優(yōu)秀師德標兵事跡材料5篇匯編

優(yōu)秀師德標兵事跡材料5篇！【篇一】xx，女，現(xiàn)為xx大學新聞傳播學院副院長、教授、碩士生導師。從教十七年以來，她勤懇地履行著教書育人的崇高使命，以高度的責任感投入到工作中，兢兢業(yè)業(yè)，默默耕耘，深受學生擁戴和同行好評。一、教書育人真情揮灑激情感染學生自任教以來，xx主講過中國新聞事業(yè)史新聞寫作輿論學等多門本科課程，以及媒介發(fā)展史研究中外傳播史研究等研究生課程。三尺講臺育桃李，春風化雨，潤物無聲，xx總是以飽滿的激情投入到教書育人的工作中，并享受這個過程。多年的教學實踐中，她逐漸形成了自己鮮明的授課風格。首先，她注重課前準備，事先查閱豐富文獻資料。她的授課信息量大，資料翔實。中國新聞事業(yè)史這樣史料性極強的課程，她旁征博引，娓娓道來。那些浩如煙海的中國新聞史上的著名報刊、報人、新聞事件，她都能信手拈來，條分縷析，講得生動有趣、重點突出。大浪淘沙，新聞史長河中留下來的那些可歌可泣的那些人和事，常常讓她和學生們發(fā)出由衷的慨嘆。“楊老師教的新聞史，不是冷冰冰的，而是具體鮮活、可觸可感的，是充滿了溫度的”，學生們總愛這樣描述。其次，在課堂知識講授中，著意融入專業(yè)精神、職業(yè)理想。在講授新聞寫作這門課時，她上課前總是做足功課，上課時帶上同日的不同報紙，對同樣題材的不同媒體的新聞報道進行比較分析，在對比分析中，學生逐漸掌握了新聞寫作的技巧、職業(yè)新聞人應該秉持的情懷，專業(yè)教育與理想教育也在不知不覺中熏陶浸染。她的輿論學課程，緊扣當下社會熱點事件，引導學生冷靜理智地分析輿情，力圖傳達公正輿論。講課時她總是激情充沛、個性十足，使學生深受感染，在她的課堂上，學生學到了知識，開闊了視野，并且得到了情志教育和職業(yè)理想教育，實現(xiàn)了教書育人的結合。二、春風化雨于無聲處用心關愛學生教過的學生，xx幾乎都能叫得出名字，以致學生覺得非常吃驚。她說，這沒有什么，只要用心就行。對學生，她操心、用心、上心，全心投入。每學期開始的第一節(jié)課，xx都會把她的手機號、電子郵箱、辦公室號一一告訴同學們。同學們的短信、郵件她也都一一回復，傾注了大量心血。她去陽邏校區(qū)上課，因為課間時間只有五分鐘，交流時間有限，她總是下車后直接去教室，利用課前的半小時，抓緊跟同學們進行交流。她關心學生的學業(yè)、生活、精神面貌。她的新聞寫作課，新聞作品的練習非常多，在楊老師的鼓勵下，學生們常常把自己所見所聞的素材、校園生活中的點滴以新聞作品的形式記錄下來，她總是不厭其煩地幫他們修改、指導、鼓勵。學生的作業(yè)，她一一批改回復，看到她長篇的批語，有些甚至超過自己作業(yè)的字數(shù)，學生非常感動。新聞傳播學專業(yè)實踐性很強，多年來，她積極支持學生利用課余時間和寒暑假去實習實踐，多次發(fā)動自己的社會資源，為學生尋找實習實踐的機會。學生的成長成才，就是老師最大的幸福，她多次這樣說。同學們有很多專業(yè)上、思想上、生活上的種種問題，都喜歡來找他們的楊老師，楊老師也都耐心細致回答和指導，給予力所能及的幫助，點滴細微處，關愛有加。她帶著學生上節(jié)目，開拓他們的視野，通過xx人民廣播電臺新聞綜合頻道的人文百家節(jié)目，鍛煉他們的新聞實踐能力。她指導學生進行媒介素養(yǎng)和記者形象調查，培養(yǎng)他們的社會責任感使命感。她忙忙碌碌，卻永遠樂觀向上充滿激情，給學生傳達的都是積極陽光、健康昂揚的精神風貌。三、潛心投入服務社會教學科研并重xx治學嚴謹，她跟蹤當前新聞傳播業(yè)界的發(fā)展實際，在媒介發(fā)展研究方面進行了孜孜不倦的探索。十多年來，發(fā)表研究論文50余篇，著有媒體融合發(fā)展綜論（人民出版社）。目前，她主持有三項省級科研項目，一項橫向項目，是xx省委宣傳部的智庫專家，為服務xx傳媒發(fā)展、開展xx地方社會大眾媒介素養(yǎng)教育、推動xx地方文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)新方面做了許多卓有成效的工作。在長期的教學實踐中，xx將教學實踐與理論思考緊密結合，不斷總結經(jīng)驗教訓，進行相關的課題研究并取得了一定的成果。xx年她參與主持的教研項目“基于項目制的校媒聯(lián)合培養(yǎng)新聞傳播人才研究”，獲xx省高校教學成果獎一等獎、xx大學教學成果特等獎。目前仍主持有一項省級教研項目、二項省社科、市社科基金項目，作為骨干參與的教學團隊打造了xx高校省級精品資源共享本科課程“新聞寫作學”，在教學改革的探索和實踐中做出了自己的貢獻。四、管理服務做好幫帶引領教研風氣xx年3月，xx擔任新聞傳播學院副院長，分管教學工作。新成立的學院頭緒多事情雜，教學工作繁忙瑣碎，她踏實認真，恪盡職守，推動制定了一系列學院教學管理方面的規(guī)章制度，做好日常教學管理，為師生服務，得到了同事們的好評。她關心青年教師的成長，在協(xié)助院里的師資隊伍建設、人才培養(yǎng)方面做了大量工作。在做好教學科研工作的同時，發(fā)揮好傳幫帶的作用，注重青年教師德才素質培養(yǎng)，給予青年教師指導和幫助，交流教學心得，解答青年教師講課中遇到的疑惑，促使他們盡快成長。此外，她注重教學帶動科研，重視對教學經(jīng)驗的總結，即時形成教學研究成果，使教學科研互促，推動了學院教研風氣的形成。在她的帶動下，xx年底學院教師教研論文集媒介融合環(huán)境下的新聞傳播教學由世界圖書出版公司出版。xx年5月12日中國教育報第7版以大篇幅刊發(fā)了xx大學新聞傳播學院：校媒合作培養(yǎng)新聞傳播人才、5月16日的xx大學報上也刊發(fā)了重視教學運行過程，規(guī)范教學管理環(huán)節(jié)新聞傳播學院積極開展本科教學研究探索工作，總結推介他們的經(jīng)驗。桃李無言，下自成蹊。對于教育教學的追求沒有止境，xx在教師這個崗位上也在不斷跋涉，孜孜以求?！酒恳荒瞰I將愛普灑孩子心田我們學校的xx老師就是一個勤勤懇懇、踏踏實實，一絲不茍的人。曾經(jīng)在冬夜，她餓著肚子冒著雪花，騎著單車行幾里路到黑洞洞的校園里找全班學生的聯(lián)系電話本，然后，用哆哆嗦嗦的手拿出手機挨家挨戶地撥打，詢問一個放學未回家孩子的下落，找到后眼睛里閃著似嗔還喜的淚花。也曾在夏日，她頂著烈日放棄午休，走遍大街小巷的磁帶店去買費翔的磁帶，匆忙間顧不得擦去滿臉的汗水，只為一個失去父母的孩子作文里深情地緬懷，剛剛去世的媽媽生前最愛唱費翔的歌，買到后一陣激動，終于可以見到孩子臉上那久陰后晴的陽光。是的，因為熱愛，奉獻便是得到。所以，每天xx老師工作到天黑，備課到深夜，她生著病，卻強撐病體帶學生到醫(yī)院包扎傷口；所以，每天她超負荷地奔忙，但累并快樂著。記得xx老師的爺爺生病住院，又適逢她帶畢業(yè)班，每天披星而來戴月而去，利用休息時間和每一位學生談心，為后進生補缺補差?；氐郊依镞€忙著備課，批改作業(yè)，她到醫(yī)院看望爺爺?shù)臅r間非常有限。有一天，當滿臉是淚的媽媽來到學校拉著她趕到醫(yī)院時，最疼愛她的爺爺已經(jīng)安詳?shù)亻]上了眼睛。聽她媽媽說，她爺爺臨終前還不停念叨著她的乳名。看到她緊緊地握著爺爺還有些溫熱的手，聲嘶力竭地呼喊著：“爺爺，回來！爺爺，回來.”直到喊不出聲音。五天前，她的爺爺還在病床上看著她批改孩子們的試卷，五天后，她就失去了爺爺。她平時只忙于工作，未能盡自己的一點點孝心。家人為爺爺處理后世那幾天，她為了不影響學生上課，一天假也沒請，開完追悼會，她直奔學校上課，直到今日，每當想起這件事，她就會感到深深地愧疚。xx年，她擔任二年級四班，班主任及語文教學工作。開學第一天，她們班轉來了一位小姑娘，這個小姑娘長得挺討人喜歡，一雙大大的眼睛，忽閃忽閃地望著她，但幾秒鐘后，她就開始做起自己的事了，玩得津津有味。當陸老師走到她面前悄悄地問她叫什么？“張智雅”一個好聽的名字。第二天批改作業(yè)時，陸老師發(fā)現(xiàn)有一本“特殊”的作業(yè)本。一看姓名“張智雅”，就把她叫到了辦公室，通過跟她的交談，陸老師知道這個孩子父親已經(jīng)去世了，母親文化低，靠做些小生意維持家庭生活，根本沒有時間顧及孩子的學習。于是她就讓張智雅每天放學留下來，陪她在教室里把作業(yè)做完才回家。至今她也無法忘記xx年寒冬臘月的一天，下午放學后，她照例抱一摞作業(yè)來到張智雅的身旁，陪她寫作業(yè)。因為快要進行期終考試了，陸老師又給她報一報聽寫，然后再輔導作業(yè)。不知幾時天黑了下來，更不知幾時，天下起了小雨，空蕩蕩的教室里只剩下了她們倆，可張智雅的母親仍然沒來接她。雨越下越大，陸老師從辦公室找了把破舊的雨傘罩在她倆的頭上。剛到學校門口，孩子的母親來了，彼此的“再見”聲消融在冬夜的冷風冷雨中。陸老師一手撐傘，一手扶著自行車把手，在冬夜刺骨的寒風中，艱難地瞪著車輪往前行駛。誰知風猛然一吹，傘鼓翻了，車下又不知什么東西一墊，連人帶車，重重地摔倒在冰涼的冷水中。當她拖著泥水的身子一步一拐地走到離小區(qū)不遠的路口時，一下驚呆了，小雨中，自己的女兒站在寒風中等待媽媽下班，淚水剎那間模糊了她的視線，陸老師不顧泥水，不顧寒冷，不顧風雨對她的襲擊，不顧剛摔倒的疼痛，以百米沖刺的速度向女兒奔去第二天，她的女兒發(fā)燒了，她也因受寒感冒咳嗽了，連打了五天吊水。盡管如此，她仍然從未請過假，像一個陀螺，停止不下匆忙的腳步。在她看來，個人的事只能放在第二位，工作才是第一位。二默默奉獻回報社會作為教師，尤其是班主任，勞神又費心。在長期的教育教學工作中，因為過度勞累，她患上了嚴重的胃病，飯菜中油稍多一點都隨時會胃疼，胃脹。醫(yī)生幾次讓她住院觀察但考慮到班級的學生她都婉言謝絕了。在生病的幾年來，她一直堅持出滿勤，盡自己最大的能力，堅持正常上課。上學期，學校組織教職工獻血，她主動報名參加，奉獻自己的愛心。三默默奉獻營造溫暖恬適之家在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上她默默無聞地奉獻著。陸老師的愛人工作離家遠，整個家庭重擔都由她一個人默默地承擔著，有段時間她的婆婆身體不適，她一邊要照顧上初中的女兒，一邊還要主動關心照料婆婆。每天忙得連坐下來吃頓飯的時間都沒有，可她沒有因為家庭的困難而影響工作，每一次想到的都是她的班級和學生。女兒從小到大，都由她一個人照顧，她相信，能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的教師才能教出優(yōu)秀的學生。從出生到現(xiàn)在，每個關于女兒的事情，她都認真的用心血用愛書寫出來，而且穿插有照片。她有一個好女兒，也許是父母敬業(yè)精神的熏陶，從小就懂事，好學上進，還有一顆善良的心。每次重大節(jié)日，她的女兒都會親手制作禮物送給她。正是有了她的默默支持和奉獻，丈夫事業(yè)的每一步才走得是那樣的踏實而堅定。正是她用自己的愛心營造了溫暖天使之家?；ǘ涫巧拾邤痰?，學生是五彩繽紛的，陸老師要用心在自己的工作崗位上不斷修剪和栽培這些五彩斑斕的花朵，讓他們在師愛的滋潤中漸漸成長，懂得生活，學會珍惜。在工作上，陸老師是孜孜不倦地追求著；在生活上，她更是默默無聞地奉獻著【篇三】我是一名普通、平凡的青年教師，自從走上工作崗位以來，我曾先后擔任過小學3年的班主任、1年的科任、2年的音樂教師、10年的幼兒班主任、1年的幼兒科任教師的工作，雖然沒有取得輝煌的成績，但卻一直無怨無悔，默默無聞地奉獻著，在平凡的工作崗位上認認真真、兢兢業(yè)業(yè)。一、為人師表，盡職盡責。我熱愛本職工作，為了孩子們，為了心愛的教育事業(yè)，我付出了大量的心血。2000年因工作需要我來到幼兒園工作，幼兒園的工作千頭萬緒，我又缺乏經(jīng)驗，只能一點點的摸索，一點點的理清；幼兒園的工作看似簡單輕松，但又,是繁重而又緊張的，但我不能辜負領導對我工作的信任，深知肩上的擔子有多重。每天早晨踏進園門就感覺像是一個上足了發(fā)條的鬧鐘，總也有忙不完的事。總有說不盡的費話，操不完的閑心。別人不理解，就是連自己的親人也不理解，幼兒園就真的那么累嗎？這時，我只能一笑了之，因為這份職業(yè)的艱苦和幸福以及自我價值的體現(xiàn)是其他人所無法體會的。二、尊重學生，以愛育人。良好的師德最根本的一點是愛學生，記得自己剛來到幼兒園那年我教中班，我班有位叫劉琦的男孩，開始我還沒有發(fā)現(xiàn)他怎么樣，從表面看上去很不錯，但是他的課上表現(xiàn)讓我很頭疼，因為他課上、課后顯得較安靜，課上小朋友討論時他總是一聲不吭，小朋友舉手發(fā)言他也沒動靜，課后也不和小朋友一起玩，后來我找到他，與他談心，才明白，原來父母離異后他一直都是爸爸照顧，由于缺少母愛，導致他性格內(nèi)向，課上表現(xiàn)也不夠積極主動，我明白這一點后，就經(jīng)常在課上提問他，鼓勵他，關愛他，開始都是些簡單的問題，為的是讓他對自己有信心，在以后的活動中變得大膽些；課后還經(jīng)常讓他幫助那些需要幫助的小朋友，為的是讓他與小朋友多交流，多溝通，讓他融入這個大家庭。慢慢地，他的膽子大了許多，性格也開朗了許多，學習上表現(xiàn)得更加積極了?？梢钥闯?，他對幼兒園的各項活動有了興趣，對自己更有信心了。這是愛心的結晶，而我也從中享受到了育人的快樂。三、嚴以待己，寬以待人我時常自己想，我們作教師的，每天教育學生，我們也應該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢？在我們學校這個和諧環(huán)境的影響下，我平時嚴格要求自己，嚴守師德，身正為范，時刻以教師職業(yè)道德規(guī)范來規(guī)范自己的言行道德；我與同事和睦相處，努力以寬容、諒解待人，在工作上互相幫助，共同提高，在領導分配的任務面前，從來不挑不揀。四、努力學習，刻苦鉆研。為了提高自己的業(yè)務水平，我在工作之余，不斷自學，取得了自學本科學歷；我積極閱讀與教育教學有關的書籍，了解課堂教學最前沿的東西，并把它們實踐于課堂；我積極參加各種競賽活動，也取得了一些成績：xx年獲得鐵嶺市級骨干xx年獲得昌圖縣幼兒教師演講2等獎2000年被評為縣級優(yōu)秀課2000年獲省級論文xx年至xx年連續(xù)被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師先進教師xx年6月獲得昌圖縣幼教股幼兒舞蹈比賽二等獎和集體獎回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成績，我沒有陶醉，感受到的是領導對我的尊重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份快樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、知識去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行?！酒摹?006年3月月以來，本人一直在xx職業(yè)技術學院機電工程系擔任學生管理干事和負責團工作。負責的工作主要有：學生思想政治工作、團工作、培訓工作、模具高職（5）05-1班班主任工作、學生會團總支干部隊伍建設等等。幾年來年來，在領導和同事們的指導和幫助下，本人在本職崗位上取得了較為出色的成績。一是我所帶領的團總支隊伍取得了優(yōu)異的成績。在我?guī)ьI的機電系團總支這個有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的集體，先后榮獲湖南省優(yōu)秀社團兩個（文學社和電子協(xié)會），xx年三下鄉(xiāng)先進單位，xx年xx市優(yōu)秀團總支等榮譽稱號。同時在學院的諸多比賽中獲得優(yōu)異成績，比如：xx年辯論賽一等獎、xx年心理話劇一等獎，多次獲得籃球比賽一等獎等等。二是我所負責的培訓工作取得了驕人的業(yè)績。在2006年接手培訓工作時我系僅有自考生60余名，成教專科生10余名。到xx年全年培訓勞動力369人，培訓高技能人才109名，培訓學生業(yè)余PRO/E軟件60人，培訓開放教育學員30人，培訓自考本科學員325人，全年總計培訓人數(shù)達964人次。今年上期已經(jīng)進行的培訓已達400余人，有意向的培訓人員另有500余人。我系培訓工作無論從培訓人數(shù)、培訓項目的多少及培訓范圍都有了長足的增長。我系的培訓工作立足xx，本著服務行業(yè)、服務社會的原則，培訓質量受到行業(yè)內(nèi)外的廣泛好評。同事也為系部的教職員工解決了部分福利。三是我所參與的學生管理工作取得了滿意的名次。幾年來，我用自己的實際行動，為我系的學生管理工作出謀劃策，同時以身作則參與寢室管理、教室常規(guī)，獎助學金的評比等多項工作，特別是在常規(guī)管理工作中，我系能從學院的榜尾走向榜首，我全程參與，全部經(jīng)歷，我想這絕對和我們學生管理團隊的辛勤付出是分不開的?；仡櫩偨Y起來，幾年內(nèi)所做的主要工作可以概括為“立足崗位，用心說話”。1、寓愛于心，把真情奉獻給學生作為學生管理線的一員，首先應該是學生思想上的指導員。兩年內(nèi)，我從三個方面努力做了學生思想上指導員。一是堅持正面教育。我在一年級學生中大力提倡“創(chuàng)優(yōu)秀系部，做文明學生”，“系部光榮我光榮，我為系部爭光榮”管理理念。在郭鎮(zhèn)鄉(xiāng)敬老院建立了義務服務基地。利用節(jié)假日組織學生青年志愿者開展義務服務活動13次。xx年上學期，組織本系學生為四川地震災區(qū)捐款5000多元，本系有46名同學先后為災區(qū)義務獻血。在組織好各項有益活動中對學生進行了世界觀、人生觀、價值觀教育。二是堅持因材施教。幾年來，我根據(jù)學生的不同特點，將一年級學生分為貧困生、問題生、疾病生、女生等4個不同群體，有針對性地實施群體教育。幾年內(nèi)，組織貧困生集體教育活動9次；組織問題生集體教育活動21次；找貧困生、問題生、疾病生、女生等個別談話300多人次。三是堅持“人本教育”。在對學生教育管理過程中，我堅持尊重學生、信任學生、關心學生，以情感動學生，較好地做到了“三必談，三必到”。即：“學生有情緒必談，學生鬧矛盾必談，學生學習生活有困難必談”；“學生生病必到，學生生日必到，學生重大集體活動必到”，把思想政治工作做到了學生心坎上。幾年來，曾19次借錢給家庭困難學生作生活費；曾6次向家庭困難的學生捐款捐物；曾4次深夜送學生進醫(yī)院醫(yī)病。三年內(nèi)，我共借給學生醫(yī)療費、生活費用2000多元。心誠所致，金石為開。我系的學生學習情緒高昂，學風、班風、一直位居全院前列。作為團總支書記我在學生思想工作上堅持做到寓愛于心，把真情奉獻給學生。2、寓幫于行，把知識奉獻給學員幾年來，由于我負責社會培訓工作，學員人數(shù)多、分布廣背景多樣，本人堅持深入社會，深入班級，了解學員，關心學員，做學員的貼心人。幾年內(nèi)，與學員個別交流和探討人生、就業(yè)、談戀愛、當干部、社會焦點熱點等方面的問題200多人次。為學生解決心理方面的問題30多個。同時在了解學員的同時能急學員之所急，想學員之所想，為學員解決實際問題。當然也使我們系培訓工作社會影響力進一步擴大，也是學員數(shù)穩(wěn)中有進。我一直堅持寓幫于行，把知識奉獻給學員。3、寓教于樂，把智慧奉獻給學生幾年內(nèi)，在認真搞好教育管理的同時，還擔任了電工電子、機械制圖、電加工等專業(yè)課的教學任務及模具高職（5）05-1班的班主任工作。愛之于教育，就如池塘之于水，沒有水的池塘不能稱為池塘，沒有愛的教育同樣不能稱之為教育。這句至理名言我一直視為教學的法寶。因此我在教育教學中，我把關愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都盡量做到一視同仁。對學生中的弱勢群體，我總是給以更多的關注，意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。大多數(shù)情況下，我堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，下課后，我們班的學生都喜歡圍在我的身旁和我交流自己的想法，師生之間形成了一種和諧、平等的良好氛圍。回顧班級工作，我們班是所有平行班中的優(yōu)秀班級，能讓系部放心，做到五年高職中的佼佼者，成為了五年高職班的典范。期期教學工作優(yōu)良率都能達到96%以上。幾年來我一直做到：寓教于樂，把智慧奉獻給學生。幾年來，我一直超負荷工作，一人承擔了2個人的工作量。這些繁瑣和繁重的工作大多是利用休息時間加班加點忙出來的。我每天工作10個小時以上。在我的時間表里，幾乎沒有了節(jié)假日，沒有了星期六和星期天，絕大多數(shù)周末都在加班加點的工作，幾年來，我一直在挑戰(zhàn)工作的極限。面對學生、學員、工作，我無怨無悔，因為，對教育，我有一顆永無止境學習的上進心，對學生，我有一顆熾熱的、充滿濃濃溫情的愛心！我愿為教育事業(yè)貢獻我的青春、我的一切、乃至我的生命?！酒濉孔?1年參加工作以來，xx同志認真學習鄧小平理論，積極貫徹“三個代表”重要思想，全心全意忠誠于黨的教育事業(yè)；在工作中，他嚴格要求自己，積極上進，用勤勤懇懇、踏踏實實的精神來工作；在業(yè)務上，他努力鉆研創(chuàng)新，教風嚴謹，教學成績突出。他服從上級領導的安排，在各項教育教學活動中都能以身作則，樹立了崇高的師德形象，為師生做出了表率。1.愛心永駐，為人師表小學班主任，面對的是天真活潑的孩子，和他們在一起，愛就是聯(lián)系師生的紐帶。每天早晨，侯老師總是很早到校讓學生準備好早讀。課間休息時，總是腳步慢一些離開教室，和學生說說話，了解班里的情況。靜校之后又是把教室檢查一遍后才放心離校。對于低年級的學生來說，班級里的瑣碎事情都是需要愛心去做得呀。宇軒是一個好尿褲子的孩子，侯老師就讓他在上學的時候，多帶一條褲子放在書包里好給替換。平時凡是要求學生做到的，自己要率先做到；要求學生不能做的，自己堅決不能做。要求學生不遲到，預備鈴一響，自己會提前到教室門口候課。在小事上、細微之處，見精神、做表率。侯老師致力于創(chuàng)造輕松愉悅的教育情境，始終把愛心播撒到課堂的每個角落，讓每個學生的潛能都能得到最大限度的發(fā)揮。正是由于他的愛心，一些學生才改變了學習的態(tài)度，增強了學習的信心。在學校每年進行的“學生民主評