四年級(jí)寫(xiě)字教案-周玉燕.doc

_四年級(jí)寫(xiě)字教案（一）轉(zhuǎn)摘鋼筆字：第一課左偏旁（）教學(xué)目的：1、掌握漢字左右結(jié)構(gòu)的鉤字規(guī)律和寫(xiě)法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)過(guò)程：1、觀察今天要寫(xiě)的字：體、儉、行、涼、準(zhǔn)、消、滴、地、城、珠、現(xiàn)。有什么共同點(diǎn)？（左窄右寬）2、寫(xiě)“體”字。撇在哪里起筆很重要，豎在撇中間起筆，右邊的“本”比左邊稍長(zhǎng)?！氨尽弊直茸筮厗稳伺詫捯恍?。寫(xiě)“體”字（4個(gè)）“儉”字，特征一樣。3、寫(xiě)雙人旁和“行”字。左窄右寬，右邊第二橫稍長(zhǎng)?！罢鳌弊?，底橫稍長(zhǎng)。4、“涼”字。兩點(diǎn)水：點(diǎn)短，提長(zhǎng)，右邊“京”字，上中下對(duì)正?！皽?zhǔn)”字，中間單人旁要長(zhǎng)些，橫的間隔均勻。比較三點(diǎn)水與兩點(diǎn)水有什么不同？提的起筆對(duì)正第二點(diǎn)的起筆?？础跋?、“滴”。兩學(xué)生上黑板寫(xiě)，同學(xué)評(píng)議，全班練。5、自己觀察，寫(xiě)后面4個(gè)字。6、選幾本寫(xiě)得好的展覽。7、行款練習(xí)：每個(gè)字的大小一致，間隔注意寬窄。板書(shū)：左體儉涼準(zhǔn)第二課左偏旁（二）教學(xué)目的：1、掌握左右結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律和寫(xiě)法特征，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)左右結(jié)構(gòu)的字有哪幾種情況。（左窄右寬、左寬右窄、左右相等）2、看今天要學(xué)習(xí)的字是屬于哪種情況。唱、鳴、明、暗、服、肢、持、護(hù)、村、桃、積、科。3、口字旁，右豎比左豎稍短。唱，右部上下對(duì)齊，橫間隔均勻，稍扁。請(qǐng)學(xué)生板書(shū)，評(píng)議。寫(xiě)“鳴”字。4、日字旁，較窄，右豎比左豎稍長(zhǎng)。“明”字，日字旁偏左上?！鞍怠弊?，右邊立字橫長(zhǎng)，上下對(duì)齊。5、月字旁，窄長(zhǎng)，橫的間隔均勻。“服”字，左右長(zhǎng)短相等，右部稍寬。6、提手旁，豎鉤與橫的交叉點(diǎn)偏右?！俺帧弊?，右部比左部稍長(zhǎng)，橫的間隔均勻。7、觀察：肢、護(hù)、村、桃、積、科。注意整個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)和各筆畫(huà)間的配合。8、指名書(shū)寫(xiě)以上六個(gè)字，評(píng)議。9、全班練習(xí)，每個(gè)字板書(shū)： 口唱日明月服持木村禾積第三課左偏旁（三）教學(xué)目的：1、使學(xué)生掌握豎心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字旁的寫(xiě)法及在田字格中的位置。2、寫(xiě)好帶有這六種偏旁的合體字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，培養(yǎng)濃厚的寫(xiě)字興趣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。二、看書(shū)，這節(jié)課我們要寫(xiě)哪幾個(gè)偏旁的字？三、豎心旁，右點(diǎn)比左點(diǎn)高，豎與右點(diǎn)相連，豎要直?！扒椤弊?，左窄右寬，右部比左部稍長(zhǎng)，橫的間隔均勻。四、言字旁，注意它的位置，比點(diǎn)的收筆偏左。“設(shè)”字，左窄右寬。學(xué)生寫(xiě)言字旁及“設(shè)”字。五、示字旁，注意點(diǎn)和豎的位置?！岸Y”字，豎彎鉤的下部比左部收筆要高。學(xué)生寫(xiě)“禮”。六、女字旁，注意筆順，第一筆撇長(zhǎng)點(diǎn)短。撇起筆位置，橫變提，不出頭?！八弊?，左窄右寬，第四筆起筆不要太高，第六筆稍長(zhǎng)，包著第四筆。學(xué)生寫(xiě)女字旁及“她”。七、觀察其余幾個(gè)字：愉、讀、社、好，你覺(jué)得要注意些什么？學(xué)生在田字格里寫(xiě)這些字，評(píng)議。八、區(qū)別衣字旁和示字旁，再寫(xiě)字。九、金字旁及字，觀察寫(xiě)字。板書(shū)：情設(shè)級(jí)禮她針第四課右偏旁（一）教學(xué)目的：1、掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁漢字的書(shū)寫(xiě)規(guī)律與寫(xiě)法特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高鑒賞力。教學(xué)過(guò)程：1、看書(shū)，讀課題。今天要寫(xiě)的字與前幾課有什么相同和不同？（都是左右結(jié)構(gòu)的字，前面是左偏旁，即左邊是偏旁，這課是右偏旁）有哪些偏旁及漢字？2、觀察：立刀旁，第一橫短，第二橫長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)。“到”字，左寬右窄，右部比左部長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)。書(shū)寫(xiě)“別”。3、反文旁，撇長(zhǎng)橫短，下撇起筆偏左，書(shū)寫(xiě)?！爸隆弊?，左右差不多寬，右部稍長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)。4、欠字旁，捺稍長(zhǎng)。“欣”右部稍寬，書(shū)寫(xiě)。5、右耳旁，橫撇彎鉤上窄下寬，書(shū)寫(xiě)“乃”?！岸肌弊?，左寬右窄，左高右低，書(shū)寫(xiě)。6、自己觀察后面的字：戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆。學(xué)生書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。板書(shū)：到別致數(shù)欣歌都部戰(zhàn)成領(lǐng)顆第五課右偏旁（二）教學(xué)目的：1、掌握力字旁、單耳旁、斤字旁、寸字旁、鳥(niǎo)字旁、 字旁的寫(xiě)法及在田字格中的位置。2、寫(xiě)好帶有這些偏旁的字，注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中位置。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣及書(shū)寫(xiě)興趣。教學(xué)時(shí)間；一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：1、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入。2、力字旁，橫折鉤稍向左偏。“勸”字，左右寬窄相等，左短右長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)。“勤”字，左長(zhǎng)右短，左部橫筆要緊湊。3、單耳旁，學(xué)生觀察后講要注意什么?！坝　弊?，左右寬窄相等，左高右低?！皡s”字，學(xué)生觀察，分析，書(shū)寫(xiě)。4、其余學(xué)生觀察，講述，書(shū)寫(xiě)。板書(shū)；力勸勤印卻斤所新寸封射鳥(niǎo)鴉鵬難雄第六課字框教學(xué)目的：1、掌握帶有同字框、門字框、方框兒、三框兒的字，掌握筆順，正確書(shū)寫(xiě)。2、寫(xiě)好帶有這些部首的字，注意這些字在田字格中的位置。3、培養(yǎng)認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣和興趣。教學(xué)過(guò)程：1、看書(shū)，有哪些字框。2、同字框，橫折鉤的“豎”比第一豎稍長(zhǎng)。“網(wǎng)”字，起筆在哪里，里面撇長(zhǎng)點(diǎn)短。3、門字框，形態(tài)長(zhǎng)方?！伴g”字，“日”稍偏上，間隔均勻。4、三框兒，下橫稍長(zhǎng)?！皡^(qū)”字，先寫(xiě)橫，再寫(xiě)里面，最后寫(xiě)書(shū)折。5、國(guó)字框，呈方形，右豎比左豎稍長(zhǎng)。“固”字，先寫(xiě)豎，橫折鉤，再寫(xiě)里面。橫的間隔均勻，最后封口。板書(shū)：同網(wǎng)門間鬧區(qū)醫(yī)固園四年級(jí)下書(shū)法教案（二）毛筆：第七課左偏旁（一）教學(xué)目的：1、掌握毛筆單人旁、雙人旁、豎心旁的寫(xiě)法。2、寫(xiě)好帶有這些偏旁的字。正確、合理地在米字格中書(shū)寫(xiě)。3、學(xué)習(xí)毛筆字的執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法。教學(xué)過(guò)程：1、看書(shū)。單人旁，撇從重到輕，起筆重，收筆輕，豎不要太長(zhǎng)，起筆較輕，行筆由輕到重，收筆回鋒。書(shū)寫(xiě)。2、“作”字，左短右長(zhǎng)，右撇比左撇高，上橫起筆輕，靠近撇的尾部，豎起筆靠近橫的頭部，兩橫間隔均勻。3、看書(shū)。說(shuō)說(shuō)“借”字的要領(lǐng)。書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。4、雙人旁，上撇短，下撇長(zhǎng)，兩撇上下對(duì)齊，豎起筆于撇的上部，書(shū)寫(xiě)?！罢鳌弊?，左比右長(zhǎng)，左窄右寬，橫間隔要均勻。上橫短，不要距左部太近，下橫要長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)。“得”字，觀察，講述，書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。5、豎心旁，豎點(diǎn)，豎起筆稍重，運(yùn)筆輕，收筆回鋒，要直，一氣呵成。書(shū)寫(xiě)?！绑@”字，右稍寬而低，上橫起筆不要離左邊太近，口稍扁，下面兩點(diǎn)距豎鉤稍遠(yuǎn)。觀察“快”，講述，書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。毛筆：第八課左偏旁（二）教學(xué)目的：1、掌握毛筆兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水旁、言字旁的寫(xiě)法。2、寫(xiě)好帶有這些偏旁的字。正確、合理地在米字格中書(shū)寫(xiě)。3、學(xué)習(xí)毛筆字的執(zhí)筆、運(yùn)筆等方法。教學(xué)過(guò)程：4、看書(shū)。兩點(diǎn)水，點(diǎn)向右下行筆。提的上斜度較大，起筆比點(diǎn)的起筆偏左。書(shū)寫(xiě)。5、“冷”字，左部提較靠外。右部撇、捺交點(diǎn)偏上，上點(diǎn)較平、較小，下點(diǎn)較大較向下。6、看書(shū)。說(shuō)說(shuō)“冰”字的要領(lǐng)。書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。7、三點(diǎn)水，第二點(diǎn)比第一點(diǎn)稍偏左，提的起筆一般與第二點(diǎn)對(duì)正，行筆向上?！敖弊?，左部提的起筆對(duì)正第二點(diǎn)的起筆。右部上橫起筆輕，豎稍向左斜，下橫較長(zhǎng)。書(shū)寫(xiě)?！暗谩弊?，觀察，講述，書(shū)寫(xiě)，評(píng)議。8、言字旁，點(diǎn)向右下，橫折提的橫上斜度較大，折角不得比點(diǎn)的收筆偏右，離點(diǎn)稍遠(yuǎn)。折后豎左斜。書(shū)寫(xiě)?！爸v”字，左部提的起筆對(duì)正第二點(diǎn)的起筆。右部上橫起。觀察“話”，講述，書(shū)寫(xiě)，評(píng)議第九課左偏旁（三）教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)土字旁、王字旁、女字旁等左偏旁及由它們所構(gòu)成的字的寫(xiě)法。2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具：實(shí)物投影、毛筆、墨、田字格教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法？2左偏旁應(yīng)注意些什么？（左偏旁，一般較窄，位于左半格內(nèi)。）二、出示例字，揭示新課。1老師在黑板的田字格中，范寫(xiě)一個(gè)“地”字，“土”用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。2揭示課題，師：這節(jié)課我們就再來(lái)練習(xí)寫(xiě)好幾個(gè)左偏旁和它們?cè)谧筮呑髌缘暮象w字。板書(shū)課題：左偏旁（三）三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“土”、“王”、“女”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“土”。1師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)“土”，要求學(xué)生觀察怎樣寫(xiě)好它。注意：提與橫的用筆不同。提稍短，收筆不得比上橫的收筆偏右。2.指名在田字格中寫(xiě)一個(gè)“土”，輔導(dǎo)評(píng)議。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“土”，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫(xiě)5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“王”。1.師：我們接著寫(xiě)好王字旁，這次我請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上直接觀察，寫(xiě)好王字旁要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：橫、提間隔均勻，第二橫稍短。豎居中，上重下輕。提的收筆不得比上橫收筆偏右。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“王”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“王”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“女”。1.師：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫(xiě)好的偏旁是什么？1.全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“王”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：撇點(diǎn)的撇較長(zhǎng)，點(diǎn)較短。撇稍有弧度，起筆較高。提的上斜度較大。2.全班練寫(xiě)一個(gè)“女”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)偏旁的生字。1.師：同學(xué)們的偏旁寫(xiě)得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫(xiě)得一樣好嗎？2.指名讀要寫(xiě)的字：“地”“均”“環(huán)”“理”“好”“妙”。3.觀察這些左偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.觀察“土”和“王”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。土字旁“土”：比右部稍低（如：地、均）王字旁“王”：比右部稍高（如：環(huán)、理）5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“地”“環(huán)”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“地”和“環(huán)”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.用“觀察例字指名板演評(píng)議板演對(duì)比書(shū)寫(xiě)繼續(xù)練寫(xiě)”的方法，寫(xiě)“好”。8.觀察“均”、“理”、“妙”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。五、小結(jié)。第十課左偏旁（四）教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)口字旁、日字旁、月字旁等左偏旁及由它們所構(gòu)成的字的寫(xiě)法。2.培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)敏銳的觀察力，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課1上節(jié)課我們學(xué)習(xí)的是什么偏旁的字的書(shū)寫(xiě)方法？2左偏旁應(yīng)注意些什么？（左偏旁，一般較窄，位于左半格內(nèi)。）二、出示例字，揭示新課。1老師在黑板的田字格中，范寫(xiě)一個(gè)“嚇”字，“口”用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。2揭示課題，師：這節(jié)課我們就再來(lái)練習(xí)寫(xiě)好幾個(gè)左偏旁和它們?cè)谧筮呑髌缘暮象w字。板書(shū)課題：左偏旁（四）三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“口”、“日”、“月”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“口”。1師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)“口”，要求學(xué)生觀察怎樣寫(xiě)好它。注意：形態(tài)稍窄。左豎稍長(zhǎng)，右“豎”稍短，左豎下出頭，下橫右出頭。2.指名在田字格中寫(xiě)一個(gè)“口”，輔導(dǎo)評(píng)議。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“口”，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫(xiě)5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“日”。1.師：我們接著寫(xiě)好日字旁，這次我請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上直接觀察，寫(xiě)好日字旁要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：日字旁，較窄長(zhǎng)。橫的間隔均勻。右“豎”比左豎長(zhǎng)。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“日”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“日”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“月”。1.師：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫(xiě)好的偏旁是什么？2.全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“月”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：月字旁，窄而長(zhǎng)。上下稍寬，中間稍窄。里面短橫稍偏上。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“月”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)偏旁的生字。1.師：同學(xué)們的偏旁寫(xiě)得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫(xiě)得一樣好嗎？2.指名讀要寫(xiě)的字：“嚇”“唱”“鳴”“時(shí)”“明”“暗”“服”“肥”“股”。3.觀察這些左偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.觀察“口”和“日”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同?？谧峙浴翱凇逼?，如：嚇、唱、鳴。月字旁“月”窄長(zhǎng)，如：服、肥、股。5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“嚇”“服”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“嚇”和“服”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.用“觀察例字指名板演評(píng)議板演對(duì)比書(shū)寫(xiě)繼續(xù)練寫(xiě)”的方法，寫(xiě)“暗”。8.觀察“唱”、“鳴”、“時(shí)”、“明”、“肥”、“股”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。四、小結(jié)。第十一課左偏旁（五）教學(xué)目的：1.學(xué)習(xí)提手旁、木字旁、禾字旁等左偏旁及由它們所構(gòu)成的字的寫(xiě)法。2.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。教學(xué)用具：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課二、出示例字，揭示新課。1老師在黑板的田字格中，范寫(xiě)一個(gè)“提”字，“扌”用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。2揭示課題，師：這節(jié)課我們就再來(lái)練習(xí)寫(xiě)好幾個(gè)左偏旁和它們?cè)谧筮呑髌缘暮象w字。板書(shū)課題：左偏旁（五）三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“扌”、“木”、“禾”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“扌”。1師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)“扌”，要求學(xué)生觀察怎樣寫(xiě)好它。注意：橫的起筆較輕。豎鉤起筆要高，與橫的交點(diǎn)偏右。提的收筆不可比橫的收筆偏右。2.指名在田字格中寫(xiě)一個(gè)“扌”，輔導(dǎo)評(píng)議。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“扌”，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫(xiě)5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“木”。1.師：我們接著寫(xiě)好木字旁，這次我請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上直接觀察，寫(xiě)好木字旁要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：豎為垂露，起筆高，與橫的交叉點(diǎn)偏右。點(diǎn)比撇的起筆要低。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“木”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“木”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“禾”。1.師：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫(xiě)好的偏旁是什么？2.全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“禾”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：上撇為平撇。橫左伸右縮，豎與橫的交叉點(diǎn)偏右。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“禾”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)帶有這幾個(gè)偏旁的生字。1.師：同學(xué)們的偏旁寫(xiě)得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫(xiě)得一樣好嗎？2.指名讀要寫(xiě)的字：“提”“掛”“抵”“村”“林”“松”“和”“種”“科”。3.觀察這些左偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.觀察“扌”、“木”和“禾”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“提”“村”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“提”和“村”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.用“觀察例字指名板演評(píng)議板演對(duì)比書(shū)寫(xiě)繼續(xù)練寫(xiě)”的方法，寫(xiě)“和”。8.觀察“掛”、“林”、“種”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。小結(jié)。四年級(jí)下書(shū)法教案（三）第十二課右偏旁（一）教學(xué)目的：1使學(xué)生掌握立刀旁、右耳旁、斤字旁這三種偏旁的寫(xiě)法。2讓學(xué)生寫(xiě)好帶有這三種偏旁的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課，揭示新課。1老師在黑板的田字格中，范寫(xiě)一個(gè)“利”字，“刂”用紅筆突出，要求學(xué)生邊看邊思考這個(gè)字的結(jié)構(gòu)和偏旁。2揭示課題，師：前幾次課，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了左偏旁的寫(xiě)法，這節(jié)課我們就來(lái)練習(xí)寫(xiě)好幾個(gè)右偏旁和它們?cè)谟疫呑髌缘暮象w字。板書(shū)課題：右偏旁（一）二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“刂”、“阝”、“斤”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“刂”。1.師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)“刂”，要求學(xué)生觀察怎樣寫(xiě)好它。注意：短豎起筆較輕，位置稍偏上。豎鉤起筆稍重，行筆中間較輕。2.指名在田字格中寫(xiě)一個(gè)“刂”，輔導(dǎo)評(píng)議。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“刂”，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫(xiě)5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“阝”。1.師：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫(xiě)好的偏旁是什么？2全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“阝”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：橫撇彎鉤上窄下寬，收筆比起筆稍偏右。豎為懸針。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“阝”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“斤”。1.師：我們接著寫(xiě)好“斤”字旁，這次我請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上直接觀察，寫(xiě)好“斤”字旁要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：首撇較斜，第二撇為豎撇，橫不要過(guò)于偏上，豎較長(zhǎng)伸。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“斤”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“斤”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)偏旁的生字。1.師：同學(xué)們的偏旁寫(xiě)得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫(xiě)得一樣好嗎？2.指名讀要寫(xiě)的字：“利”“到”“割”“鄰”“那”“都”“所”“新”“斷”。3.觀察這些右偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.觀察“刂”和“阝”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“利”“鄰”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“利”和“鄰”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“所”。8.觀察“到”、“割”、“那”“都”“新”“斷”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。四、小結(jié)。第十三課右偏旁（二）教學(xué)目的：1.使學(xué)生掌握反文旁、欠字旁、戈字旁這三種偏旁的寫(xiě)法。2.讓學(xué)生寫(xiě)好帶有這三種偏旁的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣及濃厚的寫(xiě)字興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課。二、范寫(xiě)例字，揭示新課。1老師在黑板的田字格中，范寫(xiě)一個(gè)“政”字，“攵”用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)及偏旁。2揭示課題，師：上一次課，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了三個(gè)右偏旁“刂”“阝”“斤”的寫(xiě)法，這節(jié)課我們就再來(lái)練習(xí)寫(xiě)好幾個(gè)右偏旁和它們?cè)谟疫呑髌缘暮象w字。板書(shū)課題：右偏旁（二）二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“攵”、“欠”、“戈”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“攵”。1.師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)“攵”，要求學(xué)生觀察怎樣寫(xiě)好它。注意：上撇較直，橫的起筆靠近撇的尾部。下撇起筆靠近橫的頭部，行筆弧度大。2.指名在田字格中寫(xiě)一個(gè)“攵”，輔導(dǎo)評(píng)議。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“攵”，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫(xiě)5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“欠”。1.師：同學(xué)們，我們下一個(gè)要寫(xiě)好的偏旁有一定的難度，是“欠”字旁，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)很好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“欠”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：上撇較直，橫撇的起筆靠近上撇的尾部?！皺M”上斜，“撇”直長(zhǎng)，下撇起筆左，捺較直。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“欠”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“戈”。1.師：我們接著寫(xiě)好“戈”字旁，這次我請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上直接觀察，寫(xiě)好“戈”字旁要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：橫上斜，斜鉤高起筆，撇的起筆比橫的收筆偏左，點(diǎn)稍靠外。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“戈”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“戈”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)偏旁的生字。1.師：同學(xué)們的偏旁寫(xiě)得很不錯(cuò)，你們能把它們作偏旁后的合體字寫(xiě)得一樣好嗎？2.指名讀要寫(xiě)的字：“政”“致”“數(shù)”“次”“欣”“歌”“戲”“戰(zhàn)”“栽”。3.觀察這些右偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.觀察“攵”和“欠”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“政”“次”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“政”和“次”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“戲”。8.觀察“致”“數(shù)”“欣”“歌”“戰(zhàn)”“栽”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。四、小結(jié)。第十四課右偏旁（三）教學(xué)目的：1.使學(xué)生掌握寸字旁、隹字旁、頁(yè)字旁這三種偏旁的寫(xiě)法。2.讓學(xué)生寫(xiě)好帶有這三種偏旁的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課。二、范寫(xiě)例字，揭示新課。1老師在黑板的田字格中，范寫(xiě)一個(gè)“對(duì)”字，“寸”用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字。2揭示課題。師：上二次課，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了六個(gè)右偏旁的寫(xiě)法，這節(jié)課我們就再來(lái)練習(xí)寫(xiě)好三個(gè)右偏旁和它們?cè)谟疫呑髌缘暮象w字。板書(shū)課題：右偏旁（三）二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“寸”、“隹”、“頁(yè)”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“寸”。1.師：同學(xué)們，我們首先要寫(xiě)好的偏旁有一定的難度，是“寸”字旁，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)一般的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“寸”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，不好在哪里，即是否注意：橫的起筆要輕。豎鉤起筆要高，行筆中間較輕，與橫交叉點(diǎn)偏右，點(diǎn)靠左上。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“寸”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“隹”。1.師在田字格中范寫(xiě)一個(gè)“隹”，要求學(xué)生觀察怎樣寫(xiě)好它。注意：撇較直，行筆較向下。左豎長(zhǎng)伸，行筆由輕到重。點(diǎn)偏上，四橫上提，末橫較長(zhǎng)。2.指名在田字格中寫(xiě)一個(gè)“隹”，輔導(dǎo)評(píng)議。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“隹”，要求與書(shū)上的例字對(duì)照比較，再繼續(xù)練寫(xiě)5個(gè)，師巡查輔導(dǎo)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“頁(yè)”。1.師：我們接著寫(xiě)好“頁(yè)”字旁。請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上仔細(xì)觀察，寫(xiě)好“頁(yè)”字旁要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：橫的起筆較輕。短撇起筆偏左，行筆直。長(zhǎng)撇上提、獨(dú)立。末點(diǎn)稍長(zhǎng)稍重。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“頁(yè)”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“頁(yè)”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)偏旁的生字。1.師：今天，同學(xué)們的右偏旁也寫(xiě)得很不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。2.指名讀要寫(xiě)的字：“對(duì)”“封”“耐”“難”“雄”“雅”“領(lǐng)”“顆”“顏”。3.觀察這些右偏旁生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.指導(dǎo)學(xué)生觀察“寸”、“隹”和“頁(yè)”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“對(duì)”“難”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“對(duì)”和“難”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“領(lǐng)”。8.觀察“封”“耐”“雄”“雅”“顆”“顏”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一個(gè)，再各練寫(xiě)5個(gè)。四、小結(jié)。第十五課字框（一）教學(xué)目的：1.讓學(xué)生掌握同字框、門字旁、方框兒的寫(xiě)法。2.讓學(xué)生寫(xiě)好帶有以上三種字框的合體字，注意生字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫(huà)在田字格中的位置。3.培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范書(shū)寫(xiě)的良好習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：毛筆、墨、田字格、實(shí)物投影。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)舊課。二、觀察例字，揭示新課。1老師拿出一個(gè)例字“岡”字，“冂”用紅筆突出，要求學(xué)生注意觀察這個(gè)字。2揭示課題。師：前面的寫(xiě)字課上，我們同學(xué)學(xué)會(huì)了左偏旁和右偏旁的寫(xiě)法，這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，字框和它們作偏旁組成的合體字。板書(shū)課題：字框（一）二、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)偏旁“冂”、“門”、“囗”。（一）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“冂”。1.師：同學(xué)們，我們首先要寫(xiě)好的字框是“冂”字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)一般的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“冂”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，不好在哪里，即是否注意：橫輕豎重。右“豎”比左豎重而長(zhǎng)，兩豎稍徽外斜，防止上寬下窄。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“冂”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。（二）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“門”。1.師：同學(xué)們，我們接著要寫(xiě)好的字框是“門”字框，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。2全班仔細(xì)觀察后，請(qǐng)一位平時(shí)書(shū)寫(xiě)較好的同學(xué)板演寫(xiě)一個(gè)“門”，大家評(píng)議他寫(xiě)的字好在哪里，即是否注意：框形與同字框相似。三筆各自獨(dú)立，互不相連，橫折距點(diǎn)較近。3.全班練寫(xiě)一個(gè)“門”，和書(shū)上的例字對(duì)照后再繼續(xù)寫(xiě)5個(gè)。（三）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“囗”。1.師：下面，我們要寫(xiě)好方框兒“囗”。請(qǐng)同學(xué)們從書(shū)上仔細(xì)觀察，寫(xiě)好方框兒“囗”要注意什么？2.學(xué)生觀察，要注意：三筆相連，四角封閉。右“豎”比左豎稍重稍長(zhǎng)。3.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生同時(shí)在田字格中板演，各寫(xiě)一個(gè)“囗”，全班比較評(píng)議。4.全班練寫(xiě)一個(gè)“囗”，和書(shū)上的例字對(duì)照比較，然后再另外練寫(xiě)5個(gè)。三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)有這幾個(gè)字框的生字。1.師：今天，同學(xué)們的三個(gè)字框也寫(xiě)得很不錯(cuò)，下面我們來(lái)學(xué)習(xí)把它們作偏旁后的合體字。2.指名讀要寫(xiě)的字：“岡”“同”“網(wǎng)”“間”“閑”“鬧”“團(tuán)”“國(guó)”“圍”。3.觀察這些字框生字共同的間架結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。4.指導(dǎo)學(xué)生觀察“冂”、“門”和“囗”作偏旁時(shí)，所占田字格中位置的不同。5.學(xué)生模仿書(shū)上范寫(xiě)一個(gè)“岡”“同”，同時(shí)注意重要筆畫(huà)在田字格中的位置，再與例字對(duì)照。6.請(qǐng)兩位同學(xué)板演，分別寫(xiě)“岡”和“同”，評(píng)議，全班練習(xí)寫(xiě)這兩個(gè)字。7.指導(dǎo)學(xué)生書(shū)寫(xiě)“團(tuán)”。8.觀察“同”“網(wǎng)”“閑”“鬧”“國(guó)”“圍”這幾個(gè)字。9.指名分別在田字格中書(shū)寫(xiě)以上三個(gè)字，評(píng)議，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)得好，為什么？10.全班對(duì)照書(shū)上例字，每個(gè)字各寫(xiě)一