小學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)試行計(jì)劃.doc

小學(xué)基礎(chǔ)教育實(shí)習(xí)試行計(jì)劃 一、教育實(shí)習(xí)意義和目的 教育實(shí)習(xí)是師范教育的重要組成部分是師范教育貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)通過教育實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到如下目的： 1使實(shí)習(xí)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論專業(yè)知識和基本技能獲得有關(guān)中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的充分與全面鍛煉培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨(dú)立工作與人合作的能力 2使實(shí)習(xí)生在中等學(xué)校教育、教學(xué)工作的時間中向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)認(rèn)識人民教師的光榮職責(zé)、樹立和鞏固忠誠人民教育事業(yè)的思想 3通過實(shí)習(xí)全面檢查我校教育質(zhì)量及時發(fā)現(xiàn)問題采取改進(jìn)措施以促進(jìn)我校的教育、教學(xué)工作 4、通過實(shí)習(xí)加強(qiáng)我校與各中學(xué)的聯(lián)系共同研究解決新時期教學(xué)中出現(xiàn)的新問題推廣現(xiàn)代化教育新技術(shù)、新手段的應(yīng)用推動我校和中等教育穩(wěn)定發(fā)展 二、教育實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求 教育實(shí)習(xí)包括教學(xué)實(shí)習(xí)、班主任實(shí)習(xí)和教育調(diào)查三個方面 1、教學(xué)實(shí)習(xí) 教學(xué)實(shí)習(xí)是教育實(shí)習(xí)的中心任務(wù)目的是使實(shí)習(xí)生初步掌握中等學(xué)校所實(shí)習(xí)學(xué)科教學(xué)各個環(huán)節(jié)的基本要求教學(xué)實(shí)習(xí)在原科任教師指導(dǎo)下進(jìn)行主要要求是： 要充分鍛煉提高自已根據(jù)各實(shí)習(xí)學(xué)校實(shí)際情況以多上課為宜一般要求講授新課10節(jié)以上（不包括重復(fù)課）其中6節(jié)獨(dú)立課（不需要教師指導(dǎo)獨(dú)立寫出教案上課）提倡與鼓勵上重復(fù)課、跨年級、跨專業(yè)、跨校上課 每個實(shí)習(xí)生必須認(rèn)真鉆研所實(shí)習(xí)學(xué)科的教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和課程內(nèi)容掌握教材的精神實(shí)質(zhì)對于基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能要力求弄懂弄通 深入了解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況針對學(xué)生的實(shí)際確定教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法寫出詳細(xì)教案要進(jìn)行集體備課為確保課堂教學(xué)質(zhì)量每節(jié)課上課前必須進(jìn)行檢查性預(yù)講同組實(shí)習(xí)生參加聽課并邀請?jiān)迫谓處焻⒓宇A(yù)講后由聽課師生提出意見實(shí)習(xí)生對教案進(jìn)行修改和補(bǔ)充最后送原任教師審閱批準(zhǔn)后方能試教 堅(jiān)持互相聽課和評議制度在備課、預(yù)講上課等活動中應(yīng)該虛心向原科任教師學(xué)習(xí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神互相學(xué)習(xí)、互相幫助共同提高特別是同一備課小組和同下一個班的實(shí)習(xí)生必須集體備課必須互相聽課互相評議并認(rèn)真做好聽課和評議的記錄實(shí)習(xí)生互相聽課和教學(xué)評議的情況將作為考察實(shí)習(xí)生態(tài)度和教學(xué)能力的依據(jù)之一 認(rèn)真做好批改作業(yè)和下班輔導(dǎo)中學(xué)生的工作認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案特別是對比較復(fù)雜的疑難問題要經(jīng)過集體研究作出統(tǒng)一正確答案送原科任老師審批然后才著手批改作業(yè)作業(yè)批改后應(yīng)先在小組內(nèi)互相檢查防止錯漏或批改后送回原科任老師審閱后才發(fā)給學(xué)生對于作業(yè)中的普遍錯誤要進(jìn)行集體輔導(dǎo)個別錯個別當(dāng)面改應(yīng)對中學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo) 每個實(shí)習(xí)生都要組織和指導(dǎo)中學(xué)生開展第二課堂活動主要是應(yīng)用本學(xué)科知識開展課外科技活動或知識講座、文學(xué)、藝術(shù)、體育等課外讀物 2、班主任工作實(shí)習(xí) 班主任工作實(shí)習(xí)的目的在于使實(shí)習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點(diǎn)和做法原則上一個實(shí)習(xí)生下一個班班主任工作實(shí)習(xí)要在原班主任領(lǐng)導(dǎo)下做好以下各項(xiàng)工作： 在12周內(nèi)了解掌握全班學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)情況訂出班主任工作計(jì)劃（包括班主任工作目標(biāo)要求、班活動安排、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點(diǎn)、集體工作措施） 領(lǐng)導(dǎo)班集體對班集體進(jìn)行思想政治教育指導(dǎo)學(xué)生班、團(tuán)干部開展工作發(fā)揮班、團(tuán)干部的作用 每個實(shí)習(xí)生上一次主題班會課獨(dú)立組織一次班活動（包括班課、團(tuán)課、班干部會議、班、團(tuán)活動） 做好班主任的日常工作如知道早讀、早操、文體活動、檢查教學(xué)日志、檢查衛(wèi)生、批改周記、家訪等 認(rèn)真做好個別教育工作每個實(shí)習(xí)生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上深入了解一個后進(jìn)生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面情況做好個別學(xué)生轉(zhuǎn)化工作 3、教育調(diào)查和教育科研 每位實(shí)習(xí)生在搞好教學(xué)和教育實(shí)習(xí)的前提下安排一定時間進(jìn)行教育調(diào)查或教育科研鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力調(diào)查研究必須在取得實(shí)習(xí)學(xué)校同意后進(jìn)行具體要求如下： 從實(shí)習(xí)學(xué)校和當(dāng)?shù)厍闆r出發(fā)進(jìn)行調(diào)查調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r加以選擇例如實(shí)習(xí)學(xué)校的某學(xué)科的教學(xué)傳統(tǒng)風(fēng)格、