冀教版綜合復(fù)習(xí)混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三).docx

冀教版綜合復(fù)習(xí)混合三年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(三)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 根據(jù)課文小攝影師選擇正確的答案小男孩擺弄了很久很久。A .說(shuō)明小男孩根本不會(huì)照相。B .說(shuō)明高爾基對(duì)小男孩有熱心，誠(chéng)心和耐心。2. 比一比，再組詞 瓣_ 憶_ 矛_ 燥_辨_ 異_ 予_ 躁_3. 認(rèn)字組詞。震 郊 觀 堅(jiān) 察 蜂 傲 外即 驕 分 蜜 辨 固 驚 使例：震驚_、_、_、_、_、_、_4. 選擇恰當(dāng)?shù)淖?。沒(méi)精打_（采 彩） 五_（州 洲）四海旅游_（勝 盛）地 舍_（近 進(jìn)）求遠(yuǎn)舉世聞_（名 明） 滿_（載 栽）而歸光_（彩 采）奪目 左_（鄰 領(lǐng)）右舍5. 選詞填空。等候 迎候大家手捧鮮花，在機(jī)場(chǎng)_貴賓的到來(lái)。李老師已經(jīng)在辦公室_多時(shí)，你快去吧！6. 課文內(nèi)容我最棒。1. （1）矛和盾是一對(duì)_詞，發(fā)明家把盾的_、矛的_合二為一，發(fā)明了_。矛和盾的集合告訴我們_。2. （2）我們?nèi)ミ^(guò)富饒的西沙群島，它是我國(guó)的海防前哨，那里風(fēng)景_，物產(chǎn)_，是個(gè)可愛(ài)的地方。我們游覽了美麗的小興安嶺那里_、_、_、一年四季景色誘人，是一座美麗的_，也是一座巨大的_。3. （3）欲把西湖比西子，_。千里之行，_。4. （4）不同的植物開(kāi)花時(shí)間是不同的，植物開(kāi)花的時(shí)間與_、_、_有著密切的關(guān)系。7. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。b yqing by moxing xim j_yng lrng mofng fwn shuh qin_8. 根據(jù)積累填空。1. （1）周恩來(lái)從小就立志“_”。2. （2）明月松間照，_。（王維）3. （3）_，_。人不學(xué)，_。三字經(jīng)（節(jié)選）4. （4）做學(xué)問(wèn)態(tài)度要端正，知道就是知道，不知道就是不知道，這才是聰明的。正如孔子所說(shuō)“_”。5. （5）_，天才在于積累。（列寧）6. （6）正月菠菜才吐綠，_。7. （7）描寫(xiě)心情的四字詞語(yǔ)：_。9. 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。yu dngchng chngq chungbo guzhu shn_x ifi wko nshu jiohi bn_10. 積累運(yùn)用1. （1）對(duì)于學(xué)本領(lǐng)，列寧認(rèn)為：“聰明在于學(xué)習(xí)，_?！彼螒c齡認(rèn)為：“任何成就_?！庇龅嚼щy的時(shí)候，我會(huì)想起毛澤東說(shuō)的“_，只要肯登攀?！痹诤团笥严嗵帟r(shí)，我牢記古語(yǔ)說(shuō)的“_，人無(wú)完人?！蔽覀儾灰p信傳聞，因?yàn)椤岸?tīng)為虛，_?！?. （2）背誦古詩(shī)，就像去旅游觀光一樣。我們跟著李白來(lái)到天門(mén)山，看到“天門(mén)中斷楚江開(kāi)，_。兩岸青山相對(duì)出，_?！眮?lái)到西湖，看到“水光瀲滟晴方好，_。”品讀古詩(shī)，還能體會(huì)詩(shī)人的思鄉(xiāng)情感。比如，江上的秋風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)沙沙作響時(shí)，詩(shī)人葉紹翁就吟誦出“蕭蕭_，_?！敝仃?yáng)節(jié)登高，詩(shī)人王維吟誦出“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。”11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過(guò)萬(wàn)重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)間綠陰 鄉(xiāng)間，是樹(shù)的天地。公路兩旁，是高大的梧桐。梧桐枝連著枝，葉蓋著葉，像綠色的長(zhǎng)廊。小河兩岸，是成行的垂柳。柳條兒細(xì)細(xì)的，柳葉兒綠綠的。山坡上，松樹(shù)和柏樹(shù)高大挺拔，枝繁葉茂。農(nóng)家小院的前后種植著果樹(shù)：有梅子、桃樹(shù)、李樹(shù)、杏樹(shù)春末夏初，各種果樹(shù)舒枝展葉，郁郁蔥蔥，一座座農(nóng)家小院就掩映在濃濃的綠陰之中。1. （1）短文是圍繞“_”這句話來(lái)寫(xiě)的。2. （2）作者依次對(duì)公路兩旁、_、_、_的各種樹(shù)進(jìn)行了具體描寫(xiě)。13. 讀課文炎帝創(chuàng)市，說(shuō)說(shuō)后來(lái)為什么老百姓覺(jué)得生活方便多了？三、寫(xiě)作(30分)15. 高爾基說(shuō)“