人教版復(fù)習(xí)測試突破六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三).docx

人教版復(fù)習(xí)測試突破六年級上學(xué)期小學(xué)語文期中真題模擬試卷卷(三)時間：90分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ）A .凝聚（nn） 傾吐（qn） 濕潤（sh） 沉悶（mn）B .一縷（lu） 調(diào)色板（tio） 要挾（yo） 曾經(jīng)（cn）C .塞外（si） 差不多（ch） 倒過來（do） 冷笑（ln）D .分量（fn） 旋轉(zhuǎn)（zhun） 蘊(yùn)含（yn） 湛藍(lán)（zhn）2. 補(bǔ)充成語，并選擇一個寫一句話。忐_不安 低_淺唱 灰心_氣 東施效_3. 讀拼音，寫漢字。zsqingci_源_破抱_板恩_和_可親4. 判斷劃線詞語是否使用正確1. （1）他以頑固的毅力，戰(zhàn)勝了病魔。2. （2）這兩個人整天不是酗酒，就是賭博，簡直是臭味相投。3. （3）放學(xué)鈴一響，同學(xué)們就落荒而逃。4. （4）敵人越來越近，在這千鈞一發(fā)的時刻，小戰(zhàn)士勇敢地扔出了一顆手榴彈。5. 用“然”字組成詞語，分別填入下面的句子中。詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，_接受了任務(wù)。歲月悠悠，唯有你_如舊。爺爺今年八十歲了，他_能爬上東山頂峰。天氣預(yù)報說今天要下雪，傍晚，窗外_飄起了雪花。他_面對自己的失敗，決定從頭再來。6. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（ ）誠實(shí)是人類的美德，_我們做什么，_要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。A .只要就B .因?yàn)樗訡 .如果就D .無論都7. 判斷下列各項(xiàng)中詞語書寫正確的一組是（ ）A .倒霉 傾聽 撕破 心驚肉跳B .姿源 松脂 儀式 自作自受C .駿馬 思賜 礦物 留連忘返8. “留取丹心照汗青”中的“汗青”的意思是（ ）A .史冊B .汗水C .竹簡D .顏色9. “滿室芝蘭盡秀色 ，盈門桃李笑春風(fēng)”最適合張貼這副對聯(lián)應(yīng)是（ ）A .農(nóng)村B .種花或賣花C .教師D .機(jī)關(guān)干部10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)?？戳松厦娴牟鍒D，你有何感想？我們該如何保護(hù)水資源？11. 學(xué)習(xí)了對子歌二首，請你寫出相對應(yīng)的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題昔有學(xué)步于邯鄲者，曾未得其仿佛 ， 又復(fù)失其故步，遂匍匐而歸耳漢書。邯鄲學(xué)步 相傳在戰(zhàn)國時候，趙國邯鄲人走路的姿勢特別優(yōu)美。北方燕國壽陵地方，有個青年人不顧路途遙遠(yuǎn)，跋山涉水，趕到邯鄲來學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)厝俗呗返淖藙荨?他整天呆在邯鄲的大街上，觀看人家怎樣走路，邊看邊琢磨人家走路的特點(diǎn)，邊摹仿人家走路，跟這個人后邊走幾步，再跟那個人后邊走幾步?？墒菍W(xué)來學(xué)去，總是不像，始終也沒有學(xué)會邯鄲人走路的步法。 這個青年人心里想，也許是因?yàn)樽约毫?xí)慣了原來步法，所以學(xué)不好。于是他索性丟掉他原來的步法，從頭學(xué)習(xí)走路。他每走一步都很吃力，既要想著手腳如何擺動，又要想著腰腿如何配合，還要想著每一步的距離把他弄得手足無措。 他越學(xué)越差勁，一連學(xué)了幾個月，不但沒有學(xué)會邯鄲人的步法，而且把自己原來的步法也忘了。他把錢已經(jīng)花光，不得不返回壽陵，只好狼狽的爬回去。1. （1）對比閱讀古文和現(xiàn)代文，解釋古文中劃線詞語的意思。昔_仿佛_2. （2）在文中找出下列詞語的近義詞。姿態(tài)_ 干脆_ 翻山越嶺_ 東施效顰_3. （3）燕國的那個青年是什么學(xué)來學(xué)去，連路都不會走了？4. （4）讀了這則寓言，你有什么啟發(fā)，請寫下來。5. （5）這個人從邯鄲爬回壽陵后，非常傷心，請你說幾句話開導(dǎo)開導(dǎo)他。13. 我會說。熟讀課文草原，按照下列句式說說本文的主要內(nèi)容是什么。本文記敘了_的經(jīng)過，敘述了_，勾畫了_，表現(xiàn)了_的思想感情。三、寫作(30分)15. “愛是人間的春風(fēng)，愛是生命的源泉?！?