，定期組織班主任技能大賽、教師才藝展示、教學比武等競賽交流活動，促進教師專業(yè)成長。3.建立教師專業(yè)發(fā)展支持體系。（教科室）完善教師培訓制度，制定教師培養(yǎng)規(guī)劃，指導教師制定專業(yè)發(fā)展計劃，建立教師專業(yè)發(fā)展檔案；優(yōu)化教師培訓體系，引進優(yōu)質(zhì)培訓資源，定期開展專題培訓，請進來走出去，研訓結合，建設教師學習共同體。（六）提升教育教學水平 1.建設適合學生發(fā)展的課程。（教務處）全面落實國家課程方案、課程標準，開全開齊開好課程。豐富課程資源，開發(fā)校本課程和特色課程，如草根足球、走進打漁張等，為每個學生提供適合的教育，促進學生個性發(fā)展。落實中小學綜合實踐活動課程指導綱要，創(chuàng)新學科課程實施方式，定期開展學生學習心理研究，改進課程實施和教學效果。2.實施以學生發(fā)展為本的教學。（教務處）采取多種教學方式，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性。堅持國家課程零起點教學，定期開展教學質(zhì)量分析，健全教學督查視導制度，定期組織教研活動，創(chuàng)新作業(yè)方式，建立教育教學公開制度。3.建立促進學生發(fā)展的評價體系。（教務處）規(guī)范考試制度，科學實用考試結果，發(fā)揮考試的診斷作用，實施綜合素質(zhì)評價，建立學生綜合素質(zhì)檔案。4.提供便利使用的教學資源。（教務處）加強教學資源和設施設備管理。落實中小學圖書館（室）規(guī)程。（七）營造和諧美麗環(huán)境 1.完善基礎設施。（校長室 總務處）義務教育現(xiàn)代化學校建設步伐加快，到2019年底完成學校綜合樓建設，到2010年底完成學校標準化操場建設，推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。2.完善管理體系。（安全辦）落實安全衛(wèi)生管理制度，采取切實措施，確保學校師生人身安全、食品飲水安全、設施安全和活動安全，構建校園安全風險管理體系；落實校園周邊環(huán)境治理，關注學生上學放學交通安全。3.加強安全教育。（安全辦）開展專題教育，普及安全常識、飲食衛(wèi)生、疾病預防、生長發(fā)育和青春期保健知識；定期開展法制教育，培養(yǎng)學生法律意識和規(guī)則意識，營造體現(xiàn)法制精神的校園文化氛圍；定期開展應急演練，提高師生應對突發(fā)事件和自救自護能力，打造和諧、平安校園。三、工作措施及時間安排1.學習培訓、制定方案（2018 年 7 月-9 月）。組織廣大教職工認真學習標準，充分了解學校管理的基本要求，掌握標準的精神實質(zhì)，推動學?？沙掷m(xù)發(fā)展。以山東省義務教育學校管理標準為指導，細化責任分工，開展經(jīng)常性的教育宣傳，常抓不懈。在繼承既有管理經(jīng)驗的基礎上，不斷健全與完善學校的各項規(guī)章制度。 學校在學習的基礎上結合學校的實際制定出落實標準的實施方案，于 9 月 30 日前報基礎教育股。2.依據(jù)標準自查，確?！熬毣保?018 年 10月-2019 年 1 月）。依據(jù)山東省義務教育學校管理標準與學校的管理制度對照自查自評，建立臺賬，整改提高，研究制定解決問題的策略和方法。3.制定“一校一冊”管理標準，讓省標準“校本化”（2019年 2 月-2019 年 8 月）。（1）立足現(xiàn)實，將標準落實與學校發(fā)展的重點難點問題相結合，確立問題導向，以現(xiàn)代化學校建設、教育質(zhì)量提升、教師隊伍優(yōu)化、學校安全管理、現(xiàn)代學校制度建設等五大工程為重點，采取常態(tài)化推進的方式來實現(xiàn)重點突破。（2）依據(jù)省“標準”要求，組織教職工全員參與，按照科學性、實效性的原則，編寫具有本校特色、操作性強的學校管理標準化手冊，作為學校管理要求的“明白書”，全面提升校長、教師的管理意識及管理水平。學校管理標準化手冊于2019年 8 月底上報縣基礎教育股備案。4.全面落實“標準”，提升學校管理水平和教育教學質(zhì)量（2019 年 9月-2020