高中語文第三單元9記梁任公先生的一次演講課件1新人教版.pptx

,9 記梁任公先生的一次演講,梁啟超，字卓如，號任公，中國近代維新派領(lǐng)袖,學(xué)者。曾追隨康有為參與“百日維新”運(yùn)動，在戊戌變法后逃亡日本，后策劃“云南起義”，曾倡導(dǎo)“詩界革命”和“小說界革命”，晚年不談?wù)危瑢Ｐ膶W(xué)術(shù)，任清華大學(xué)研究員教授，著述千萬字，合編為飲冰室合集。 他是中國資產(chǎn)階級啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師。 他被喻為“中國近代百科全書式的文化巨匠”。后人概括他的人生用：四大、四多、二悲。 四大即大韜略，大事業(yè)，大思想，大文章。四多即多才藝，多學(xué)問，多著作，多成就。 一悲在于與康有為“戊戌變法”失敗，無奈而流亡日本，赤子之心，不能報國；二悲在于因病手術(shù)，出了重大醫(yī)療事故，致使一代宗師，英年早逝。,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、知識與能力： 1.通過品味文章，引導(dǎo)學(xué)生掌握寫人記事的寫作方法。 2. 掌握運(yùn)用外貌、動作、語言及側(cè)面描寫等方式刻畫人物。 二、過程與方法： 1.通過品讀人物，激發(fā)想象，了解梁任公的性格特點(diǎn)以及作者的評論。 2.學(xué)會圈點(diǎn)批注。 三、情感態(tài)度與價值觀：感受梁啟超的愛國熱情，為振興中華民族而努力。,戊戌（ ） 叱咤（ch zh）風(fēng)云 蒞（ ）校 精悍（hn） 激亢（kng） 箜篌（kng hu） 酣（hn）暢 薊（j）北,突破難點(diǎn),請找出文章中側(cè)面描寫梁任公的地方，分析這些地方表現(xiàn)出了一個什么樣的梁啟超？,側(cè)面描寫,作者的評價和他人的感受,受人景仰、風(fēng)趣、才華出眾、有感染力、有個性,正面描寫集中在哪些段落？說一說給你印象最深刻的正面描寫。,箜篌引,箜篌引出自漢樂府詩, 崔豹古今注曰：“箜篌引者，朝鮮津卒子高妻麗玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。於是援箜篌而歌曰：公無渡河。公竟渡河！渡河而死；其奈公何！聲甚凄愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲，聞?wù)吣粔櫆I飲泣。名曰箜篌引。,桃花扇,寫作背景:明朝末年，李闖王攻陷北京，崇禎皇帝上吊自殺，中國北方大亂。鳳陽總督馬士英在南京擁立福王為皇帝，取年號“弘光”，建立南明。當(dāng)時清兵不過有十多萬，如果勵精圖治，完全可以如同南宋一樣自保，偏安江南。但南明皇帝耽于聲色；朝臣賣官鬻爵，搜刮錢財；武將擁兵自重，打內(nèi)戰(zhàn)，只有史可法帶領(lǐng)三千殘兵堅(jiān)守，結(jié)果不到一年，揚(yáng)州陷落，南明王朝土崩瓦解。普通百姓奮起反抗，揚(yáng)州滿清推行剃發(fā)易服，不屈死難者數(shù)千萬。 具體情節(jié):明末復(fù)社名士侯方域，寄居南京莫愁湖畔，與秦淮名妓李香君相愛。成親之日，侯方域贈宮扇給香君作為定情之物。奸黨阮大鋮為拉攏侯方域，出重金置辦妝奩，被李香君堅(jiān)決拒絕。阮大鋮惱羞成怒，對侯、李施加種種迫害。侯方域只身前往揚(yáng)州，投奔愛國將領(lǐng)史可法。阮大鋮仰仗權(quán)奸馬士英的勢力，逼迫李香君嫁給新任漕撫田仰，香君誓死不從，將頭撞破，血濺宮扇。侯方域之友點(diǎn)血在宮扇上畫成一枝桃花，所以稱為桃花扇。南明王朝覆滅后，侯方域在棲霞山同李香君相會。這時，復(fù)社文人死的死，散的散，愛國將領(lǐng)史可法也壯烈犧牲了，他們相對嗟嘆，百感交集，懷著亡國之恨，割斷情根，雙雙出家。 劇本“借離合之情，寫興亡之感”，以侯、李愛情故事為線索，利用真人真事和大量文獻(xiàn)資料，形象而深刻地揭示了明末腐朽、動亂的社會現(xiàn)實(shí)，譴責(zé)了南明王朝昏王當(dāng)朝，權(quán)奸掌柄，爭權(quán)奪利，置國家危亡于不顧的腐朽政治。,聞官軍收河南河北 杜甫 劍外忽傳收薊北， 初聞涕淚滿衣裳。 卻看妻子愁何在， 漫卷詩書喜欲狂。 白日放歌須縱酒， 青春作伴好還鄉(xiāng)。 即從巴峽穿巫峽， 便下襄陽向洛陽。,開場白,不同凡響（謙遜、自負(fù)）,聲音,沉著有力，宏亮又激亢（沉穩(wěn) 睿智）,內(nèi)容,豐富有趣（博聞強(qiáng)識 學(xué)識豐富 憂國憂民）,表情,成為表演 酣暢淋漓（感情豐沛）,肖像,身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長袍,步履穩(wěn)健,風(fēng)神瀟灑,眼神光芒四射,（瀟灑自信）,神態(tài),生動有趣（自負(fù)、謙遜）,語言,旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識）,動作,手舞足蹈（自由灑脫）,出場,神采飛揚(yáng),寫人的方法,1只擷取兩三個印象鮮明的片段刻畫人物，不苛求人物性格和故事情節(jié)的連續(xù)、完整。文章中只選擇了任公先生演講的三個片段，用簡潔的語言刻畫人