幼兒園小班開學(xué)工作計劃分享.doc

幼兒園小班開學(xué)工作計劃分享 作為幼兒園的老師在開學(xué)之前我們就要做好開學(xué)的工作準(zhǔn)備以下是小編整理好的幼兒園小班開學(xué)工作計劃歡迎大家閱讀參考！ 一、情況分析 本班有xxx名幼兒女生x名男生xx名其中xxx名幼兒已經(jīng)與老師朝夕相處了一學(xué)期另外三名幼兒為這學(xué)期的插班生且從未上過幼兒園、通過一學(xué)期的觀察我認(rèn)為本班幼兒主要存在以下的優(yōu)點和不足： 1、絕大多數(shù)幼兒在老師的鼓勵下基本適應(yīng)幼兒園的一日生活對父母、長輩、老師和同伴有禮貌 2、生活自理方面：通過一學(xué)期的鍛煉會自己用小勺吃飯;區(qū)分鞋子的正反但仍有小部分幼兒由于家長的嬌慣仍未學(xué)會自己的事情自己做 3、參加游戲活動時幼兒的合作意識有所加強不再是以自我為中心愿意與同伴友好游戲活動結(jié)束后幼兒能夠聽音樂收拾玩具但另有小部分幼兒不會收拾玩具沒有養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣 4、交往方面：幼兒愿意主動與同伴交往但一部分年齡稍小、體質(zhì)較弱、在園時間不長的幼兒仍需要在老師的鼓勵下與同伴交往且交往意識較弱 5、少部分幼兒遇到困難時能夠獨自解決大部分還需在成人的幫助和提示下解決 6、幼兒敢于在集體面前大膽表達(dá)自己的意愿;但仍有部分幼兒由于性格內(nèi)向還需要在老師的幫助鼓勵下組織語言 7、通過一學(xué)期的共同努力絕大多數(shù)幼兒具有一定的規(guī)則意識但還有個別兒童過于活潑還需老師幫助提醒 8、通過一學(xué)期的鍛煉幼兒動作協(xié)調(diào)能力加強了許多 另外本班幼兒普遍存在的問題：耐挫能力不強主要表現(xiàn)為：在游戲活動中好勝心較強遇到失敗或不能達(dá)到目的時會哭鬧或不高興情緒波動較大在今后的工作中我們將進(jìn)行耐挫能力的鍛煉 二、發(fā)展目標(biāo) 我們將結(jié)合新綱要的要求借鑒陳鶴琴先生活教育思想多元智能論和方案教學(xué)理念更新觀念;在促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展的同時根據(jù)幼兒的實際情況、年齡特點及個性差異有目的地開展各式各樣的主題活動增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力豐富幼兒各方面的經(jīng)驗提高幼兒各方面的能力 幫助每個孩子順利地適應(yīng)集體生活為每個孩子提供充分表現(xiàn)其發(fā)展水平和特點的機會觀察、了解每位孩子各方面的發(fā)展情況創(chuàng)設(shè)活動情境有針對性地組織各種活動引導(dǎo)孩子積極地與周圍的事物、人物交互作用促進(jìn)孩子身心和諧地發(fā)展 三、具體工作 (一)衛(wèi)生保健工作 1、小小班的孩子抵抗力弱容易受到病毒的侵?jǐn)_春季傳染病的預(yù)防格外重要通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作使家長更好的配合我們的工作同時吻們要把好入園關(guān)孩子入班后老師做好復(fù)檢、補檢工作;注意室內(nèi)通風(fēng)透氣一旦發(fā)現(xiàn)病情及時采取措施努力將病情控制在最小范圍在做好這些工作的同時還要勤洗勤曬勤消毒每次做好記錄 2、春天到處一片生氣黯然孩子們精力旺盛帶著孩子積極投入到大自然中開展一系列孩子感興趣的游戲讓孩子的身體得到鍛煉孩子活動后易出汗因而易導(dǎo)致感冒活動前后老師要提醒孩子及時穿脫衣服同時要控制孩子活動量讓活動量大的孩子休息 3、多喝水身體好加強飲水管理每天上下午集體組織喝水三次同時保證茶桶中隨時有溫水幼兒隨時喝到溫開水 4、本學(xué)期養(yǎng)成孩子餐后漱口的好習(xí)慣 (二)教育教學(xué)工作 1、2月份孩子剛剛過完新年入園了我們開學(xué)展“開學(xué)了”、“我5歲了”的主題活動讓孩子在活動中了解我國的傳統(tǒng)節(jié)日同時讓孩子在活動中體驗成長的快樂組織幼兒用自己的小手參與布置教室的活動;通過看燈籠、做燈籠、搓元宵等活動加深幼兒對元宵節(jié)的了解 2、3月開展“媽媽的節(jié)日”、“我愛我家”、等主題活動、通過觀看媽媽的作品、說說我的好媽媽給媽媽做禮物讓孩子了解自己的媽媽喜歡自己的媽媽通過欣賞錄像、照片等活動讓孩子了解自己的家體驗家長對自己的愛 3、4月開展“春天真美麗”“愛護(hù)大自然”“、”“有趣的動物”主題活動組織幼兒秋游、外出參觀、觀看錄像、飼養(yǎng)動物讓孩子走進(jìn)大自然、熱愛大自然、保護(hù)大自然同時通過飼養(yǎng)小動物培養(yǎng)孩子的愛心、耐心、責(zé)任感 (三)教育科研工作 1、開展小小班家庭化情境課程的研究開學(xué)初從班級的環(huán)境、區(qū)域入手向家長介紹研究的目的取得家園同步同時根據(jù)每一階段的活動調(diào)整環(huán)境、區(qū)域使孩子在家一樣的情境中學(xué)習(xí) 2、繼續(xù)開展愛心課題研究“自發(fā)關(guān)愛”認(rèn)真寫好個案記錄期末進(jìn)行小結(jié) (四)個別教育 針對孩子的個性特點及現(xiàn)有發(fā)展情況有意識地從一下七個方面進(jìn)行教育 1、不哭鬧高高興興地上幼兒園 2、按時入園參加晨間鍛煉 3、學(xué)習(xí)動手吃完自己的一份飯菜 4、堅持在園天天午睡有良好的睡眠習(xí)慣 5、愿意用語言表達(dá)自己的愿望 6、愿意和同伴交往 7、能與同伴分享玩具、食品 新的一年新的開始我們的藍(lán)天幼兒園要以嶄新的面貌來迎接新的學(xué)期下一步工作的重心將是夯實內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平提升幼兒園整體教育實力具體幼兒園新學(xué)期工作計劃如下： 一、指導(dǎo)思想 深入學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要深刻把握綱要精髓遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點自覺創(chuàng)造與個體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹立以人為本的管理觀念將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個環(huán)節(jié)做到四個新：與時俱進(jìn)教育觀念不斷更新；堅持素質(zhì)教育開展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實踐課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長師資素質(zhì)面貌新 二、工作目標(biāo)： 加強園本內(nèi)涵建設(shè)大力提高教育實力 三、工作宗旨： 重細(xì)節(jié)、講實效、看長遠(yuǎn) 四、工作要求 務(wù)實與靈活兼俱、求真與創(chuàng)新統(tǒng)一立足本職崗位銳意進(jìn)取創(chuàng)新發(fā)展 五、主要內(nèi)容與措施 （一）園務(wù)管理：科學(xué)管理提高效益 1、辦園思想：依法治園嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費；依法治教注重行風(fēng)建設(shè)幼兒園一切工作以促進(jìn)幼兒發(fā)展、促進(jìn)教師成長、推動幼兒園發(fā)展為工作的出發(fā)點園部倡導(dǎo)三性（創(chuàng)造性、能動性、開拓性）、三效（效率、效益、效能）考慮到工作成本（時間、精力、財力）與工作成果的關(guān)系 2、管理方式：以人為本剛?cè)岵⒅匾蚤_放而彈性的管理、靈活而務(wù)實的作風(fēng)激發(fā)教職工工作內(nèi)驅(qū)力在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上領(lǐng)導(dǎo)參與實踐教育教學(xué)第一線 3、班子建設(shè)：注重學(xué)習(xí)反思、倡導(dǎo)批評監(jiān)督內(nèi)省與外力共同推動班子隊伍的建設(shè)班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務(wù)意識”形成一支“開明、團(tuán)結(jié)、廉潔、高效”的好班子使幼兒園整體工作快速發(fā)展 4、師資建設(shè)：通過不斷完善競爭激勵機制促進(jìn)教師能力、素質(zhì)、知識結(jié)構(gòu)的提升更好地促進(jìn)幼兒園的內(nèi)涵發(fā)展多途徑促進(jìn)青年教師快速成長主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢促進(jìn)成功；四是加強對話與交流鼓勵優(yōu)勢互補、互相合作、共同提高另外本學(xué)期要重點增強教師的服務(wù)意識倡導(dǎo)微笑服務(wù)要提升教師與家長溝通交往的技巧 5、后勤隊伍：充分挖掘我園保育隊伍懂教育、素質(zhì)好的獨特優(yōu)勢 進(jìn)一步加強保教合一的意識增強崗位角色意識強化責(zé)任感和服務(wù)意識以園為家視幼兒為己出為教育一線作堅實保證 6、家長工作：宣傳與溝通并舉引導(dǎo)與合作并重召開不同類型的個性化家長會爭取家長的支持配合提高家長的滿意度、提高社會的信譽度 （二）教研工作計劃：立足實際大力提升 園部工作重點：各層次團(tuán)隊圍繞目標(biāo)加強協(xié)作醞釀較高組織智慧大力提升個體教育能力把全體教師的教育教學(xué)水平提升到一個新的檔次 操作原則：下保底上拔尖 思想上：教研合一教中有研研不離教教師一要咀嚼消化有關(guān)理論二要厚實實踐基礎(chǔ)教師要根據(jù)新的基礎(chǔ)教育理念來審視和反思自己的工作自覺地規(guī)范自己的教育行為 理性地構(gòu)建自己的教育觀念實踐中：在“存精、吸納、創(chuàng)新”的總原則下教師要提高教育藝術(shù)、積累教育智慧、互動策略和技能技巧工作不流于形式不浮于表面不任務(wù)意識 具體工作： 1、教研工作方面： 本學(xué)期著力細(xì)化管理分層提高注重兩頭教師的培養(yǎng)提高進(jìn)行更合理更有效的分層管理園部“成長組”教師著力課堂集體教學(xué)的研究分科、分類入門過關(guān)；“研究組”教師著力于“研究、創(chuàng)新”在不斷的研究實踐中培養(yǎng)名師；基層注重加強年級組團(tuán)隊工作效益提高團(tuán)隊合作 效能各年級組進(jìn)行師徒結(jié)對方向性提高要充分發(fā)揚年級組小團(tuán)體的智慧形成學(xué)習(xí)型、研究型教師群分工合作優(yōu)勢互補充分發(fā)揚112的工作效益創(chuàng)造性工作建設(shè)成教師成長的第一平臺 繼續(xù)進(jìn)行理論引進(jìn)、專題講座內(nèi)化研討檢查落實個性化、特色化的教師培養(yǎng)運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長要求青年教師根據(jù)實際情況自我定位向著各級名師的目標(biāo)奮進(jìn)通過各種教科研活動鍛煉培養(yǎng)一批教有所長、教有所特的學(xué)者型、專家型人才在各級各類比賽中露頭角擬：開展以提高教師集體教學(xué)活動水平為宗旨的教學(xué)比賽促進(jìn)全體教師悉心鉆研教學(xué)藝術(shù)提高課堂教學(xué)質(zhì)量擬：進(jìn)一步提高教師操作現(xiàn)代教育設(shè)備的能力特別是要提高多媒體教學(xué)水平、課件制作能力 在新的教育理念引導(dǎo)下本學(xué)期要實實在在地對家長園地的布置進(jìn)行改進(jìn)宗旨是“減少學(xué)術(shù)性增強互動性、情趣性”要切切實實把它做成教育家長、引導(dǎo)家長、激勵家長科學(xué)育兒的重要陣地辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動態(tài)的窗口要根據(jù)班級幼兒的發(fā)展情況增加家長喜聞樂見的實用信息量想盡辦法吸引家長關(guān)注、參與 2、課程改革： 在園部基本課程的平臺上各班創(chuàng)造性地實施課程開展有意義的生成課程總體來說在課程實踐中目的性要更強內(nèi)容選擇更具可行性組織開展活動更具系統(tǒng)性家庭社區(qū)資源的利用更具開放性總結(jié)反思更具針對性根據(jù)本人、本班實情況創(chuàng)造性教學(xué)學(xué)會變通、遷移、再加工 3、科研工作： 本學(xué)期科研工作計劃的總思路是研究要深、操作要實成果意識要強園部小課題研究要進(jìn)一步精簡整理集中力量做到課題有實效能結(jié)果在課題研究不斷向縱深發(fā)展的同時要注重資料的搜集整理注重過程性資料的擇優(yōu)積累 4、筆頭工作： 要旨：少而精重實效本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享提高園部管理透明度增強班際教學(xué)交流倡導(dǎo)教師在教學(xué)活動中充分利用網(wǎng)上資料、多媒體課件、影像資料、幼兒游戲等內(nèi)容有機選擇改為我教學(xué)所用 5、幼兒發(fā)展： 要旨：在有目的、有準(zhǔn)備的活動中促進(jìn)幼兒發(fā)展 培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個性是我園一直倡導(dǎo)的開發(fā)幼兒語言潛能使幼兒想說、敢說、會說、善說則是我園幼兒語言教育的培養(yǎng)目標(biāo)創(chuàng)造性地實踐“幼兒語言教育活動化”創(chuàng)新幼兒活動內(nèi)容不斷完善幼兒語言智能培養(yǎng)機制推陳出新做實做好重點提高幼兒語言交往能力創(chuàng)造性地設(shè)計一些語言交往活動培養(yǎng)好新一批“小導(dǎo)游”提高幼兒說新聞、說廣告、講故事、信息發(fā)布等活動的水平 三、后勤管理：優(yōu)質(zhì)服務(wù)提高素質(zhì) 要旨：增強專業(yè)化促優(yōu)質(zhì)服務(wù)做到現(xiàn)代的園所條件優(yōu)秀的保育隊伍本學(xué)期要從 每個職工的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力、服務(wù)態(tài)度入手抓 提高以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)提高全體師生的生活質(zhì)量贏得教師滿意、家長滿意 1、加強以法治園的觀念收好用好經(jīng)費處理好節(jié)約開支與幼兒發(fā)展的矛盾加強班級、幼