（統(tǒng)編版）語文三年級總復習混合上學期期末.doc

（統(tǒng)編版）語文三年級總復習混合上學期期末（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_一、基礎練習。（共30分）1. 將詞語補充完整，再按要求完成練習。金碧_ _ 山_地_ _口_聲_ _畫虎 落英_ _ _不舍寫兩個與畫橫線詞語格式相似的詞語：_2. 找出每組中不是同一類的詞語。_白云朝霞 晚霞 海洋_雨點霜凍 梅花 雪花_小溪高山 湖泊 河流_大雪紛飛 春色滿園 百花爭艷3. 根據(jù)課文內(nèi)容選擇正確的答案。通過這學期的學習，我們認識了愛護兒童的_，砸甕救友的_，不懂就要問的_，把手術臺當作陣地的_；我們還通過課文觀賞了_的西沙群島、_的草地。A列寧 B白求恩 C司馬光 D孫中山 E金色 F富饒4. 根據(jù)課文內(nèi)容完成練習。風娃娃做了很多的好事，有吹轉(zhuǎn)風車、_，可人們卻責怪他吹走風箏、_、_，他不明白是怎么回事，媽媽告訴他：“_?！?. 選出含有錯別字的一項。_A顏料 B穿帶C目瞪口呆 D搖晃_A海賓B持久 C忐忑不安D寶貴_A堆積B膝蓋 C淡裝濃抹D釣魚_A墻壁 B炎寒 C口干舌燥 D庭院6. 請把下面的詞語補充完整，再選擇一個詞語寫句子。慢（吞吞） 鬧_ 懶_興_笑_喜_造句：_7. 根據(jù)拼音寫字組詞。h _苗 我_你 _氣y _服 _個人 上_8. 給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。請假 _（ji ji） 真假 _（ji ji）牛圈 _（qun jun） 圓圈 _（qun jun）挑選_（tio tio） 挑撥_（tio tio）切除_（qi qi） 親切 _（qi qi）9. 讀一讀，將下列劃線字的音節(jié)補充完整。p_ _ngq_d_ng蒲公英哈欠垂釣收攏10. 讀兒歌，選字填空。（填序號）蕩 滑 滾 彈 下 捏鈴聲響，社團活動開始了。_鐵環(huán)，_鋼琴，_泥人，_圍棋，_秋千，_滑梯。小朋友們真開心！二、綜合練習題。（共30分）1. 我能把下面這句話工整漂亮地寫下來。小信成則大信立。2. 先看一看每個字的間架結(jié)構(gòu)，再寫一寫。 議 免 仆 婦 柴 努 3. 仿寫句子，使句子有趣。例：風吹走了我的手絹。調(diào)皮的風拿了我的手絹，擦過了汗，扔到地上。星星一閃一閃的?；▋洪_了。4. 我是小小書法家。 5. 用鋼筆描紅 料 聯(lián) 觸 納 訴 預 識 科 豪 夸6. 讀一讀，寫一寫。無依無靠魚貫而入淚如雨下滔滔不絕誠心誠意落荒而逃欣喜若狂軟弱無力7. 抄寫下面生字。蘊巷裹毅寢濫眷搏躁遭8. 讀一讀，寫一寫。我不能不勞動，就得到這些食物！別看他現(xiàn)在什么都沒有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴！9. 將下面的句子抄寫在田字格里，要求書寫正確、工整、規(guī)范。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。10. 這幾個字書寫時注意左右大致相等。領群船朗三、閱讀理解題。（共20分）1. 課外閱讀。 一群螞蟻作出決議，要把一只大青蟲搬回家去慢慢享用。 一只螞蟻擔任指揮，在他“嗨嗨嗨嗨”號子的指揮下，大家步調(diào)一致，齊心合力，大青蟲被拖動了。 剛走了一半路程 他們內(nèi)部發(fā)生了沖突 一只螞蟻對另一只螞蟻抱怨說 你怎么不肯出力 被指責的碼蟻反駁說 你不要講我了 你是最調(diào)皮的一只擔任指揮的螞蟻勸說他們不要爭吵 卻受到他們合伙的批評 你只動嘴不出力當然容易 參加爭吵的螞蟻越來越多，大青蟲被甩在路邊。爭吵聲把路邊的一只在曬太陽的公雞引來了，他一看見大青蟲就撲上去，一口叼走了。 當螞蟻明白是怎么回事并停止了內(nèi)部的爭吵時，已經(jīng)晚了。（1）給第三自然段選擇正確的標點符號（ ）（2）開始大青蟲被螞蟻拖動了，是因為_（ ）（3）后來大青蟲被公雞叼走了是因為_（ ）（4）蟻明白了什么？（ ）2. 閱讀短文，完成練習。 最有趣的，當然是那晶亮的、飽滿的、一嘟嚕一嘟嚕從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，搖晃著越升越高，越來越大，最后在水面綻開了，在撲哧一笑中消失了。有時候，透過密密的樹葉，太陽篩下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石頭上。水面和潭底，金色的光斑和銀色的光斑交錯著；水泡閃亮閃亮的，射出紅的光，黃的光，綠的光，紫的光多像一串串彩色的珍珠?。。ü?jié)選自吳然的珍珠泉）（1）短文有許多“有新鮮感”的詞句，你喜歡嗎？請選擇一句抄在下面的橫線上。（2）你從哪些句