

免費預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
心得體會范文/心得體會 和諧校園主題學(xué)生國旗下講話 校園是供我們讀書和學(xué)習(xí)知識的地方,這里承載著我們美好的夢想。下面是小編給大家整理的和諧校園主題學(xué)生國旗下講話,僅供參考。 和諧校園主題學(xué)生國旗下講話【篇一】 同學(xué)們,老師們,大家早上好!今天我發(fā)言的題目是拒絕校園暴力 共建和諧校園。我們都知道,校園是供我們讀書和學(xué)習(xí)知識的地方,這里承載著我們美好的夢想。暴力,它不但可以摧殘人的肉體,還可以使一顆純凈的心靈扭曲,更能使人的精神受到痛苦的折磨,嚴(yán)重時,能威脅人的生命安全。校園慘案讓人觸目驚心,也讓我們更加關(guān)注校園安全。那么,作為小學(xué)生的我們,應(yīng)該如何避免校園暴力呢?在此我倡議,在校園內(nèi)不做以下不良行為;1.不追逐打鬧,不大聲喧嘩,不亂丟果皮紙屑,不說臟話,不說不文明的語言;2.不破壞環(huán)境衛(wèi)生,不破壞公物;3.不欺負(fù)同學(xué),不搞小幫派;4.嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間,養(yǎng)成守時的好習(xí)慣;5.上下樓梯靠右走,一定要做到不推、不擠、不跑、不跳;6.放學(xué)后排好路隊,出校門后到指定位置及時回家,不在路上玩耍,不搭理陌生人。一旦被壞人糾纏,要冷靜與其周旋,并設(shè)法向路人或警察求助;及時將情況向家長、班主任報告。讓我們行動起來,一起預(yù)防校園暴力,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。謝謝大家! 和諧校園主題學(xué)生國旗下講話【篇二】 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!校園是一個供我們讀書和掌握知識的地方,這里承載著我們的夢想,但是,如果這片圣潔的土地上因充斥著欺凌、暴力,將是何等的悲哀啊!所謂校園欺凌,就是以大欺小,以多欺少,以強凌弱,像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨,嚴(yán)重時,還會威脅你身邊人的生命安全。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德友善,而且不利于踐行社會主義核心價值觀,更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。友善是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,做到與人為善就要學(xué)會寬容。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的,但是矛盾發(fā)生后,應(yīng)該學(xué)會忍、包容、體諒他人,不能斤斤計較,退一步海闊天空,讓矛盾迅速化解。寬容友善不是無原則的縱容,當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己在校園內(nèi)受到欺凌時,應(yīng)該及時報告老師,尋求老師的幫助。同學(xué)們讓我們行動起來,一起拒絕校園欺凌,共創(chuàng)和諧校園。從你我做起,從大家做起,從現(xiàn)在做起。讓我們大家都做一個講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人,共建我們友善和諧的校園! 和諧校園主題學(xué)生國旗下講話【篇三】 敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!我是來自九年級十班的徐紫茵,今天我國旗下演講的題目是:提升安全意識,共建和諧校園。據(jù)統(tǒng)計,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的,平均每天有40多人,也就說每一天將有近乎一個班的學(xué)生在消失,不要認(rèn)為這些數(shù)據(jù)只是空口說白話,離我們的生活很遙遠(yuǎn),不必關(guān)注,但事實上危險就在我們身邊。課間時在走廊,教室里打鬧而出事的例子比比皆是;在體育活動中而受傷的也是數(shù)不勝數(shù),連在上下樓梯時都會有人滑倒受傷,看到這些驚心的案件怎能叫人不思考呢?想象那些如同流星般隕落的鮮活的生命,又怎能不叫人扼腕嘆息呢?盡管生活中有許多不可避免的突發(fā)事件,但只要我們增強自我保護(hù)意識,提高自我保護(hù)能力,就可以有效避開危險,如果在我們想要盡情追逐打鬧時,想一想可能導(dǎo)致的可怕后果,將腳下的步子放慢一些,不就離危險更遠(yuǎn)了些嗎?如果我們在與同學(xué)生發(fā)矛盾爭執(zhí)時,能夠冷靜下來,理智思考,不就避免
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年航空障礙燈項目立項申請報告模板
- 2025年山地生態(tài)修復(fù)項目生態(tài)系統(tǒng)服務(wù)功能評估報告:四川大熊貓棲息地研究
- 2025年文化產(chǎn)業(yè)專項資金申請項目元宇宙技術(shù)應(yīng)用報告
- 2025年食品行業(yè)食品安全追溯體系在食品安全追溯服務(wù)模式中的應(yīng)用報告
- 2025年金融科技投資策略報告:金融科技企業(yè)的投資策略與市場分析
- 2025年Z世代消費趨勢引領(lǐng)下新消費品牌商業(yè)模式創(chuàng)新報告
- 2025年港口自動化裝卸設(shè)備智能倉儲與物流配送研究報告
- 2025年教育游戲化在職業(yè)教育中的創(chuàng)新與發(fā)展策略報告
- 2025年食品行業(yè)節(jié)能減排技術(shù)創(chuàng)新與知識產(chǎn)權(quán)保護(hù)報告
- 制造業(yè)升級新引擎:2025年3D打印技術(shù)在規(guī)?;a(chǎn)中的應(yīng)用策略研究報告
- 林業(yè)創(chuàng)業(yè)計劃書
- 量子計算芯片技術(shù)
- 電子元件考題及參考答案
- 國家開放大學(xué)(中央電大)報名登記表(附填寫說明)
- 中間產(chǎn)品儲存期驗證方案
- AQ1029-2019 煤礦安全監(jiān)控系統(tǒng)及檢測儀器使用管理規(guī)范-2
- 加速壽命計算公式(可靠性)
- 2023年遂寧市船山區(qū)五年級數(shù)學(xué)第二學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測試題含解析
- 建筑施工質(zhì)量問題管控清單
- 汽車吊安全管理規(guī)定
- 孩子青春期同性戀如何矯正
評論
0/150
提交評論