課外古詩詞教學ppt.劉哲.ppt

1.山中雜詩 2. 竹里館 3. 峨眉山月歌 4. 春夜洛城聞笛 5. 逢入京使 6. 滁州西澗 7.江南逢李龜年 8. 送靈澈上人 9. 約客 10. 論詩,七年級（下）課外詩歌十首,山中雜詩,吳均(469520)南朝梁文學家。字叔庠。吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。,書法自成一體，稱謂“吳均體”，開創(chuàng)一代詩風。在文學方面,他提倡“駢（pin）體文“。,山中雜詩 梁吳均,山際見來煙， 高高的山頂上飄來輕煙， 竹中窺落日。 竹林中能看到落日的余輝。 鳥向檐上飛， 鳥兒在房檐上飛。 云從窗里出。 云朵從窗子里飄出來 。,朗誦詩歌 理解詩意,賞 析,本詩作者借幽居的景象，暗示當時的山居之樂，表達了作者恬淡超然的閑適心情。主題 本詩歌一句一景，然句句不離“山中”這一主題。句句寫景，句句有情。 特點,詩歌描寫的是詩人住在山中的有趣生活：山峰環(huán)繞，竹木茂盛，鳥在人家的房檐上飛，云彩竟然從窗里飄出來。此幽居蕩盡了人間的塵滓，隨意而傳神地表達了詩人愜意閑適的心情。,1、展開聯(lián)想與想象，描繪一下本詩所展現(xiàn)的畫面。 山峰上繚繞著陣陣的嵐氣云煙，竹林的縫隙里灑落下夕陽的余暉。鳥兒歡快地在屋檐上飛來飛去，白白的云兒竟然從窗戶里飄了出來。 2、請結合具體的景物描寫說說本詩所表達的思想感情。 這首詩寫了四處場景：山際來煙、竹中落日、鳥飛向檐、云出窗里，生動描繪了山居環(huán)境的幽靜，表現(xiàn)了作者閑適的心情。,探究與練習,3、“竹中窺落日”中的“窺”字可否改為“望”字？談談你的看法。 不能。因為“窺”是從縫隙中看的意思，表現(xiàn)出竹林幽深茂密，意境清幽；“望”則是向遠處看的意思，境界開闊疏朗，與詩歌整體意境不合。所以不能改。 4、詩中說明了一個道理：擁有獨到的觀察角度，就會欣賞到與眾不同的景物。,探究與練習,理解詩意,竹里館 唐王維,獨坐幽篁里， 彈琴復長嘯。 深林人不知， 明月來相照。,一邊彈琴一邊長聲呼嘯。,獨自一人坐在幽靜的竹林里，,竹林深處幽深寂靜，沒人知曉我在做什么，,只有一輪明月照耀著我，陪伴著我。,品味感情 感受意境,景：幽靜 冷清 情：孤獨 寂寞 畫面： 一片寧靜、幽深的竹林里，一個人獨自坐在那里，他面前擺放著一架琴。詩人一邊著彈琴，有時仰天長嘯，似乎是在抒發(fā)內心的孤獨和苦悶。然而詩人內心的孤獨和寂寞又有誰能明了呢？只有天上的一輪明月在陪伴著他。,探究與練習,1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。 月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。 2、詩歌表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情？能體現(xiàn)詩人思想感情的詞語有哪些？ 表達了詩人寧靜、淡泊和愉悅的心情。獨坐、彈琴、長嘯。,峨眉山月歌 唐李白,峨眉山月半輪秋， 半輪明月懸掛在深秋的峨眉山巔， 影入平羌江水流。 月影倒映在那澄澈的緩緩流動的平羌江水中。 夜發(fā)清溪向三峽， 在夜色中，我從清溪澤出發(fā)，奔向三峽， 思君不見下渝洲。 到了渝洲看不見你，多么想念啊。,自讀詩歌 理解詩意,秋 月,鑒 賞 品 味,峨眉山 平羌江 清溪 三峽 渝洲,詩情媒介,思鄉(xiāng)象征,整個詩境,意境明朗,語言淺近,音韻流暢,詩歌特色,探究與練習,1、詩中連用五個地名，這在絕句中是獨一無二的，請寫出這五個地名，結合詩歌內容說說這樣寫的作用。 峨眉山、 平羌江、清溪、渝州、三峽。連用五個地名為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖，詩境中無處不滲透著詩人的江行體驗和對朋友的思念之情。 2、用生動的語言描繪“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”所展現(xiàn)的畫面。 峨眉山巍峨聳立，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月；皎潔的月影倒映在平羌江面上，江水流動，月影也隨著江水前行。,3、說一下“影入平羌江水流”中“入”“流”的妙處。 “入”和“流”兩個動詞構成連動式謂語，意言月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時暗點秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。 4、三、四兩句為我們展現(xiàn)了一幅千里蜀江行旅圖，表達了作者: 依依惜別和對友人的思念之情。,春夜洛城聞笛 唐李白 誰家玉笛暗飛聲？ 散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！,聽讀詩歌 話說情景,理解詩意,不知從哪兒傳來悠揚的笛聲， 它隨著春風飛入整個洛陽城。 傾聽才知是一曲折楊柳， 誰能不勾起思念故鄉(xiāng)之情呢！,體味感情,折楊柳：古樂曲。古人別離，折楊柳 相贈，以寄托傷離之情。,誰家玉笛暗飛聲？ 散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！,聞,感,借笛中吹奏的折楊柳曲，表達詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。,朗誦詩歌,誰家玉笛暗飛聲？ 散入春風滿洛城。 此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！,要求： 節(jié)奏要輕緩 語調要輕揚 語氣要沉郁,1、詩中能揭示主旨的詩句是: 它表達了詩人聽到折柳曲后思念家鄉(xiāng)的思想感情。 2、觸發(fā)詩人故園之戀的句子是: “折柳”是全詩的關鍵：“折柳”的寓意是“惜別懷遠”，而詩歌的主旨正是思鄉(xiāng)之情，這種思鄉(xiāng)之情是從聽到“折柳”的笛聲引起的。可見，“折柳”是全詩的關鍵。,探究與練習,此夜曲中聞折柳， 何人不起故園情！,此夜曲中聞折柳。,3、古人寫詩非常講究煉字，常有一字傳神的妙處。詩賞析詩中“暗”和“滿”的表達效果 4、“折柳”在詩中指折楊柳曲，“柳”與“留”諧音，所以古人常借“柳”表達與親朋好友離別時的留戀之情，請你默寫一句古詩中含有“柳”的詩句。 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。,“暗”有斷續(xù)、隱約的含義，吹笛人只管自吹自聽，卻不期然地打動了許多聽眾，引起人們無限的隱憂；“滿”字運用夸張的藝術手法，極寫夜之寧靜，笛之悠揚，反襯詩人內心聞笛后的孤寂心情。,逢入京使,岑參,逢 入 京 使 岑 參 故園東望路漫漫， 雙袖龍鐘淚不干。 馬上相逢無紙筆， 憑君傳語報平安。,簡介作者： 岑參（約715770）唐代詩人。原籍南陽（今屬河南），遷居江陵（今屬湖北）。出身仕宦家庭。早歲孤貧，遍讀經史。,此詩約作于天寶八年（749 ），這年岑參第一次從軍西征，他辭別了居住在長安的妻子，縱馬踏上了漫漫的征途，充任安西節(jié)度使高仙芝的幕府書記，西出陽關，奔赴安西。他的邊塞詩多數(shù)是昂揚樂觀的，表現(xiàn)出唐軍高昂的士氣和震撼大地的聲威。,路漫漫 淚不干 無紙筆 報平安,涉邊塞，思故鄉(xiāng),捎口信，話平安,此詩語言樸實無華，不事雕琢，既有詩人對故鄉(xiāng)的眷戀，也表現(xiàn)了詩人開闊豪邁的胸襟。,表達了詩人遠 涉邊塞思鄉(xiāng)懷親之 情懷,“故園東望路漫漫”是寫眼前的實景?！肮蕡@”指自己的家園，“ 東望 ”點明家園的位置，也說明自己在走馬西行 ?！奥仿比?，說明離家之遠。詩人辭家遠征 ，回首望故鄉(xiāng)，自覺長路漫漫，平沙莽莽，離家已越來越遠 ?！奥倍?，給人以茫茫然的感覺。,“雙袖龍鐘淚不干”寫思鄉(xiāng)的情狀。思鄉(xiāng)之淚，龍鐘交橫，涕泗滂沱，這當然有點夸張，但“ 夸而有節(jié)，飾而不誣 ”（文心雕龍夸飾篇），仍不失為真實 ，甚至可以說是更形象地表現(xiàn)了思鄉(xiāng)的真情實感。,“馬上相逢無紙筆” “ 逢 ”字點出了題目。在赴安西的途中，遇到作為入京使者的故人，彼此都鞍馬倥傯，交臂而過，一個繼續(xù)西行，一個東歸長安，而自己的家人也正在長安，正好托故人帶封平安家信回去 ，可偏偏又沒有紙筆 ，只有托故人帶個口信 。,“憑君傳語報平安”。這最后一句詩，處理得很簡單，收束得干凈利落，但簡潔之中寄寓著詩人的一片深情，寄至味于淡薄，含意雋永。,探究與練習,1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？ 表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。 2、“憑君傳語報平安” 表達了詩人怎樣的心理？ 表達了詩人掛念親人而又無可寄托，擔心親人掛念自己的復雜心理 3、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的畫面。 離開長安已經好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。,4、一二句“龍鐘”“淚不干”的濃重色彩與三四句“憑君傳語報平安”的輕描淡寫似乎有些矛盾，你是怎樣理解的？ 不矛盾?！榜R上相逢”彼此行色匆匆，沒有紙筆，趕緊托他捎回平安的口信，真切地表達了思家的深情。這“傳語”二字，寄托了詩人全部的思家之情；而“平安”二字，卻是家人最掛懷的訊息。純樸的描寫流露出詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。,滁州西澗,唐 韋應物,滁洲西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。,作者簡介,韋應物（737790后），唐代詩人，曾在蘇州做地方官，后人稱他“韋蘇州”。他的詩以簡潔樸素的語言歌詠水景物，抒寫田園生活的樂趣；也有一些反映民間疾苦的作品。,滁州西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生， 上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急， 野渡無人舟自橫。,【評析】滁州：今安徽滁縣。西澗：在滁州城西。詩人自尚書比部員外郎外放滁州刺史，旋即罷任，閑居西澗作此詩。全詩寫西澗春景。從詩人創(chuàng)造的澗邊幽草、水急舟橫的清幽意境中，傳達出一種悠閑恬淡的心情。末二句以飛轉流動之勢，襯托閑淡寧靜之景，可謂詩中有畫，景中寓情。,探究與練習,1、用生動形象的語言描繪詩歌表現(xiàn)出來的景象。 我單單喜愛這澗邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密樹林的深處，不斷傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了；在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有一只小船獨自悠閑地橫泊在水邊，任憑潮來潮去。,2、在詩人筆下，幽草的寓意是什么？ 生于偏僻之處而不甘墮落、坦然、安貧樂道的高尚氣節(jié)。 3、人們歷來稱贊“野渡無人舟自橫”中的“舟自橫”三字，結合整首詩歌，請你也來品一品這三個字的妙處吧。 “舟自橫”三字，一說小舟處此清閑之地，閑而無用，表達詩人的不被重用的憂傷情懷；一說小舟處此激流之中，坦蕩悠然，表達詩人的寬廣胸懷；兩種心情交織在一起，構成詩歌豐富的精神內涵。 4.這首詩表達了詩人怎樣的情感？ 表達了詩人恬淡閑適的胸襟和脫俗隱逸的憂傷情懷。,江南逢李龜年-杜甫 岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君。,【簡析】 家國滄桑，彼此都充溢著無限的身世凄涼之感。只見風景河山依舊而人事全非，時正暮春，落花也是自己和故人的象征，就在這年冬天，詩人在耒陽的舟中去世了。,背景簡介,這首詩是杜甫絕句中最晚的一篇，作于唐代宗大歷五年（770年）。明皇雜錄中記載：“開元中，樂工李龜年善歌，特承顧遇，于東都大起第宅。其后流落江南，每遇良辰勝景，為人歌數(shù)闋，座中聞之，莫不掩泣罷酒。杜甫嘗贈詩（即指此詩）。”杜甫少年時代正是開元盛世，曾與李龜年相熟；四十年后（安史之亂后）國家已經衰敗，兩人窮途相遇，不勝今昔之感，就寫下了這首深沉的詩。,賞析詩歌,岐王宅里尋常見， 崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景， 落花時節(jié)又逢君。,追憶昔 日情誼,述今相 逢感慨,“落花時節(jié)”包含不少內容，既是明敘相逢 的季節(jié)，又暗喻唐帝國由盛入衰的局面，作為 人生的歲月，兩人又到了落花時節(jié)的暮年。這 四字寫得十分深沉含蓄。,抒發(fā)了世事難料 人生無常的感慨,探究與練習,1、表達了詩人怎樣的思想感情？ 對開元盛世的無限懷念，對國運衰微的現(xiàn)實的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。 2、“落花時節(jié)”有什么特殊含義？ 比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。（不只是寫景。不僅點明暮春時令，而且隱喻著彼此飄零、社會動亂、民生凋敝等家國之情。）,3、賞析后兩句詩的表現(xiàn)手法及思想感情。 表現(xiàn)手法：用江南美景反襯離亂世事和沉淪身世。 思想感情：抒發(fā)對時世之凋敝喪亂與人生凄涼飄零的感慨之情。,送 靈 澈 上 人 劉長卿,送靈澈上人-劉長卿 蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。 荷笠?guī)标?，青山獨歸遠。,【詩文解釋】 蒼翠山林中的竹林寺，遠遠傳來晚鐘的聲音。背著斗笠，披著夕陽的余輝，獨自向青山歸去。 【詞語解釋】 杳杳：深遠處。 荷笠：斗笠掛在背上。荷：負。此寫行僧形象。 【詩文賞析】 靈澈上人是中唐時期一位著名詩僧，俗姓湯，字源澄，（今浙江紹興）人，出家的本寺就在會稽云門山云門寺。竹林寺在潤州（今江蘇鎮(zhèn)江），是靈澈此次游方歇宿的寺院。這首詩寫傍晚時分，詩人送靈澈返回竹林寺，抒發(fā)了對靈澈的深厚情意，也表現(xiàn)了靈澈清寂的風度。全詩即景寫情，構思精致，語言精練，純樸秀美，意境閑淡。,探究與練習,1、請用簡潔生動的語言描繪詩中送別的畫面。 幽深的竹林郁郁蒼蒼，靈澈上人所在的寺院就在竹林深處，天近傍晚，悠遠的鐘聲隱隱傳來，似乎在催促他趕緊回去吧。我目送靈澈上人離去的背影，只見他頭戴斗笠，身披斜陽，獨自向青山深處去了，只留下我呆呆的出神。,2、請你嘗試分析詩人的思想感情。（可以結合人物的身份、詩歌的環(huán)境等理解分析）。 雖懷才不遇卻閑適、雖宦途失意卻淡泊的情懷，也隱隱表露出詩人欲歸隱的情緒。 3.體會一下“蒼蒼”“杳杳”的妙處。 “蒼蒼”二字寫竹林寺所處之地的深邃. “杳杳”二字寫竹林寺的深遠。 “蒼蒼” “杳杳”四個疊字,極精練的描繪出一幅深遠的青山寺廟圖。,約 客-趙師秀 黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。 有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。,約客 趙師秀 黃梅時節(jié)的夜晚，鄉(xiāng)村池塘中傳來陣陣蛙鳴。詩人約一位朋友來做客，可等到夜半也沒有來。他只好一個人伴著油燈，無聊地敲著棋子。語近情遙，含而不露地表現(xiàn)了作者的寂寞心情。詩用對句寫