七年級歷史上冊第10課秦末農(nóng)民大起義教案新人教版(I).doc

教學資料參考范本七年級歷史上冊 第10課 秦末農(nóng)民大起義教案 新人教版 (I)撰寫人：_時 間：_課 題第10課 秦末農(nóng)民起義課時教學目標知識與能力：了解和掌握秦的暴政的主要表現(xiàn)，陳勝、吳廣及秦朝滅亡的基本歷史知識，并了解楚漢之爭的簡單情況。通過對秦末農(nóng)民起義原因的分析，初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力；通過對楚漢之爭具體史實的講述，分析秦亡前后項羽、劉邦所戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化，培養(yǎng)學生分析比較歷史問題的能力。過程與方法：指導學生通過對相關史實的研究學習，獲取有效的歷史信息；教學中教師應充分利用本課豐富的歷史故事和成語，激發(fā)學生的學習興趣，開拓學生的知識面。情感態(tài)度與價值觀：秦的暴政是導致秦末農(nóng)民起義和秦朝滅亡的根本原因，讓學生了解這一點，理解得心者得天下的道理，認識到人民才是歷史的真正主宰；陳勝、吳文的首創(chuàng)精神，在我國歷史上閃耀著記不磨滅的光輝，為后來的農(nóng)民反抗殘暴的統(tǒng)治樹立了榜樣。教學重點陳勝、吳廣起義教學難點陳勝、吳廣起義的原因教學方法討論、練習、啟發(fā)教學手段課件、觸控一體機課型新授教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動一、導入新課師：復習導入新課。（復習內(nèi)容見課件）師：秦朝建立后，秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠代代相繼，傳之萬世。然而，秦始皇死后三年，秦朝就滅亡了。聲名顯赫的秦朝為什么如此短命？它是怎樣被推翻的呢？板書 第10課 秦末農(nóng)民大起義二、講授新課秦的暴政師：課件出示。1、 秦的暴政體現(xiàn)在哪些方面？2、 應用課件對秦的暴政進行細致講解。（1） 沉重賦稅（2） 徭役繁重（3） 刑罰殘酷（4） 二世殘暴師：秦始皇為禁錮人們的思想言論還下令“焚書坑儒”。秦朝的一系列暴政必須引起人民的反抗。生：默讀第一部分。小組討論，并匯報結(jié)果。陳勝、吳廣起義1、出示課件，學生默讀“陳勝、吳廣起義”。并回答：陳勝、吳廣為何起義?2、指導學生理解陳勝、吳廣起義的深層原因秦的暴政。3、陳勝、吳廣起義有何歷史意義？4、是誰推翻了秦朝政權(quán)？著名的戰(zhàn)役是哪個？5、為學生講破釜沉舟的故事。1、生：默讀“陳勝、吳廣起義”，完成教師安排的思考內(nèi)容。2、生：小組討論陳勝、吳廣起義歷史意義。楚漢戰(zhàn)爭1、 楚漢之爭為何劉邦能取勝？ 2、師：簡述項羽失敗經(jīng)過。1、 生：分組討論。2、 生：匯報討論結(jié)果。課堂練習 師：課件出示四道選擇題。 生：獨立完成，舉手回答。課堂小結(jié)師：威名顯赫的秦王朝，由于統(tǒng)治殘暴，僅僅存在了15年就被劉邦、項羽的起義軍給推翻了。這充分證明了那句話“得民心者得天下”。鞏固練習師：組織學生完成課后活動第2題。第1題，課下完成。板 書 設 計第10課 秦末農(nóng)民大起義一、秦的暴政1、 沉重賦稅2、 徭役繁重3、 刑罰殘酷4、 二世殘暴二、陳勝、吳廣起義 1、時間：