新聞評論的格式寫法.docVIP

新聞評論的格式寫法 新聞評論的格式寫法新聞評論的文體結構與其他新聞文體相比基本是一致的，它包括標題、導語、主體、結尾四個部分，而在具體寫作新聞評論時，各個構成部分又有其獨特的寫法。1引人注意的標題新聞評論的標題既可以標明論題的對象和范圍，也可以直接提出評論的觀點和主旨；總的要求是生動活潑、言簡意賅，使標題成為引人耳目的招牌。首先，要巧用動詞，強化動詞在評論標題中的動態(tài)感和鮮活感。xx年11月4日經濟日報的評論揚起企業(yè)品牌之帆，這篇評論的標題用動詞揚起，既揭示出我國目前實施自主品牌的必要性，也展現(xiàn)了我國企業(yè)界創(chuàng)新品牌的信心與決心，給人以昂揚向上的感xx年8月23日人民日報的評論標題是匹夫不可奪志國難見氣節(jié)，運用了引用的否定式陳述句的標題能夠直接給受眾一個非常坦率的態(tài)度；疑問句式的標題使受眾始終帶著一種特定的懸念去思考。文化產業(yè)呼喚中國創(chuàng)造，其標題運用肯定式陳述句，非常鮮明地揭示了媒體所要表達的一種態(tài)度和觀點；不該誤讀平民醫(yī)院，)，雖用表面否定的句式卻表達了非常干脆的態(tài)度；洋教材沖擊了我們什么？，這一個帶著問號的標題首先就會給受眾留下懸念：誰在用洋教材？到底怎么回事？帶著種種謎團就會循文找答案了。依據(jù)評論的思想內容，善于調動不同的句式，能夠造成一種特有的情感效果。評論的標題寫作方法不止這些。只要能吸引受眾、揭示評論的思想內容，就是好的評論標題。新聞評論標題的寫作原則追求有個性、有創(chuàng)新，這樣的評論標題才更具魅力。2富有懸念的導語新聞評論的導語，即開頭部分、引論部分。導語的設計應始終以受眾為著眼點，總的要求是：要把最能吸引受眾興趣、最能引起受眾關注的事實、觀點或問題放在前面。(1）開門見山，提出論題。就是在新聞評論的開頭直截了當?shù)匕言u論的話題方向和大致內容交給受眾，使受眾在閱讀或觀看時能夠有一個明確的針對性和方向性。xx年10月27日人民日報的評論教科書循環(huán)使用：有喜亦有憂，開頭是：中小學生教科書循環(huán)使用在山東部分地區(qū)學校終于成為現(xiàn)實，教科書究竟怎樣循環(huán)，它的意義何在？為何總是叫好不叫座？日前，記者在山東進行了采訪。開篇提出的論題是教科書循環(huán)使用，而具體問題有哪些呢？作者設下了三個連續(xù)性的疑問作為懸念，使受眾帶著問題有針對性地去關注問題的前因后果。(2）開宗明義，表明觀點。這種導語方式，就是在新聞評論的開頭首先把評論者的觀點或結論告訴受眾。這樣，使受眾順著評論者的觀點，演繹作品的思想內容，在觀點明確的前提下尋求論據(jù)的翔實有力。xx年12月23日人民日報發(fā)表的評論多黨合作與構建和諧社會，開頭就直接提出了中心論點：各民主黨派作為參政黨，應不斷加深對構建社會主義和諧社會重大意義的認識，在推進和諧社會建設的實踐中發(fā)揮積極作用。(3）新聞事件，引出論題。以新聞事件為由頭，簡要敘述該事件的經過或特點，引出下文。有時，事件在開頭部分只是作為一個由頭而已，由此引出論題；有時，事件本身也是整篇評論評議的主體。評論洋教材沖擊了我們什么？，其導語就是以一個簡要的新聞事件作為評論由頭的：近日在北京舉行的小學科學國際研討會上決定，明年秋季，浙江省慈溪市實驗小學一年級新生要試用美國版本的科學教材，這所學校也將成為全國10所試用的實驗學校之一。浙江省慈溪市實驗小學一年級新生要試用美國版本的科學教材，這只是個話題引人的由頭和論題的切人點，而在正文中并沒有僅僅論述這所小學使用美國版教材的情況。新聞事件開頭，新聞性更強，故事性也較強，容易促發(fā)受眾的興奮點，以吸引受眾對事件及相關話題的關注。 (4）交代背景，說明動因。在新聞評論的開頭部分，先交代一下與評論話題相關的背景情況，能夠從新聞事件的背后揭示出評論本身的現(xiàn)實意義。評論揚起企業(yè)品牌之帆，其開頭是：在經濟全球化和科學技術日新月異的今天，激烈的市場競爭猶如波濤洶涌的大海，只有一支承載著堅實的創(chuàng)新能力和扎實的知名品牌的強勢企業(yè)艦隊，才能夠展示國家競爭力、展示形象、展示經濟實力，才能夠乘風破浪，立足國內，走向世界；也只有擁有這樣一個完全自主知識產權和自主研發(fā)能力的優(yōu)勢品牌企業(yè)方陣，才能盡顯國家的昌盛，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。這一段作為導語，第一句就交代了目前企業(yè)品牌競爭的宏觀背景，即經濟全球化、科技日新月異、激烈的市場競爭；背景本身也就蘊含了評論內容的意義和價值。(5）樹起靶子，各個擊破。在批駁性新聞評論中，導語的開頭可以先描述一種現(xiàn)象或擺出要駁論的對象，盡管導語中暫且不點破大機，但本論部分的系統(tǒng)論證做好了準備。xx年11月1日人民日報發(fā)表陳家興的評論為官本來就不易樹起下文批駁的靶子：最近，深圳市決定，在全市掀起責任風暴，實施治庸計劃夕。這一舉措直指干部履職存在的突出問題，旨在提高干部的執(zhí)政能力。乍一看去，這一段提法并沒有什么毛病，提高干部執(zhí)政能力是千真萬確的事情，但下文從官不好當、無功就是過幾個方面展開論述，指出了責任風暴和治庸計劃所存在的種種漏洞。靶子，終究不是銅墻鐵壁，抓住了要害處、有的放矢，就會破綻百出。這樣的開頭，使受眾逐漸從錯誤的或模棱兩可的現(xiàn)象和認識中走出來，使正確的觀點漸漸浮出水面。(6）引經據(jù)典，營造氛圍。在新聞評論的開頭部分，恰當采取引用的手法，通過引經據(jù)典，將生動活潑的氛圍帶到評論之中，使受眾在特有的氛圍中感受評論的思想內容、理解評論者所要闡明的觀點。xx年12月12日的焦點訪談節(jié)目變相馬為賽馬，其開頭就引用了相馬和賽馬的典故，并對新聞事件先作簡要的解說。恰當?shù)剡\用典故，使評論本身不僅通俗易懂，而且使行文生動有趣、令人賞心悅目。3嚴謹而曲折的主體評論的主體就是本論部分，它擔負著承上啟下、組織論據(jù)證明論點的任務。主體寫作要求做到既要結構嚴謹，又要曲折生動。(1）結構嚴謹。結構嚴謹對于新聞評論來說，在論證的過程中應科學合理地組織好材料、安排好層次結構。常見的有以下三種結構方式：并列式。就是先提出總論點，再從不同方面論證總論點的結構方式，這里的不同方面是由若干個分論點來體現(xiàn)的，不同分論點所統(tǒng)率的各個部分之間是平行并列的關系。例文7一3一1微笑，并保持微笑，主體部分用三個分論點作為小標題，分別是：醫(yī)生的微笑是一種堅定、患者的微笑是一種信心、大家的微笑是一種平靜。這三個小標題從內容上說彼此之間構成一種并列關系，三種微笑在特定的背景下缺一不可。遞進式。這是一種由表及里、由淺人深的結構方式。它要求對論題逐層剖析、層層說理，層次之間環(huán)環(huán)相扣、逐步深化，使論述透徹而深刻。評論不該誤讀平民醫(yī)院，)的主體由兩個層次構成，一是老百姓對平民醫(yī)院的錯誤理解，二是一些地方政府主管部門對平民醫(yī)院的誤讀。哪個程度更為嚴重呢？該評論指出：百姓們對平民醫(yī)院是對眼下公立醫(yī)院就醫(yī)門檻過高的無奈，而一些地方政府主管部門也會誤讀平民醫(yī)院只能說明政府服務功能的缺位，而后者也是評論者在文中所要著重闡明的重點內容。前后兩個層次之間形成一種必然的逐層遞進的關系。對比式。就是主體部分的事實材料及其所要表達的思想內容是相互對照的，通過對比的手法論述論題和觀點，有力地證實某一論點的正確或謬誤。xx年12月26日人民日報人民論壇發(fā)表的在磨礪中成長，主體部分在重點敘述洪戰(zhàn)輝自強不息、頑強奮斗的先進事跡，其崇高的道德品質的同時，也對目前一些大學生消極無為的思想和言行做了邊述邊評。這恰恰與洪戰(zhàn)輝的思想行為形成鮮明對比，并使這篇的主體內部構成對照的關系。 (2）曲折生動。所謂曲折生動，是指評論的主體安排應該呈現(xiàn)出正正反反、起起伏伏的結構，要有疑問、有辯論，有遷回、有懸念，使論證的過程能充分調動起受眾的情感心理。評論揚起企業(yè)品牌之帆卞體部分的前兩個層次先從值得稱道的方面肯定了我國一些企業(yè)品牌自主創(chuàng)新的影響力和老字號企業(yè)品牌所賦予的時代內涵，推進品牌戰(zhàn)略的重要意義。緊接著作者筆鋒一轉，指出目前我國在自主品牌創(chuàng)新方面的種種缺陷與困境：中國可謂名副其實的制造大國，但卻不是制造強國。我們該拿出什么樣的態(tài)度與行動呢？文章又明確提出：我國企業(yè)成長不但要有量的增長，更要有質的突破。下文便又結合這一觀點，從必須著力自主創(chuàng)新大力培育企業(yè)自主品牌、營造良好的創(chuàng)立自主品牌的社會環(huán)境兩大方面論述自主品牌的培育、創(chuàng)立與氛圍的營造。這是評論者提出的解決策略，這一策略能否實施？評論者并沒有順水推舟地去寫，而是審慎地提出：我們也必須清醒地認識到，培育自主品牌絕不是一朝一夕的事情。無論是政策配套、資金支持、產學研協(xié)作，還是保護自主知識產權的法律法規(guī)的建立健全和完善，我們都有大量的工作要做?？傊瑥倪@篇例文的主體構成L看，行文雖流暢自然，但仍不失波瀾起伏、曲折生動。4耐人尋味的結尾新聞評論的結尾是對全文的自然收束，要簡明精辟、自然流暢。新聞評論寫作既不能虎頭蛇尾，也不能畫蛇添足。選擇什么樣的結尾方式，必須根據(jù)評論的思(1）總結式。就是結合上文的評述內容總結一下全文，以加深受眾對全篇評論的總體印象。在磨礪中成長的結尾是：洪戰(zhàn)輝的道德修養(yǎng)和意志品質，體現(xiàn)著中華民族的傳統(tǒng)美德，展示了當代大學生的嶄新精神風貌，他身上可以學習的東西很多，其中如何面對挫折和苦難，應該成為青年特別是青年學子重點學習的必修課。這個結尾就是針對上文的詳細述評所作的概括總結，這一總結無疑對新聞當事人及其事件起看強化的作用。(2）點睛式。就是卒章顯志、畫龍點睛。有人說，新聞評論就是畫龍點睛的文章。它的睛有時并不在臉上，而在尾巴上。而這種點睛之筆，或者是在結尾處明確觀點，或者是對主體內容的突出與