幼兒園托班健康教案《我的小手》(三篇).docx

教學(xué)資料參考范本幼兒園托班健康教案我的小手(三篇)目錄：幼兒園托班健康教案我的小手一幼兒園托班健康教案香香和臭臭二幼兒園托班健康教案篇自己學(xué)著做三- 1 -幼兒園托班健康教案我的小手一【活動設(shè)計】幼兒剛?cè)雸@，生活自理能力很差，不會用勺，進(jìn)餐過程中撒飯?，F(xiàn)象嚴(yán)重;洗手時有的幼兒不挽袖子、不知道搓手;穿脫衣服、整理衣服都要等別人幫助。在欣賞歌曲我有一雙小小手時，孩子們說：“我的小手會穿衣?！薄拔业男∈謺茨槨！焙⒆觽冇羞@樣的熱情和愿望，但還做的不是很好。在家長的調(diào)查問卷統(tǒng)計中可以看出：孩子的許多事情都是家長包辦代替的。我們開展“我有一雙小小手”的主題活動，使幼兒知道自己的小手本領(lǐng)很大，能做許多的事情，并在日常生活中學(xué)會運(yùn)用小手做力所能及的事，提高幼兒的生活自理能力，讓他們對自己的手充滿自信，并且充滿激情地運(yùn)用自己的巧巧手。同時，還結(jié)合安全領(lǐng)域，引導(dǎo)孩子保護(hù)自己的手。本次活動設(shè)計由來是幼兒經(jīng)常在生活中不小心將自己的手碰傷，然后難受的或害怕的告訴成人自己的手破了，教師從幼兒生活中尋找教育內(nèi)容，鼓勵孩子愛護(hù)自己的小手，保護(hù)自己的小手。【活動目標(biāo)】1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法?！净顒訙?zhǔn)備】手受傷的小熊玩具?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】知道哪些東西尖利不能玩。【活動地點(diǎn)】娃娃家?！净顒有问健啃〗M活動?！净顒舆^程】1、出示小熊玩具，通過故事導(dǎo)入：“今天小熊在玩的時候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭了!”討論：(1)這個小熊的手怎么啦?(出血了)(2)好好的小手怎么會出血呢?(被東西劃破了)(3)什么東西會把手劃破?為什么?(玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。)(4)啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。(平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。)小結(jié)：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3、討論怎樣保護(hù)、處理小熊(或自己)受了傷的手。(1)如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?為什么?(不能，因為沒有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。)(2)手受傷了怎么辦?(如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水;嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。)(3)手包扎后還要注意哪些事項?(不能把傷手浸在水里，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。)小結(jié)：如果我們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，為我們服務(wù)。3 / 8幼兒園托班健康教案香香和臭臭二【活動目標(biāo)】1、能用鼻子聞氣味并區(qū)分香臭。2、知道要愛護(hù)自己的鼻子。【活動準(zhǔn)備】1、每組一套各種有蓋的深色瓶子，分別裝著香水、花生醬、麻油、臭豆腐、魚鱗和魚內(nèi)臟等香香的和臭臭的東西。2、已認(rèn)識過五官，知道鼻子的用處。3、請家長收集各種圖片，圖片上有各種香香的、臭臭的物體，教師有選擇地制作一些卡片?！净顒舆^程】一、感知并表達(dá)各種氣味。教師出示瓶子，討論：有什么辦法可以知道瓶子里裝了什么東西?不用眼睛看，能不能知道瓶子里裝了什么?請幼兒打開蓋子聞一聞瓶子( )里的氣味。二、擴(kuò)展知識經(jīng)驗。你還聞到過什么東西是香香的?什么東西是臭臭的?先把卡片中香香的東西找出來，再把臭臭的東西找出來。你喜歡聞什么樣的氣味?不喜歡聞什么樣的氣味?(教師幫助幼兒作初步統(tǒng)計)不想聞臭臭的氣味時怎么辦?(捂上鼻子或離開)除了香香的、臭臭的氣味外，你還知道別的什么氣味嗎?把準(zhǔn)備好的其他氣味的東西拿出來給幼兒聞一聞。三、討論。鼻子的用處可真大，我們應(yīng)該怎樣保擴(kuò)鼻子?(不挖鼻子，不把東西放進(jìn)鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等)【活動建議】1、可提供裝有辣椒粉、醋、止咳糖漿等物品的瓶子，讓幼兒感受各種各樣的氣味。2、沒有深色小瓶可用不透明的藥瓶替代。3、每天的進(jìn)餐活動可引導(dǎo)幼兒聞一聞各種食物的氣味。5 / 8幼兒園托班健康教案篇自己學(xué)著做三名稱一：自助餐【活動目標(biāo)】使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐【活動材料】午餐用具【活動過程】1、教師介紹當(dāng)天午餐的各種食物、餐具，引起幼兒進(jìn)餐的食欲。2、教師向幼兒介紹使用小勺進(jìn)餐的方法。3、提醒幼兒不用手去抓食物，對用小勺進(jìn)餐有困難的幼兒給予幫助?！净顒犹崾尽?、托班幼兒拿勺往往是一把抓的，所以教師要用示范和鼓勵的方法，引導(dǎo)幼兒使用小勺舀各種食物。2、鼓勵幼兒選擇多種食物品嘗。3、教師在幼兒進(jìn)餐時，要注意營造良好溫馨的氛圍，不要過多地催促幼兒。名稱二：學(xué)漱口【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)漱口【活動材料】每人一只小杯子，掛圖學(xué)漱口【活動過程】1、教師告訴幼兒為什么要漱口的道理。2、演示給幼兒看如何漱口。3、幼兒嘗試漱口。4、教師以鼓勵的口吻表揚(yáng)幼兒真能干。【活動提示】1、給幼兒漱口用的水最好是冷開水，避免幼兒因漱口掌握不熟練而吞咽下肚。2、本次活動可在午餐前講解，午餐后提示幼兒實際練習(xí)。3、活動后，教師可將掛圖貼在幼兒漱口的地方，給幼兒一個直觀的印象。名稱三：漱口【活動目標(biāo)】學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌【活動材料】歌曲錄音【活動過程】1、教師手拿杯子引出主題：“今天我們學(xué)唱一首漱口的歌?！?、幼兒再現(xiàn)平時漱口的動作。教師朗讀歌詞內(nèi)容。3、幼兒聽歌曲錄音若干遍。4、幼兒分句學(xué)歌詞。5、教師邊彈琴邊