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溫州大學(xué)物理與電子信息工程學(xué)院 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實驗報告實驗名稱：實驗九：運算符重載班 級：計算機科學(xué)姓 名：錢旭北學(xué) 號：07202043217實驗地點：5B305日 期：一、實驗?zāi)康模?、理解運算符重載的本質(zhì)和意義。2、掌握成員函數(shù)方式的運算符重載。3、掌握友元方式的運算符重載二、實驗環(huán)境：windows 2000, visual c+6.0或c-free三、實驗內(nèi)容和要求：（一）擴展實驗五中Complex類的內(nèi)容，增加1、單目運算符負號：的重載；2、雙目運算符、*、/、=、!=的友元重載；3、雙目運算符、*、/的成員重載;4、插入運算符 的重載（二）實現(xiàn)并測試下面的類class student char *name; /姓名 int age; /年齡 float *score;/成績 int scorenum; public: student(char *name, int age , int scorenum=3 ) ; student( const student& s); student operator =( const student& s); student( ); void setscore(); /輸入學(xué)生的信息 void print(); /把學(xué)生的信息打印出來;四、預(yù)習(xí)內(nèi)容：1、什么樣的運算符應(yīng)重載為成員？2、運算符對應(yīng)的函數(shù)名是什么？五、實驗步驟（各源程序文件）：#include#includeusing namespace std;class student char *name; /姓名 int age; /年齡 float *score;/成績 int scorenum; public: student() student(char *name, int age ,int scorenum=3 ) ; student( const student& s); student operator =( const student& s); student( ); void setscore( ); /輸入學(xué)生的信息 void print( ); /把學(xué)生的信息打印出來;student:student(char *name,int age ,int scorenum=3 ) this-name=new charstrlen(name)+1; strcpy(this-name,name); this-age=age; this-scorenum=scorenum; score=new floatscorenum;student:student(const student &s) int i,k; age=s.age;scorenum=s.scorenum; k=strlen()+1; name=new chark; for(i=0;ik;i+) namei=i; score=new floatscorenum; for(i=0;iscorenum;i+) scorei=s.scorei;student student:operator =( const student& s) int i,k; age=s.age;scorenum=s.scorenum; delete name; delete score; k=strlen()+1; name=new chark; for(i=0;ik;i+) namei=i; score=new floatscorenum; for(i=0;iscorenum;i+) scorei=s.scorei; return *this;student:student()delete name;delete score;void student:setscore( ) int i,a; for(i=0;ia; scorei=a; void student:print() coutname age scorenumt; for(int i=0;iscorenum;i+) coutscorei ;void main() student s1(xiaobai,20 ,3),s2; s1.setscore(); s2=s1; student s3(s1); s1.print(); s2.print(); s3.print(); 六、實驗結(jié)果與