《數學思維方法》PPT課件.ppt_第1頁
《數學思維方法》PPT課件.ppt_第2頁
《數學思維方法》PPT課件.ppt_第3頁
《數學思維方法》PPT課件.ppt_第4頁
《數學思維方法》PPT課件.ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第六章 數學思維方法,第一節(jié) 思維概念及功能,1、思維概念 思維就是人腦對客觀事物的本質、相互關系及其內在規(guī)律性的概括與間接反映。 2、思維結構 思維的物質性結構,就是由感覺、知覺、表象、概念、判斷、推理、思維基本規(guī)律和方法等要素及其相互聯(lián)系所構成的整體框架。,客觀現(xiàn)實,感覺,知覺,表象,概念,判斷,推理,主觀認識,(感性認識過程),(理性認識或思維過程),以上框架是人腦有目的地對客觀事物運動規(guī)律性反映而來,亦即由物質運動規(guī)律性轉化為思維活動的過程。,3、思維功能 思維的功能是指思維結構的各個層次有目的的運動。是指整體功能而非各要素的簡單相加。 思維的主要功能是接收信息、選擇信息、過濾信息、加工信息、轉化信息、儲存信息、輸出信息等。,第二節(jié) 思維特征,1、思維的目的性和問題性 目的性是人類思維的根本特征有意識地能動地改造自然、改造社會、自控自己。 2、思維的概括性 思維可以揭示客觀事物的本質及其內在聯(lián)系的規(guī)律性。,3、思維的間接性 思維憑借已有知識和經驗對客觀事物進行間接反映。 4、思維的邏輯性 思維的邏輯性是人的珍貴品質,是人與動物本質區(qū)別的重要標志。,第三節(jié) 思維過程及分類,1、思維過程 思維是一種很復雜的心理現(xiàn)象: 直線,非直線,正向,逆向。 都要經過分析與綜合、抽象與概括、比較與類比、系統(tǒng)化與具體化等階段。 分析與綜合是基礎,抽象與概括是關鍵。,2、思維分類 思維大體上分為邏輯思維與非邏輯思維兩大類: 邏輯思維主要有形式邏輯、數理邏輯和辯證邏輯 形式邏輯的主要思維形式是概念、判斷、推理,主要思維形式規(guī)律是同一律、矛盾律、排中律,主要思維方法是分析與綜合、抽象與概括、歸納與演繹、比較與類比等。 數理邏輯是在形式邏輯的基礎上應用形式語言來構造的邏輯系統(tǒng)。 辯證邏輯以辯證思維方法為依據,是形式邏輯的延伸和發(fā)展。,非邏輯思維主要有想象、直覺與靈感 想象必須與思維內容相聯(lián)系,思維活動沒有想象參與,就沒有科學的發(fā)明創(chuàng)造。 直覺與靈感也是人類的基本思維形式,其主要特點是直接性、突發(fā)性與創(chuàng)造性。,第二節(jié) 思維訓練,1、智能三層次 知識:是智能金字塔的塔基,是較低層次,是基礎。是發(fā)展智能的前提。 智力:由低向高分為觀察力、記憶力、想象力、思維力四個小層次,是智能金字塔的塔身,建立在堅實的知識基礎上,是對事物的觀察、思考、分析、判斷、推理、想象和綜合概括等認識能力的總和。 能力:是智能結構中的最高層次,是在智力指導下,運用已有的知識、技能去解決實際問題、研究探索新問題,進行新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明創(chuàng)造的本領,是金字塔頂燦爛的明珠。,2、衡量思維發(fā)展程度的十個方面 思維的廣度 思維的深度 思維的靈活度 思維的敏捷度

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論