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文檔簡介
教學資料參考范本七年級歷史上冊 第10課 秦末農(nóng)民大起義教案 新人教版 (I)撰寫人:_時 間:_課 題第10課 秦末農(nóng)民起義課時教學目標知識與能力:了解和掌握秦的暴政的主要表現(xiàn),陳勝、吳廣及秦朝滅亡的基本歷史知識,并了解楚漢之爭的簡單情況。通過對秦末農(nóng)民起義原因的分析,初步運用歷史唯物主義觀點分析問題的能力;通過對楚漢之爭具體史實的講述,分析秦亡前后項羽、劉邦所戰(zhàn)爭性質(zhì)的變化,培養(yǎng)學生分析比較歷史問題的能力。過程與方法:指導學生通過對相關史實的研究學習,獲取有效的歷史信息;教學中教師應充分利用本課豐富的歷史故事和成語,激發(fā)學生的學習興趣,開拓學生的知識面。情感態(tài)度與價值觀:秦的暴政是導致秦末農(nóng)民起義和秦朝滅亡的根本原因,讓學生了解這一點,理解得心者得天下的道理,認識到人民才是歷史的真正主宰;陳勝、吳文的首創(chuàng)精神,在我國歷史上閃耀著記不磨滅的光輝,為后來的農(nóng)民反抗殘暴的統(tǒng)治樹立了榜樣。教學重點陳勝、吳廣起義教學難點陳勝、吳廣起義的原因教學方法討論、練習、啟發(fā)教學手段課件、觸控一體機課型新授教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容教師活動學生活動一、導入新課師:復習導入新課。(復習內(nèi)容見課件)師:秦朝建立后,秦始皇認為他開創(chuàng)的帝業(yè)能夠代代相繼,傳之萬世。然而,秦始皇死后三年,秦朝就滅亡了。聲名顯赫的秦朝為什么如此短命?它是怎樣被推翻的呢?板書 第10課 秦末農(nóng)民大起義二、講授新課秦的暴政師:課件出示。1、 秦的暴政體現(xiàn)在哪些方面?2、 應用課件對秦的暴政進行細致講解。(1) 沉重賦稅(2) 徭役繁重(3) 刑罰殘酷(4) 二世殘暴師:秦始皇為禁錮人們的思想言論還下令“焚書坑儒”。秦朝的一系列暴政必須引起人民的反抗。生:默讀第一部分。小組討論,并匯報結(jié)果。陳勝、吳廣起義1、出示課件,學生默讀“陳勝、吳廣起義”。并回答:陳勝、吳廣為何起義?2、指導學生理解陳勝、吳廣起義的深層原因秦的暴政。3、陳勝、吳廣起義有何歷史意義?4、是誰推翻了秦朝政權(quán)?著名的戰(zhàn)役是哪個?5、為學生講破釜沉舟的故事。1、生:默讀“陳勝、吳廣起義”,完成教師安排的思考內(nèi)容。2、生:小組討論陳勝、吳廣起義歷史意義。楚漢戰(zhàn)爭1、 楚漢之爭為何劉邦能取勝? 2、師:簡述項羽失敗經(jīng)過。1、 生:分組討論。2、 生:匯報討論結(jié)果。課堂練習 師:課件出示四道選擇題。 生:獨立完成,舉手回答。課堂小結(jié)師:威名顯赫的秦王朝,由于統(tǒng)治殘暴,僅僅存在了15年就被劉邦、項羽的起義軍給推翻了。這充分證明了那句話“得民心者得天下”。鞏固練習師:組織學生完成課后活動第2題。第1題,課下完成。板 書 設 計第10課 秦末農(nóng)民大起義一、秦的暴政1、 沉重賦稅2、 徭役繁重3、 刑罰殘酷4、 二世殘暴二、陳勝、吳廣起義 1、時間:
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