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心得體會(huì)/經(jīng)驗(yàn)交流材料 街道黨工委廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流材料 創(chuàng)新載體 打牢根基 筑起黨員領(lǐng)導(dǎo)干部反腐倡廉的家庭防線近年來,隨著黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的不斷推進(jìn),基層廉政文化教育已漸入人心。作為基層政府派出機(jī)構(gòu),興華街黨工委以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬,以面向基層、面向群眾、面向普通黨員干部為重點(diǎn),以家庭為陣地,深入開展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng),積極倡導(dǎo)“以德治家、以廉養(yǎng)家”的廉政家庭文化,不斷提高機(jī)關(guān)工作人員及家庭成員的遵紀(jì)守法意識(shí)和拒腐防變能力,筑起了街道黨員領(lǐng)導(dǎo)干部職工反腐倡廉的家庭防線,在興華地區(qū)形成了濃厚的廉潔文化氛圍。我們的主要做法是:一、黨委重視,加強(qiáng)了對(duì)廉政文化教育的組織保證家庭是社會(huì)的細(xì)胞,開展廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng),能夠有效地把黨風(fēng)廉政教育延伸到千家萬戶,筑起反腐倡廉的家庭防線。我街黨工委充分認(rèn)識(shí)到家庭廉政文化教育的重要性,把廉政文化進(jìn)家庭活動(dòng)作為推動(dòng)轄區(qū)文明建設(shè)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作,堅(jiān)持“四個(gè)到位”,常抓不懈。一是統(tǒng)籌到位。將廉政文化教育工作與街道中心工作統(tǒng)籌安排,形成一套完整的目標(biāo)管理體系,實(shí)行同部署、同檢查、同考核;二是領(lǐng)導(dǎo)到位。成立了由黨工委書記為組長(zhǎng)、紀(jì)工委書記為副組長(zhǎng),各職能部門負(fù)責(zé)人為成員的“廉政文化進(jìn)家庭”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,形成了“黨委、政府主抓,紀(jì)檢部門協(xié)調(diào),各職能科室(隊(duì)、所)各司其職”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制;三是責(zé)任到位。嚴(yán)格按照黨風(fēng)廉政建設(shè)一崗雙責(zé)制的要求,制定了興華街黨工委、辦事處領(lǐng)導(dǎo)班子成員黨風(fēng)廉政建設(shè)崗位職責(zé)規(guī)定、興華街黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作部署分工意見等,建立健全了街道機(jī)關(guān)及社區(qū)、村公司黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制,將黨風(fēng)廉政建設(shè)向下延伸到社區(qū)及村公司,將責(zé)任落實(shí)到各線口、部門和個(gè)人,形成一級(jí)抓一級(jí),層層抓落實(shí)的責(zé)任體系。四是制度到位。通過修訂社區(qū)居委會(huì)綜合管理制度和完善街道、村公司黨風(fēng)廉政建設(shè)制度匯編,建立健全了從源頭上防治和治理腐敗的管理、監(jiān)督和考核機(jī)制,將廉政文化建設(shè)的陣地拓展到了街機(jī)關(guān)、社區(qū)工作人員和村改制公司班子成員的家庭,將廉政宣傳教育、監(jiān)督管理的對(duì)象拓展到家庭成員。二、注重創(chuàng)新,豐富了家庭助廉活動(dòng)的載體我街黨工委、辦事處將家庭助廉教育作為干部職工隊(duì)伍廉政建設(shè)的工作重點(diǎn),堅(jiān)持以家庭為陣地,從深化讀書、宣傳和教育活動(dòng)著手,不斷豐富家庭助廉活動(dòng)的形式和載體,把廉政文化的宣傳教育融合到社區(qū)建設(shè)之中,將廉政建設(shè)的觸角延伸到街機(jī)關(guān)全體干部職工、社區(qū)居委專干及村改制公司班子成員的家庭,使家屬成為我街干部職工家庭的“守門員”和“廉內(nèi)助”。一是廣泛開展“書香興華”家庭助廉讀書活動(dòng)。我街結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求,全面動(dòng)員單位干部職工和轄區(qū)居民群眾廣泛開展“書香興華”每人每季讀一本好書活動(dòng),建立起干部職工和居民群眾讀書學(xué)習(xí)長(zhǎng)效機(jī)制,搭建起學(xué)習(xí)交流平臺(tái)。街道定期向干部職工及社區(qū)居民群眾發(fā)放廉政教育讀本,定期開放街道、社區(qū)兩級(jí)圖書室,免費(fèi)借閱圖書、免費(fèi)開放“綠色網(wǎng)園”,同時(shí),還針對(duì)轄區(qū)不同層次居民的需求,每月訂購十多種廉政類報(bào)刊雜志供居民群眾借閱等等,在全街上下營造了“以學(xué)為榮,讀書高尚,積極進(jìn)取”的良好讀書氛圍,推進(jìn)了“以廉為榮,以貪為恥”社會(huì)風(fēng)尚的形成。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),
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