加坡初等教育制度最終版.ppt

S.A.Y 110303 曾娟,新加坡初等教育制度,新加坡初等教育制度,初等教育行政管理體系概況,1959年完全自治之前，基本是英國的管理模式，帶有濃烈的英式色彩 國家極少干涉教育，政府的教育管理權(quán)十分有限 “十年教育計劃”時期，政府開始較多干涉教育，并認(rèn)識到掌握教育權(quán)的重要性。 1959年完全自治后，特別是1965年新加坡共和國成立之后，教育大權(quán)和人事大權(quán)逐漸政府，國家對教育的管理由分權(quán)制向中央集權(quán)制過渡。,新加坡現(xiàn)行的行政管理體系,新加坡教育行政管理體系,教 育 部,部委員會,7個下屬部門,新加坡初等教育學(xué)制,教育制度的主體 學(xué)制中最突出的是分流制度,新加坡初等教育學(xué)制,1959年以前，沒有統(tǒng)一的學(xué)制 “十年教育計劃”規(guī)定6-12歲兒童可接受免費的小學(xué)教育 1959年，確立了“6*4*2”學(xué)制（統(tǒng)一學(xué)制或者單一學(xué)制） 1-6年級沒有留級現(xiàn)象，六年級結(jié)束后參加畢業(yè)離?？荚?1979年規(guī)定小學(xué)教育由6周歲開始,學(xué)制-教育分流制度,1979年，進行分流改革，開始實施教育分流制度。 教育分流的含義： 所謂教育分流，就是將某一年齡組的兒童，按照他們不同的能力編到不同的學(xué)校或者班級，接受不同類型、不同層次的教育。,分流制度演變過程:,1979年第一個教育分流制確立 1991年分流制度改革 2004年合并小四分流改革 2008年取消小四分流的教育改革,1979年的小學(xué)教育分流制度,在小學(xué)教育階段，分六年制和八年制 1-3年級沒有留級現(xiàn)象學(xué)生，學(xué)生在3年級末參加統(tǒng)一分流考試 小學(xué)4年級開始，根據(jù)學(xué)生的成績進行分流（普通雙語流，延長雙語流，單語流）,1979年分流標(biāo)準(zhǔn),1991年小學(xué)教育分流改革,小三分流推遲一年，學(xué)生在四年級末參加校級分流統(tǒng)考 統(tǒng)一了小學(xué)受教育的年限（6年） 小學(xué)教育階段分為學(xué)前準(zhǔn)備階段、基礎(chǔ)階段、定向階段。,學(xué)前準(zhǔn)備階段,基 礎(chǔ) 階 段,定 向 階 段,EMI、EM2、EM3源流,EM1源流：母語和英語作為第一語言的學(xué)習(xí) EM2源流：英語作為第一語言，母語作為第二語言的學(xué)習(xí) EM3源流：英語為第一語言，母語為口語的學(xué)習(xí),2004年小學(xué)教育分流,合并EM1和EM2源流，學(xué)生仍修讀英文、母語、數(shù)學(xué)和科學(xué)，較有能力的學(xué)生可讀高級母語 EM3源流的學(xué)生修讀基礎(chǔ)程度的英文、母語、數(shù)學(xué)和科學(xué)。 學(xué)校靈活制定各自的小四年終考試 學(xué)校為家長提供關(guān)于孩子是否適合報讀高級母語的意見，供家長參考,2008年小