人教版思想品德八年級上冊第四單元第二課第一框《競爭？合作？》說課課件

競爭？合作？,人教版八年級上 第八課 第一框,教材分析,學(xué)情分析,教法設(shè)計,學(xué)法 指導(dǎo),教學(xué)流程,板書設(shè)計,說課內(nèi)容,思想品德,一教材的地位和作用,一、教材分析,認(rèn)識現(xiàn)代社會是充滿競爭與合作的社會，理解公平競爭和合作共享的意義。,通過案例分析，情景體驗、交流討論等方法，初步形成敢于競爭、善于合作的能力。,情感態(tài)度價值觀目標(biāo),使學(xué)生敢于競爭、善于競爭；愿意合作、善于合作、享受合作；在學(xué)習(xí)如何競爭與合作的過程中，教學(xué)生學(xué)會如何做人。,知識目標(biāo),二 教學(xué)目標(biāo),三 教學(xué)重難點,教學(xué)重點,教學(xué)難點,理解競爭與合作對個人和社會帶來的作用，理解競爭的規(guī)則。,消除忌妒心理，幫助學(xué)生樹立良好的競爭意識。,八年級學(xué)生,他們虛榮心強(qiáng)、爭強(qiáng)好勝，容易對競爭在觀念上存在誤區(qū)。,常以自我為中心，唯我獨尊，缺乏合作意識，缺乏集體主義觀念 。,大多數(shù)學(xué)生也有渴望與人交流合作的愿望，他們好動、好表現(xiàn)、思維活躍、可塑性強(qiáng)，,二、學(xué)情分析,三、教法設(shè)計,情境 體驗式教學(xué)法,啟發(fā)式教學(xué)法,競賽活動探究 式教學(xué)法,直觀 演示式教學(xué)法,四、學(xué)法指導(dǎo),五、教學(xué)流程,圖片感悟 導(dǎo)入新課,競爭合作 學(xué)習(xí)新知,歌曲欣賞 升華知識,逐步實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),小結(jié)收獲 總結(jié)延伸,自然界的競爭,一 圖片感悟 導(dǎo)入新課,體 育 競 爭,政治競爭,經(jīng) 濟(jì) 競 爭,文 化 競 爭,人 才競爭,合作中生存,生活中處處有競爭，事事要合作,神舟十號,中國女排,為了讓同學(xué)們更好地體驗和感受競爭與合作，我們將以小組合作競賽的方式完成本課。 請班長和學(xué)習(xí)委員和老師一起當(dāng)裁判和記分員。 準(zhǔn)備好了嗎？馬上開始我們的比賽咯！,活動準(zhǔn)則,第一關(guān)：必答題 1、競爭有哪些積極意義和消極影響？ 2、競爭的規(guī)則和基本準(zhǔn)則是什么？ 我們參與競爭的目的是什么？ 3、合作和共享有什么關(guān)系？合作的核心是什么？ 4、合作有什么重要意義？,二、競爭合作 汲取新知,時事鏈接：30名運動員因服興奮劑無緣冬奧會,1、為什么要對運動員進(jìn)行興奮劑的檢查？這給我們什么啟示？,為了維護(hù)比賽的公平，只有公平的競爭才能發(fā)揮競爭的積極作用，才能最大限度維護(hù)公民的合法權(quán)益，才能維護(hù)社會的正常秩序。我們要自覺遵守公平的競爭規(guī)則，遵守道德和法律。,2、你還知道哪些不公平競爭的現(xiàn)象？會產(chǎn)生什么惡果？,例如:明星賄賂獲獎、足球場上的“黑哨” 、三鹿奶粉事件、考試作弊 惡果:身敗名裂、臭名遠(yuǎn)揚、受到道德和法律的制裁。,2005年春節(jié)聯(lián)歡會上，由邰麗華領(lǐng)銜殘疾人表演的舞蹈千手觀音征服了全國億萬觀眾的眼球，而千手觀音演員靚麗的化妝造型設(shè)計者卻是住在沙坪壩區(qū)覃家崗街道新鳴社區(qū)的殘疾人侯雪源，如今，侯雪源入圍2013“感動重慶”年度人物評選。,說一說：你與別人合作過的經(jīng)歷及合作中的收獲？,生活中處處有競爭，事事要合作！,第二關(guān)：風(fēng)險題,游戲規(guī)則：分?jǐn)?shù)最高的小組有優(yōu)先選擇的權(quán)利，分10分、20分、30分、40分題，答題有風(fēng)險，答對加上該題的分?jǐn)?shù)，答錯則扣除本組相應(yīng)分?jǐn)?shù)。,20分題,40分題,10分題,30分題,1、對競爭對手“恨之入骨” 2、相信自己能夠發(fā)揮最佳水平 3、對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍” 4、崇尚公平競爭 5、生怕別人超過自己 6、保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒 7、試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?8、歡迎別人超過自己，更勇于超過別人,良好的競爭意識,不良的競爭意識,10分題（判斷歸類題）,（2、4、6、8）,（1、3、5、7）,20分題：請你列舉關(guān)于合作的名言最少四個,1、單絲不成線，獨木不成林。 2、二人同心，其力斷金。 3、人心齊，泰山移。 4、團(tuán)結(jié)就是力量。 5、若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的。 6、五人團(tuán)結(jié)一只虎，十人團(tuán)結(jié)一條龍，百人團(tuán)結(jié)像泰山。,30分題 ：情景題（遇到下列情景，你會怎么做？為什么？）,1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。 答：我會借給他，因為競爭的目的不是為了打敗對手，而是提高自己。（競爭需要公平競爭） 2、班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛傔x。 答：我會勇敢參與競爭，因為參加競爭有利于激發(fā)我們的潛能、提高我們的能力。（我會增強(qiáng)自己的實力，公平參與競爭）,2019/9/25,40分題：為幫助同學(xué)們克服嫉妒心理，樹立健康的競爭意識獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 培養(yǎng)豁達(dá)的人生態(tài)度。 轉(zhuǎn)移注意力，積極參與各種有益的活動， 努力學(xué)習(xí)，使自己真正充實起來。 給自己一個不忌妒的理由。 客觀分析自己，肯定自己的長處和優(yōu)點，化忌妒為動力。,2019/9/25,誰知道周瑜是怎么死的？,在競爭過程中,有的人生怕別人超過自己,當(dāng)別人超過自己時,不但不為別人高興,反而心生妒意,恨不得把別人拖下來,有時還使用不光彩的手段,如惡意中傷別人等，這種可怕的心態(tài)叫忌妒.,心胸狹隘-忌妒,1、競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步不利。（ ） 2、社會生活離不開競爭，我們每一個人都要積極參加，競爭的目的是打敗對手。（ ） 3、合作，是事業(yè)成功的土壤，任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作。 （ ） 4、在社會生活中，人可以脫離群體而單獨存在。 （ ） 5、在學(xué)習(xí)競爭過程中，我們要把競爭變成學(xué)習(xí)的動力，積極向競爭對手學(xué)習(xí)。（ ）,第三關(guān)：搶答題 判斷對錯,通過這次活動我體會到： ,活動小結(jié),通過今天的學(xué)習(xí)，你一定收獲很多，請完成下面的圖表，相信通過填空和總結(jié)，你會更好的面對今后的競爭與合作。,三 小結(jié)收獲 總結(jié)延伸,面對今后的競爭，我們：,面對今后的合作，我們 ：,1、要樂于同別人合作。 2、要善于同別人合作，學(xué)會分工和承擔(dān)責(zé)任。 3、 4、 5、 ,1、要積極應(yīng)對，最大限度發(fā)揮自己的潛能 2、要調(diào)整好心態(tài)，勝不驕敗不餒。 3、 4、 5、 ,眾人劃槳開大船,一只竹篙呀，難渡汪洋海 眾人劃槳呦開動大帆船 一棵小樹呀，弱不禁風(fēng)雨 百里森林呦并肩耐歲寒，耐歲寒 一只筷子呀，輕輕被折斷 十雙筷子呦，牢牢抱成團(tuán)