(考試資料下載)中南大學(xué)2004年研究入學(xué)考試題答案（生化）

中南大學(xué)2004年研究生入學(xué)考試試題答案考試科目：生物化學(xué) (B) 考試科目代碼：42338一、 是非題 （每小題1分，共20分）1 錯，2 對，3 錯，4 對，5 對，6錯，7 對，8 錯，9 對，10 對，11錯， 12錯，13 錯，14 對，15 對，16 對，17 錯，18 對，19 對，20 錯二、 選擇題 （每小題1分，共20分）1 C，2 B，3 C，4 B，5 D，6 B，7 D，8 B，9 B，10 B，11 A，12 A，13 B，14 C，15 C，16 B，17 C，18 D， 19 B， 20 A三、 填空題 （每空1分, 共30分）1 葡萄糖; 2 脂雙層; 3 NADPH，5-磷酸核糖; 4NAD+；5 線立體，質(zhì)子泵，質(zhì)子濃度，ATP； 6 FADH2，NADH 7 （2，2） 8（6，7）9 別構(gòu)酶，共價調(diào)節(jié)酶；10 甲基11 S, E, pH, 溫度，激活劑，抑制劑； 12 乙酰，乙酰-CoA 13 a-D-吡喃葡萄糖，b-D-吡喃葡萄糖， a-D-呋喃葡萄糖， b-D-呋喃葡萄糖四、 翻譯下列名詞或術(shù)語 （每小題1分，共20分）1 聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng) 2 基因組學(xué)和蛋白質(zhì)組學(xué)3 南方印跡，電泳 4 吞噬體，溶酶體5 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 6 輔酶和輔基7 還原SDS聚丙烯酰胺凝膠電泳 8 基因表達和蛋白質(zhì)合成9 抗體和免疫學(xué)10 基因工程與蛋白質(zhì)工程11 光吸收和光合作用12 結(jié)構(gòu)域與功能域 13 糖酵解，糖異生 14 脂雙層，質(zhì)膜 15 酶連免疫吸附測定16 蛋白多糖，糖蛋白17 磷酸化，去磷酸化18 DNA文庫，互補DNA文庫19 細(xì)菌（胞）外層20 檸檬酸循環(huán)，能量生產(chǎn)五、 問答與計算 （共60分）1. 什么是酶的比活力？（4分）酶的比活力是指酶含量的多少，定為每毫克酶蛋白所具有的酶活力單位，一般用U/mg蛋白表示。2. 簡述蛋白質(zhì)雙向電泳的基本原理。（6分）（1）等電點聚焦 + （2） SDS-PAGE，即基于蛋白質(zhì)的不同等電點和在變性聚丙烯酰胺凝膠中分子量大小不同來分別依次進行電泳分離3. 什么是糖酵解及其生理意義？（6分）在缺氧的情況下，葡萄糖分解為乳酸的過程稱為糖酵解。其生理意義為（1）迅速供能，（2）某些組織細(xì)胞依賴糖酵解供能，如成熟紅細(xì)胞等。4. 簡述蛋白質(zhì)的基本理化性質(zhì)及常用蛋白質(zhì)分離純化技術(shù)的原理？（12分）（1） 由氨基酸所組成的多肽鏈，不同序列決定了蛋白質(zhì)不同的二級和更高級的結(jié)構(gòu)趨向、等電點。通過調(diào)節(jié)pH利用蛋白質(zhì)不同的等電點可得以分離。（2） 蛋白質(zhì)分子量較大，利用透析法，可分離其中的小分子化合物。該法常用于蛋白質(zhì)溶液除去鹽等小分子，為進一步純化做準(zhǔn)備。（3） 蛋白質(zhì)顆粒表面帶電荷所形成的水化層使得蛋白質(zhì)分子在水溶液中的穩(wěn)定性，利用鹽析效應(yīng)，即往溶液中加一定濃度的中性鹽溶液，破壞水化層，便能沉淀蛋白質(zhì)；（4） 利用蛋白質(zhì)可能所帶電荷的區(qū)別，用離子交換層析或電泳的方法，將蛋白質(zhì)純化。（論點：蛋白質(zhì)的一級化學(xué)結(jié)構(gòu)本質(zhì)，鹽析，等電點沉淀，透析，離子交換、電泳，各2分）5. 簡述TCA（三羧酸循環(huán)）的生理意義？（8分）（1）三大營養(yǎng)素代謝的中心樞紐；（2）物質(zhì)徹底氧化的最終代謝途徑（3）為其它代謝提供小分子前體；（4）為氧化磷酸化提供NADH和FADH2；即產(chǎn)能的來源。6. 簡單比較原核生物和真核生物基因表達調(diào)控意義的異同點？（6分）（1） 相同點：基因表達調(diào)控都是生物體適應(yīng)環(huán)境、維持生長和細(xì)胞分裂所必須（2） 不同點：多核真核生物基因表達調(diào)控還有維持個體發(fā)育與分化的作用7. 簡述酶作催化劑的優(yōu)缺點。（6分）優(yōu)點：特異和高效、反應(yīng)條件溫和、活性可控缺點：易失活（溫度、pH和離子強度需合適）、價高、不易保存8. 簡述ELSIA的基本原理。（6分）略9. 簡述底物水平磷酸化和呼吸氧化磷酸化的主要區(qū)別。（6分）底物在氧化過程中，底物分子中形成高能鍵，由此高能鍵提供能量使ADP磷酸化生成ATP的過程