《陳情表公開(kāi)》PPT課件.ppt

,讀出師表不下淚者， 其人必不忠； 讀陳情表不下淚者， 其人必不孝； 讀祭十二郎文不下淚者， 其人必不友； 蘇軾 讀報(bào)任安書(shū)不下淚者， 其人必不為人。 后人,忠則出師， 孝則陳情。,解 題,陳：陳述。 情：1、情況（事實(shí)）； 2、衷情（孝情、忠情）； 3、情理（忠孝之道）。 表：古代奏章的一種，多用于臣向君陳請(qǐng)謝賀(如出師表)。我國(guó)古代臣子寫(xiě)給君王的呈文有各種不同的名稱，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期稱“書(shū)”，到了漢代，則分為章、奏、表、議四類。寫(xiě)法上有敘有議，但是敘事和議論都帶有感情色彩。,是誰(shuí)陳情？,向誰(shuí)陳情？,李密。 西晉武陽(yáng)人，又名虔，字令伯。少時(shí)師事著名學(xué)者譙周，以學(xué)問(wèn) 文章著名于世。曾出仕蜀漢擔(dān)任尚書(shū)郎，屢次出使東吳，很有才辯。晉武帝征為太子洗馬，其以祖母年老多病，辭不應(yīng)征。,晉武帝。 司馬炎靠野蠻殺戮廢魏稱帝，為人陰險(xiǎn)多疑。建國(guó)初年，為籠絡(luò)人心，對(duì)蜀漢士族采取懷柔政策，征召蜀漢舊臣到洛陽(yáng)任職。,背景簡(jiǎn)介,注意字詞,險(xiǎn)釁（xn ） 行（xng）年四歲 祚（zu）薄 （b） 應(yīng)（yng ）門(mén)之童 猥（wi ）以微賤 床蓐（r） 隕（yn ）首 責(zé)臣逋（b） 慢 日篤（d) 拔擢（zhu ） 寵命優(yōu)渥（w ）,理解生難詞,險(xiǎn)釁,命運(yùn)艱險(xiǎn)，罪孽深重,閔兇,憂患險(xiǎn)惡，指不幸的遭遇,見(jiàn)背,婉辭，指長(zhǎng)輩去世,成立,成人自立,期功,期，j期功，指近親,夙,（早）,嬰,（纏繞）,廢離,停止照料，離開(kāi),逋慢,輕慢,狼狽,不同于現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思，比喻 進(jìn)退兩難,寵命優(yōu)渥,恩命優(yōu)厚,盤(pán)桓,徘徊不進(jìn)，畏縮不前,烏鳥(niǎo)私情,烏鳥(niǎo)反哺之情，比喻人的孝心,理解生難詞,內(nèi)容梳理,歷述自己的悲慘遭遇 敘寫(xiě)進(jìn)退兩難的處境 提出孝之大理 提出先盡孝、后盡忠,愿乞終養(yǎng)不能就職,“陳”的方法：融理于情，融情于事，樸素細(xì)膩，曲折委婉 （或動(dòng)之以情，曉之以理）,隱含著什么結(jié)論？,臣以險(xiǎn)釁，夙遭閔兇。,故不能“廢離”去就職。,第一段：,哪句話是中心句？,陳述了哪些內(nèi)容？,身世之苦，現(xiàn)狀之苦。,陳相依為命之苦,析內(nèi)容,征召之殷，退很難；祖母病重，進(jìn)更難。,本段寫(xiě)了哪幾層意思？,時(shí)間順序（逮、前、后、尋）,第一層按什么順序來(lái)寫(xiě)？,哪些語(yǔ)詞表征召？,察、舉、拜、除。,第二段：,赴命、就職怎區(qū)別？,“孝廉”“秀才”是薦舉，故“辭不赴命”， “郎中”“洗馬”是官職，故“辭不就職”。,陳進(jìn)退狼狽之難,本段寫(xiě)了哪幾層意思？,A、矜育故老，更應(yīng)憐臣。,B、寵命優(yōu)渥，豈敢盤(pán)桓。,C、更相為命，不能廢遠(yuǎn)。,第三段：,陳孝治天下之政,第四段：,陳先孝后忠之心,本段寫(xiě)了哪幾層意思？,盡節(jié)日長(zhǎng)，報(bào)養(yǎng)日短；矜憫愚誠(chéng)，隕首結(jié)草。,3、4段感情真摯、悲惻動(dòng)人，原因是什么？,陳情表之布局,先陳苦情,后陳孝情,再陳忠情,博得同情,打動(dòng)真情,消除疑慮,精心布局,環(huán)