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部編版語文二年級上學期期末競賽考點(時間:90分鐘)班級:_ 姓名:_一、基礎練習。(共30分)1. 讀一讀,選一選。A.動態(tài)描寫 B.靜態(tài)描寫東方一點兒一點兒泛著魚肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。_即使是蒙蒙細雨的夜晚,也有一只兩只螢火蟲,閃著朦朧的微光在飛行,這情景著實迷人。_夕陽斜照西山時,動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。_2. 看拼音,我能規(guī)范地寫詞語。r naoqun gob chngshng dinlo dng_3. 讀句子,找出錯字并改正。天空漂著紅紫紅紫的彩云。_漆黑漆黑的暗夜,也有無數的熒火蟲翩翩飛舞。_夕陽西沉,夜暮降臨。_4. 讀拼音,寫詞語。lio tinsh jnyun zco zyu x_shng dinci jinwn nunp lofn f_5. 用“然”組成的詞語填入相應的空中。奶奶_說:“月亮進來了!”我們都跑了出來,它_就在院子里。一向落后的平平這次_得了滿分。6. 拼一拼,寫一寫。yn shnwi lub gncng mngjn xitin y_7. 根據下面的解釋寫出正確的詞語。形容說話或行動堅決果斷,毫不猶豫。_全世界的各個地方的人都知道它的名聲。_指相互纏繞或遭人煩擾不休。_8. 用合適的關聯(lián)詞填空。蔡桓侯_不聽扁鵲的勸告,_還在背后說扁鵲的壞話。_紀昌已經取得了不小的成績,_飛衛(wèi)還覺得他的眼力不行。扁鵲告訴蔡桓侯,_蔡桓侯的病不治,_會愈來愈重。_紀昌勤學苦練,_他成了百發(fā)百中的射箭能手。病已入蔡桓侯骨髓,_扁鵲不逃往秦國,_治不了他的病。9. 把詞語補充完整。_補牢 萬里_ 哈哈_花草_ 五顏_ 視而_10. 補充詞語。_發(fā)_強 _空如_不舍揠_助_羊補_疲力_二、綜合練習題。(共30分)1. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 2. 抄寫生字并組詞。3. 描一描,寫一寫,并口頭組詞。 4. 我會寫(照樣子,寫漢字)。紀 帶 祝5. 把下面部首相同的字寫到一起。筆 迎 節(jié) 遠 芽 塊 笑 坡6. 我會寫(照樣子,寫漢字)。片 挨 寒7. 比一比,看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集8. 我會寫(照樣子,寫漢字)。波 邊 陽9. 我能把偏旁相同的字寫在一起。沙 話 國 許 泳 園10. 把下面的字按筆畫分類。三、閱讀理解題。(共20分)1. 類文閱讀。掮槍的生活(節(jié)選)葉圣陶我當中學生的時候厲行軍國民教育,所以我受過三年多的軍事訓練?,F在回想起來,那時掮槍的生活倒是頗有興味的。我們那時候掮的是后膛槍,上了刺刀,大概有七八斤重。腰間圍著皮帶。皮帶上系著兩個長方形的皮匣子,在左右肋骨的部位,那是預備裝子彈的。后面的左側又系著刺刀的殼子。這樣裝束起來,儼然是個軍人了。我們平時操小隊教練、中隊教練,又操散兵線,左右兩旁的伙伴離得特別開,或者直立預備放,或者跪倒預備放,或者臥倒預備放。當臥倒預備放的時候,胸、腹、四肢密貼著草和泥土,有一種說不出來的快感。待教師喊出“舉槍放!”的口令的時候,右手的食指在發(fā)彈機上這么一扳,更是極度興奮的舉動。有時候我們練習沖鋒,斜執(zhí)著上了刺刀的槍,一擁而前。不但如此,還要沖上五六丈高的土堆;土堆的斜坡很是陡峭,我們不顧,只是腳不點地地往上沖。嘴里還要吶喊:“啊!啊!”宛然有千軍萬馬的氣勢。誰第一個沖到土堆的頂上,就高舉手里的槍,與教師手里的指揮刀一齊揮動,猶如占領了一座要塞。(1)“我們”當時的裝束是怎樣的?請你用橫線在短文中畫出來。(2)短文第四自然段描寫了“我們”( )的場景。(3)結合文中畫線句子,你體會到了“我”當時怎樣的感情?2. 閱讀下文,回答問題。蠶的一生 一位采桑姑娘爬上樹,摘了不少的桑葉。小桑樹見了,_地說:“桑樹奶奶,你的葉子讓人摘走了,多可惜呀!” 老桑樹笑著說:“她采桑葉是去喂蠶的?!毙∩鋉地問:“蠶是什么?”老桑樹說:“很小很小的蠶卵,在溫暖的地方孵化后,就是蠶寶寶了。蠶寶寶吃桑葉長大,一生經過四次蛻皮后,就吐蠶絲了。蠶絲可以織綢緞。蠶寶寶吐絲織繭,就變成了蛹。蛹變成蠶蛾破繭而出。像蠶這樣,一生的生長過程要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,叫做完全變態(tài)。現在,你該知道什么叫蠶了吧?” 小桑樹_地說:“蠶寶寶把它的一切全部獻給了人類,給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴啊!”(1)選擇合適的詞語填寫在短文的橫線上。激動 焦急 好奇小桑樹見了,_地說:“桑樹奶奶,你的葉子讓人摘走了,多可惜呀!”小桑樹_地問:“蠶是什么?”小桑樹_地說:“蠶寶寶把它的一切全部獻給了人類,給世界留下了一片華麗。這種精神真是難能可貴啊!”(2)根據短文內容回答問題。蠶寶寶主要的食物是_。蠶的一生要經過_、_、_、_四個階段。(3)短文劃線的句子中的“這種精神”指的是( )(4

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