一.課題點(diǎn)的軌跡的探求（圓錐曲線復(fù)習(xí)課4）.doc

一課題：點(diǎn)的軌跡的探求(圓錐曲線復(fù)習(xí)課4)二教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生明確探求點(diǎn)的軌跡的思維出發(fā)點(diǎn)，初步理清解決這類問(wèn)題的思路，能夠準(zhǔn)確地把握這類問(wèn)題.三教學(xué)重、難點(diǎn)：理清點(diǎn)的軌跡問(wèn)題的思路.四教學(xué)過(guò)程：（一）引入：求曲線的方程、通過(guò)方程研究曲線是解析幾何的兩大主要內(nèi)容。前面我們已經(jīng)簡(jiǎn)單地接觸到了一些求點(diǎn)的軌跡的問(wèn)題，今天我們將對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行更加深入的研究.（二）問(wèn)題分析：?jiǎn)栴}1如圖，是定圓內(nèi)的一個(gè)定點(diǎn)，是圓上的動(dòng)點(diǎn)，考察線段的垂直平分線與半徑的交點(diǎn)的軌跡.【分析】：注意到是垂直平分線， （是圓的半徑），是定值，又點(diǎn)在圓內(nèi)，點(diǎn)的軌跡是以為焦點(diǎn)，為長(zhǎng)軸長(zhǎng)的橢圓。若要進(jìn)一步求軌跡方程，則以中點(diǎn)為原點(diǎn)，所在直線為軸建立坐標(biāo)系，設(shè)，所以，點(diǎn)的軌跡方程為說(shuō)明：本題所用的求軌跡的方法即為“定義法”.問(wèn)題2探求點(diǎn)的軌跡。（學(xué)生猜想，幾何畫(huà)板演示）【解法1】：，是定值，點(diǎn)的軌跡是以為圓心，為半徑的圓，因此，點(diǎn)軌跡方程是【解法2】：點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是由點(diǎn)引起的，點(diǎn)是控制點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的主動(dòng)點(diǎn)。而點(diǎn)在已知圓上運(yùn)動(dòng)，其方程是已知的。如果能夠找出點(diǎn)與點(diǎn)的坐標(biāo)之間的關(guān)系，然后再求出點(diǎn)的軌跡方程就不難了。設(shè)點(diǎn)，則，又點(diǎn)的坐標(biāo)滿足圓的方程，點(diǎn)的軌跡方程是問(wèn)題3將“是中點(diǎn)”改為“是線段的三等分點(diǎn)”，再探求點(diǎn)的軌跡.【解法1】：過(guò)作的平行線，交于，則，當(dāng)在上的位置確定后，是定值，就是定值。因此，點(diǎn)軌跡是以為圓心，半徑為的圓?！窘夥?】：設(shè)，分的比為，又點(diǎn)坐標(biāo)滿足圓的方程，有，即表示以為圓心，半徑為的圓。拓展：若是線段上的任意一點(diǎn)呢？【解法1】：與“問(wèn)題3”類似?！窘夥?】：設(shè)，及分的比為，又點(diǎn)坐標(biāo)滿足圓的方程，有，即表示圓心為，半徑為的圓。問(wèn)題4線段上所有點(diǎn)的軌跡可組成什么樣的圖形？（先由學(xué)生猜測(cè)，再借助于動(dòng)畫(huà)演示驗(yàn)證結(jié)論，即為已知圓面）練習(xí)：探求線段中點(diǎn)的軌跡，并求出方程?！窘夥?】：設(shè)，又，由點(diǎn)坐標(biāo)滿足方程，即【解法2】：，是定值，所以，點(diǎn)軌跡是以為焦點(diǎn)的橢圓。思考：?jiǎn)栴}1中，如果將點(diǎn)拖到圓的外面，此時(shí)線段與中垂線沒(méi)有交點(diǎn)，如果設(shè)延長(zhǎng)線交中垂線于點(diǎn)，這時(shí)，的軌跡又怎樣？（答案：是一組雙曲線）小結(jié)：通過(guò)這節(jié)課的幾個(gè)軌跡的探求，我們可以體會(huì)到探求點(diǎn)的軌跡問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)是找出