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我的學(xué)習(xí)成果展,梅河口市第一實驗小學(xué) 孫金平,目 錄,作品名稱 作品內(nèi)容 作品中最出色的地方 作品中需要改進(jìn)的地方,我展示的作品名稱,周長的認(rèn)識教學(xué)實施計劃 周長的認(rèn)識授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計方案,作品內(nèi)容,授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計,教學(xué)流程圖,學(xué)習(xí)活動評價表,學(xué)習(xí)者分析,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),教材內(nèi)容分析,信息技術(shù)應(yīng)用分析,教 學(xué) 過 程,教學(xué)實施計劃,重 難 點,教 學(xué) 實 施 計 劃,組織教學(xué),教學(xué)過程,創(chuàng)設(shè)情境 揭示問題,探究發(fā)現(xiàn) 建立模型,操作體驗 理解應(yīng)用,布置課 后活動,下課,教 學(xué) 流 程 圖,梳理經(jīng)驗 總結(jié)強(qiáng)化,課 堂 活 動 評 價 表,本節(jié)課有效地利用了多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，多方位的調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生反映強(qiáng)烈，課堂上采用情景演示法、操作法等多種教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和學(xué)習(xí)效果，突出了課堂的趣味性和生動性，使學(xué)生在寬松的氛圍中輕松地探究、學(xué)習(xí)才。,作 品 中 出 色 的 地 方,在活動的過程中，要求應(yīng)再明確些，教給孩子們合作的方法。還應(yīng)再大膽地放手，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。,作品中需要改進(jìn)的地方,謝謝,謝謝,國培,

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