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文檔簡介

,正方形組成的圖形,教學目標:,1、會用正方形拼組各種平面圖形。 2、經(jīng)歷拼幾何圖形的過程，進行幾何思維訓練。 3、培養(yǎng)學生組合能力。,新課導入,練習,你認識這些圖形嗎？,這些圖形還可以用來干什么呢？讓我們一起去看看吧 。,正方形組成的圖形,新課探索,探究一,探究二,探究一,探究一,1個正方形可以成為一連塊。,2個正方形可以組成兩連塊，有幾種？,通過旋轉(zhuǎn)能夠重合，所以這兩種放法屬于同一種。,探究二,探究一,探究一,那三連塊就是幾個正方形拼成的呢？可以拼出幾種不同形狀的三連塊呢？,探究二,探究一,探究一,用4個正方形又能拼成怎樣的圖形？這些圖形我們可以叫它什么？,四連塊：,探究二,通過翻轉(zhuǎn)能夠重合，所以這兩種放法屬于同一種。,探究一,探究一練習,剛才我們用正方形拼了多連塊，現(xiàn)在我們來看小巧和小亞在做什么？,你能說說小亞和小巧是怎么擺的嗎？請你學著她們的樣也來擺一擺。,你還有其他方法嗎？,探究二,探究二,探究一,小胖和小丁丁也用多連塊拼了2個長方形，你知道他們是怎樣拼的嗎？看看誰想出的辦法最多！,探究二,課內(nèi)練習,練習一,練習一,請你用多連塊拼一個長方形。,拼法可多呢！,本課小結(jié),本課小結(jié),用幾個正方形拼成的圖形就是幾連塊。 一連塊有一種；兩連塊有一種；三連塊有兩種；四連塊有五種。 我們可以用各種多連塊拼搭出長方形和正

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