六年級下學期《品德與社會》教學計劃.doc

六年級下學期品德與社會教學計劃 導讀：六年級下學期品德與社會教學計劃一、教材分析 本冊教材根據品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳 統(tǒng)教六年級品德與社會下單元教學計劃六年級下學期品德與社會教學計劃一、教材分析 本冊教材根據品德與社會課程標準的規(guī)定，兒童年齡與生活的實際，以及基礎教育課程改革的精神編寫的,它力求突破知識單一的傳 統(tǒng)教學模式，注重促進學生的情感、態(tài)度、價值觀、能力，只是在相 互關聯中得到發(fā)展，以較好的落實三維目標。全冊共分為四個單元， 使兒童了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與自 然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓學 生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。使學生有 意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的 自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學生自覺主動保護物 種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使用自然資源的良好 習慣。使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生活， 正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用等。 使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨立安排自 己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地成長。二、教學目標 1、了解地球的基本知識，熟悉世界海陸分布等情況，理解人與 自然和諧共存的重要性，了解中國的面積、行政區(qū)劃、地理位置，讓 學生知道各國在經濟上互通有無的重要性，正確對待互聯網。 2、使學生有意識地關心和愛護人類共同的生存環(huán)境，學習一些常見自然災害中的自救知識，理解人與自然和諧共存的重要，增強學 生自覺主動保護物種的意識和情感，幫助學生逐漸養(yǎng)成節(jié)約和合理使 用自然資源的良好習慣。3、和兒童一起走進多樣化的世界。培養(yǎng)學生開闊的視野、寬容 的心態(tài)，正確認識其他文化，積極吸取外來文化的養(yǎng)分，更好的發(fā)展 本民族的文化傳統(tǒng)。4、使學生懂得和平的重要意義和價值，珍惜來之不易的和平生 活，正確對待科學技術，初步了解聯合國的性質和宗旨以及重要作用 等。5、使學生能夠逐步學會確定自己的生活和學習目標，并據此獨 立安排自己的生活，發(fā)展他們的自主性和獨立性，讓他們健康快樂地 成長。三、教學重難點 1、引導學生直面并審視生活中的各種問題，學會確定自己的生 活和學習目標，學會獨立。 2、以現實生活中的經驗話題，逐步向學生打開成人生活的大門， 在參與和探索中成長。 3、從各個不同方面和角度展示社會的多樣性，把兒童培養(yǎng)為優(yōu) 秀文化的一代新人。 4、向學生展