人教版全真全能六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二).docx

人教版全真全能六年級(jí)上學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文期末真題模擬試卷卷(二)時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音規(guī)范書寫詞語(yǔ)在橫線上。ch doqn minjng mz no_chn chnku wr kuk su_2. 下列詞語(yǔ)字形完全正確的一項(xiàng)是（ ）A .吟誦 威協(xié) 余音繞梁B .喘息 深澳 百折不回C .割舍 陶醉 長(zhǎng)途跋涉D .泥漿 逃躥 抑揚(yáng)頓錯(cuò)3. 下列詞語(yǔ)中，沒有錯(cuò)別字的一組是（ ）A .閣板 轉(zhuǎn)瞬即逝 曲高和寡B .蒙朧 不同凡響 焦躁不安C .譏笑 寢不安席 別具一格D .槐梧 流連忘返 興高采烈4. 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求完成練習(xí)。_高_(dá)重 _樂道 _風(fēng)_號(hào)一_獨(dú)_ 和藹_ 世外_恍然_ 美不_請(qǐng)你選其中的一個(gè)成語(yǔ)寫一句話：_5. 精彩回放和運(yùn)用。1. （1）魯迅先生一生珍錯(cuò)時(shí)間，愛錯(cuò)生命。他在門外文談中有一句精彩的名句：“_，_，其實(shí)是無異于謀財(cái)害命的?！?. （2）誠(chéng)信，是我國(guó)公民基本道德規(guī)范之一。老子中有這樣的論斷“必實(shí)信”；莊子則說“_，不能動(dòng)人”：禮記則告訴我們：追求誠(chéng)信，是做人的根本原則，所以有“誠(chéng)者，天之道也；_，_。3. （3）伯牙絕弦是一個(gè)關(guān)于知音的美麗傳說。伯牙善鼓琴，_。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，_?！钡谝粋€(gè)劃線“善”字的意思是擅長(zhǎng)，那么第二個(gè)劃線“善”字的意思是_。4. （4）歌以言志，詩(shī)歌是表達(dá)詩(shī)人情感的。在“輕叩詩(shī)歌大門”這一主題單元的學(xué)習(xí)中，春夜喜雨中最能表現(xiàn)杜甫喜悅之情的句子是“_，_?！倍鹘乱剐悬S沙道中中表現(xiàn)辛棄疾抒發(fā)豐收之喜的句子是：“_，_?！?. （5）深藍(lán)的天空中掛著一輪_的圓月，下面是_，都種著_的_的西瓜。其間有一位十一二歲的少年，手捏一柄鋼叉，向一匹猹_。那猹卻_，反從他的_逃走了。6. 抄寫下面生字。蘊(yùn)巷裹毅寢濫眷搏躁遭7. 寫寫破折號(hào)在下列句子中的作用。 這是一年的最后一天大年夜。_“今天好冷??！你什么時(shí)候去廣州？”小麗問同桌。_8. 下列文章的作者是誰(shuí)？老人與海（_） 稻草人（_）石灰吟（_） 魯濱孫造船（_）A海明威 B格林兄弟 C葉圣陶D于謙 E鄭燮 F笛福G安徒生 H史鐵生9. 判斷正誤。1. （1）赤壁之戰(zhàn)選自明朝小說家羅貫中所著的小說三國(guó)演義。赤壁之戰(zhàn)是我國(guó)歷史上有名的以少勝多的戰(zhàn)例之一。2. （2）本冊(cè)教材中，我們認(rèn)識(shí)了不少人物，有寬宏大度的廉頗、熱愛自由的斯巴達(dá)克、堅(jiān)韌不拔的魯濱孫、頑強(qiáng)勇敢的老漁夫，還有忠誠(chéng)盡職的稻草人等等。3. （3）愛是永恒的，也是偉大的，本冊(cè)有許多課文表現(xiàn)了“愛”這個(gè)主題:永遠(yuǎn)的歌聲表達(dá)了學(xué)生對(duì)老師的愛，秋天的懷念表達(dá)了父母對(duì)兒子的愛等。10. 語(yǔ)言積累與運(yùn)用。1. （1）【詩(shī)詞中的離愁】古往今來，文人都喜歡在詩(shī)詞中表達(dá)離愁。李白客居洛陽(yáng)，偶然聽到笛聲，寫下了“_ ， _”來抒發(fā)思念故園之情。張籍的“_ ， 行人臨發(fā)又開封”讓我們看到他的猶豫。因?yàn)殡x別，即使楊柳依依也令遠(yuǎn)行的征人傷感，“_ ， 楊柳依依。今我來思，_”。2. （2）【經(jīng)典中的智慧】從老子“_”中，我知道輕易得到的承諾很難兌現(xiàn)；從袁氏世范“_ ， _；有所期約，時(shí)刻不易”中，我懂得了要遵守自己的諾言；從荀子“_ ， _；不積小流，無以成江?！敝?，我懂得了積少成多的道理。3. （3）【經(jīng)典中的感悟】綠山墻的安妮是一部成長(zhǎng)小說。孤兒安妮純真善良、熱愛生活，贏得了領(lǐng)養(yǎng)人的喜愛和周圍人的友誼。安妮的事跡中，哪件事讓你特別感動(dòng)，請(qǐng)簡(jiǎn)單說說自己的感受。11. 赤壁之戰(zhàn)是根據(jù)中國(guó)古典長(zhǎng)篇小說_有關(guān)章節(jié)刪改而成的，它生動(dòng)地記敘了東漢末年曹操率兵南下攻打東吳，東吳大將_針對(duì)曹軍的弱點(diǎn)，采用_的辦法大敗曹軍于_的故事。二、閱讀理解(30分)12. 名詩(shī)警句千古回唱。1. （1）中華民族是禮儀之邦，誠(chéng)信是永遠(yuǎn)的美德。我記得袁氏世范中提到：有所期諾，_；有所期約，_。2. （2）古今中外的詩(shī)人，用生花妙筆寫下了無數(shù)不朽的經(jīng)典詩(shī)篇。讓我們用心聆聽，輕叩詩(shī)歌的大門。最早的詩(shī)歌總集是_，距今已有兩千多年的歷史。本冊(cè)書學(xué)習(xí)了辛棄疾的詞_，其中_是詞牌名。而在天凈沙秋中“天凈沙”是_。3. （3）這學(xué)期我還誦讀了唐代詩(shī)人杜甫的_，它是一首五言律詩(shī)，對(duì)春天夜雨的描述極為傳神，歷來為人們所傳頌。我最喜歡的是開頭兩句：_，_。13. 熟讀示兒，完成練習(xí)。示兒的作者是_代詩(shī)人_，號(hào)稱_，他的詩(shī)通俗易懂。詩(shī)中“死去元知萬(wàn)事空，但悲不見九州同。”一句中“元”的意思是_，“但”的意思是_，表達(dá)了作者_(dá)的愛國(guó)熱情。14. 閱讀短文，回答問題放學(xué)龍應(yīng)臺(tái) 安安上小學(xué)了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個(gè)彎的路程。 十五分鐘過去了，又過了一個(gè)十五分鐘。媽媽開始不安。 一個(gè)小時(shí)零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準(zhǔn)備出門找安安。門鈴響了，安安進(jìn)門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發(fā)角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團(tuán)灰，指甲里全是黑的?！澳愕侥睦锶チ耍俊睂弳栭_始。“沒有呀?！卑舶脖牬笱劬Α！爸灰宸昼姷穆罚阕吡艘恍r(shí)零十分，你做什么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來。看樣子孩子沒說謊。“安安，媽媽只是擔(dān)心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點(diǎn)點(diǎn)頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。” 以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現(xiàn)在門口。 媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個(gè)拐彎的路程。 1l點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個(gè)不同的方向奔跑跳躍，坐在長(zhǎng)凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個(gè)小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。 經(jīng)過一截短墻，小男生一個(gè)接一個(gè)爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險(xiǎn)地走幾步，跳下來11點(diǎn)45分。 經(jīng)過一個(gè)大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經(jīng)轉(zhuǎn)彎，現(xiàn)在只有三個(gè)男生了。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點(diǎn)整。 克利斯轉(zhuǎn)彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻正用它的細(xì)手細(xì)腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍螞蟻工作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點(diǎn)15分。 史提方轉(zhuǎn)彎。安安踽踽獨(dú)行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調(diào)子的口哨。差不多了吧！媽媽想，再轉(zhuǎn)彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠(yuǎn)景：一塊工地。他奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子安安用腳踢來翻去，聚精會(huì)神地搜索寶藏。他終于看中了什么一根約兩米長(zhǎng)的木條。他握住木條中段，繼續(xù)往前走。12點(diǎn)25分。 在離家還有三個(gè)門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經(jīng)常在樹干上來來去去地追逐。有時(shí)候，它們一動(dòng)也不動(dòng)的，就貼在那樹干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。現(xiàn)在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對(duì)方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。 在距離放學(xué)時(shí)間一個(gè)小時(shí)零五分之后，七歲半的安安抵達(dá)了家門口。他把一根兩米來長(zhǎng)的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴?！咀ⅰ旷狨幔╦ j）：?jiǎn)紊愍?dú)行、孤獨(dú)無依的樣子。1. （1）放學(xué)回家的路上，媽媽看見安安忙著做了哪些事？按照示例簡(jiǎn)要概括：爬短墻、_、_、找木棍和_。2. （2）第段畫線句子中省略號(hào)的作用是（ ）A .表示列舉的省略B .表示重復(fù)內(nèi)容的省略C .表示話沒有說完3. （3）第段畫線句子作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，目的是（ ）A .體現(xiàn)螞蟻的有趣B .體現(xiàn)螞蟻工作的辛苦C .體現(xiàn)孩子們觀察的細(xì)致專注4. （4）全文十多次寫表示時(shí)間的詞句，作用是_。5. （5）讀句子，注意劃線的詞句，體會(huì)這樣寫的好處，并把你的體會(huì)寫下來。11點(diǎn)半，放學(xué)了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。三個(gè)男生躡手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退 ， 尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安靜下來，小男生又開始躡