弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化繼承華夏文明團(tuán)日活動(dòng)策劃案.doc

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化繼承華夏文明團(tuán)日活動(dòng)策劃 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系 1403班團(tuán)支部 策劃人:李志剛 2014年11月12日?qǐng)F(tuán)日活動(dòng)策劃活動(dòng)主題： 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化繼承華夏文明活動(dòng)時(shí)間： 2014年11月22日活動(dòng)地點(diǎn)： 1402多媒體教室活動(dòng)對(duì)象： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系1403班全體同學(xué)（應(yīng)到55人）活動(dòng)背景： 傳統(tǒng)文化是歷史的積淀，是使中華民族異特于其他國(guó)家的潛動(dòng)力。黨的十八大報(bào)告提出，文化是民族的血脈，是人民的精神家園。中華民族在五千多年連綿不斷的文明發(fā)展進(jìn)程中創(chuàng)造了博大精深的優(yōu)秀文化。它是中華民族的獨(dú)特精神標(biāo)識(shí)和寶貴精神財(cái)富，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的基礎(chǔ)。一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的傳統(tǒng)文化，再怎么發(fā)展，也只能成為別人的文化附庸；一個(gè)民族，如果沒(méi)有自己的民族精神，再怎么粉飾，也只能是一盤散沙。因此，特舉辦本次團(tuán)日活動(dòng)，使每一位學(xué)生都能夠肩負(fù)起繼承華夏文明的偉大歷史重任。活動(dòng)目的：1、促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，孕育學(xué)生的文化底蘊(yùn)。2、豐富學(xué)生的課余生活和提高學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化的熱忱。 3、有利于引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生重視傳統(tǒng)節(jié)日，感知中華傳統(tǒng)文明的魅力，弘揚(yáng)并增強(qiáng)自身素質(zhì)教育 4、全面發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)文化與校園文化?；顒?dòng)流程：（一）活動(dòng)準(zhǔn)備階段 1.明確背景與目的，計(jì)劃流程，寫(xiě)出策劃書(shū)。 2.準(zhǔn)備相關(guān)視頻與音樂(lè)，制作PPT，并進(jìn)行人員分配，安排后 勤人員，主持人。 3.提前對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行均勻分組，并要求每小組推選出一位組 長(zhǎng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)推選小組成員參與活動(dòng)。 4.每位同學(xué)提前保存主持人手機(jī)號(hào)碼用于搶答環(huán)節(jié)用。 5.申請(qǐng)購(gòu)買游戲所需物品（氣球、飛鏢） 6.申請(qǐng)與購(gòu)買獎(jiǎng)品（筆記本及中性筆）。 7.確定計(jì)時(shí)員，拍照人員。 8.申請(qǐng)教室，并提前對(duì)教室進(jìn)行布置，檢查多媒體設(shè)備并安排 活動(dòng)記錄。（二）活動(dòng)開(kāi)展階段 1.播放傳統(tǒng)文化宣傳片。 2.主持人在音樂(lè)聲中講開(kāi)場(chǎng)白并宣布弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化繼承華 夏文明主題團(tuán)日活動(dòng)正式開(kāi)始。 3.全體起立，奏唱國(guó)歌。 4.全體坐下，播放歌曲江之南，使氣氛從國(guó)歌的嚴(yán)肅氣氛 轉(zhuǎn)向舒緩。 5.知識(shí)普及 .傳統(tǒng)節(jié)日篇 （1）通過(guò)PPT向大家展示幾個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日（春節(jié)、中秋、重陽(yáng)、清明、端午）（時(shí)間、由來(lái)、習(xí)俗） （2）請(qǐng)同學(xué)介紹自己家鄉(xiāng)一些節(jié)日的特別的習(xí)俗。 （3）游戲環(huán)節(jié)賽龍舟 本游戲旨在培養(yǎng)大家的團(tuán)結(jié)精神和集體意識(shí)，由于場(chǎng)地的限 制，由賽龍舟演變出本游戲，在娛樂(lè)的同時(shí)達(dá)到教育目的。 道具：兩根等長(zhǎng)的繩子、“龍頭”、桌子 道具設(shè)置：以教室拼接起來(lái)的長(zhǎng)桌子作為軌道，將“龍頭” 放在桌子一端，分別用兩根繩系在“龍頭”上，繩子另一端系在 選手一只手的食指。 規(guī)則：比賽開(kāi)始兩名同學(xué)通過(guò)兩手食指將線迅速纏繞，若兩 人轉(zhuǎn)動(dòng)速度不同，則“龍頭”會(huì)偏向一側(cè)滑動(dòng)甚至脫離桌子，所 以兩人必須默契配合使“龍頭”以最快速度在最短時(shí)間內(nèi)沿桌子 滑到指定位置。若“龍頭”脫離桌子則比賽結(jié)束，最終用時(shí)最短 的同學(xué)獲勝。 .傳統(tǒng)禮儀篇 （1）以PPT形式介紹中國(guó)傳統(tǒng)禮儀。 （2）找4位同學(xué)對(duì)PPT展示的禮儀進(jìn)行演示。 .古代科技篇 （1）以PPT形式展示中國(guó)古代的先進(jìn)的科技發(fā)明之一地動(dòng)儀（插入視頻介紹） 6.問(wèn)題搶答環(huán)節(jié) 問(wèn)題來(lái)源：從知識(shí)普及、中摘取部分重要內(nèi)容作為問(wèn)題。 搶答方式：同學(xué)拿出手機(jī)，當(dāng)主持人念完題目說(shuō)開(kāi)始搶答時(shí)，同 學(xué)撥通主持人手機(jī)，第一個(gè)打進(jìn)電話的同學(xué)搶答成功 并開(kāi)始作答。 規(guī)則：回答錯(cuò)誤者坐下參與下一輪搶答，答對(duì)者不得再參與搶答， 等待參加下一環(huán)節(jié)游戲。 7、游戲答題環(huán)節(jié) 說(shuō)明：由上一環(huán)節(jié)勝出的同學(xué)參加本環(huán)節(jié)的游戲。 游戲所需回答的問(wèn)題寫(xiě)在紙條上，將紙條放到 氣球內(nèi)然后吹起氣球，其中一個(gè)氣球所放紙條 寫(xiě)“節(jié)日”二字，并放彩色紙片。將所有氣球 挨著粘在紙板上。 規(guī)則：選手離紙板3米遠(yuǎn)，用飛鏢投擲氣球。若扎破問(wèn) 題氣球，則需回答問(wèn)題上的問(wèn)題，若回答錯(cuò)誤， 需按照紙條上所寫(xiě)受相應(yīng)處罰；若答對(duì)問(wèn)題，則 可得獎(jiǎng)品一份（中性筆）。若扎到彩色紙片氣球， 回答對(duì)問(wèn)題可得筆記本一個(gè)，答錯(cuò)無(wú)需受罰。 9.升華主題 在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流。 通過(guò)PPT形式展示中國(guó)現(xiàn)代最新科技。 10.主持人說(shuō)結(jié)尾詞，本次團(tuán)日活動(dòng)結(jié)束。 11.請(qǐng)組織部干部對(duì)本次活動(dòng)做評(píng)價(jià)和總結(jié)。 12.參加學(xué)生有序離場(chǎng)，后勤人員進(jìn)行教室清潔善后。預(yù)期效果： 本次團(tuán)日活動(dòng)通過(guò)介紹中國(guó)傳統(tǒng)文化，向大家介紹中國(guó)令人值得驕傲的文明，來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的民族自信心和對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)知感。通過(guò)游戲環(huán)節(jié)，使主題變得有趣，使每位同學(xué)都積極參與到活動(dòng)中來(lái)。附錄: 問(wèn)題和處罰辦法清單1、 搶答環(huán)節(jié)問(wèn)題1、 中秋節(jié)是幾大燈節(jié)之一？（三大）2、 重陽(yáng)節(jié)，早在哪個(gè)時(shí)期就已經(jīng)形成？（戰(zhàn)國(guó)）3、 端午節(jié)有避五毒之習(xí)俗，請(qǐng)問(wèn)五毒是指哪五毒？（青蛇、蜈蚣、 蝎子、壁虎和蟾蜍） 4、清明節(jié)在冬至后的第多少天？（108天） 5、傳統(tǒng)社會(huì)禮儀秩序井然，貴客應(yīng)坐東席還是西席上？（西席）2、 游戲答題問(wèn)題 1、關(guān)于春節(jié)的起源有多種說(shuō)法，但其中普遍接受的說(shuō)法是春節(jié)由虞舜時(shí)期興起。（處罰：介紹自己家鄉(xiāng)較為特別的春節(jié)習(xí)俗） 2、開(kāi)頭宣傳片里展示了一次近期舉辦的重要會(huì)議，請(qǐng)問(wèn)這次會(huì)議的中文全稱是亞太經(jīng)合組織第二十二次領(lǐng)導(dǎo)人非正式會(huì)議。（處罰：請(qǐng)背誦一首寫(xiě)思鄉(xiāng)的古詩(shī)）3、請(qǐng)說(shuō)出至少5種中秋節(jié)的別稱。中秋節(jié)又稱月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié)。（處罰：介紹一種傳統(tǒng)美食）4、1951年王振鐸先生復(fù)原的地動(dòng)儀因何事件被國(guó)外學(xué)者質(zhì)疑？1976年7月28日唐山大地震，北京有震感，但該地動(dòng)儀沒(méi)有反應(yīng)。（處罰：請(qǐng)講一下自己家中