初中思想品德教學(xué)計劃優(yōu)秀范文2篇.doc

初中思想品德教學(xué)計劃優(yōu)秀范文2篇 今天范文為大家準(zhǔn)備了初中思想品德教學(xué)計劃優(yōu)秀范文兩篇有興趣的不妨來查閱下希望看完后對您有參考價值 教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往提升學(xué)生的道德水平增強(qiáng)處事能力促使自身發(fā)展教會學(xué)生與同學(xué)、教師結(jié)伴同行走過美好的青春走向幸福的人生在沖突的學(xué)習(xí)中化解矛盾健康成長 隨著日益擴(kuò)大的開放教會學(xué)生了解外國文化、風(fēng)俗吸收其他民族文化的精華善于與不同國家、民族的人交往在錯綜復(fù)雜的交往中如何以誠心待人做一個尊重懂禮貌講禮儀的人 教學(xué)內(nèi)容分析：共有四個單元：第一單元相親相愛一家人有愛在屋檐下和我與父母教朋友兩課組成本冊書把學(xué)會交往作為主線培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是教學(xué)重點第一單元以與父母交往作為開篇有著現(xiàn)實的重要意義 第二單元師友結(jié)伴同行有同儕攜手共進(jìn)和老師伴我成長兩組成這一單元是要讓學(xué)生學(xué)會與同學(xué)和老師的交往是上一單元的深化 第三單元我們的朋友遍天下有多元化地球村和網(wǎng)絡(luò)交往新空間組成這一單元是前兩個單元的擴(kuò)展講的是世界范圍以及網(wǎng)絡(luò)世界的交往屬于面向未來的教育 第四單元交往藝術(shù)新思維有友好交往禮為先、競爭合作求雙贏、心有他人天地寬、和誠信做人到永遠(yuǎn)四課組成教育學(xué)生如何有好交往、如何合作競爭、如何關(guān)心他人、如何誠信做人是本冊教材的核心部分 教學(xué)重點：通過教學(xué)使學(xué)生學(xué)會交往提高學(xué)生的交往能力教育學(xué)生學(xué)會做人做一個懂競爭知合作能寬讓講平等善體諒誠實守信的人 教學(xué)難點：對于師生之間學(xué)生與學(xué)生之間的矛盾如何化解如何處理父母與子女之間的矛盾克服逆反心理教會學(xué)生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術(shù) 教學(xué)方法：講授法、討論法、自學(xué)法、練習(xí)法 學(xué)情分析：本屆學(xué)生絕大多數(shù)學(xué)習(xí)比較自覺學(xué)習(xí)目的明確主動性較強(qiáng)上課精力比較集中作業(yè)能認(rèn)真完成這部分學(xué)生不需要花費(fèi)太多的時間也有個別學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺上課精力不集中講話不注意聽講作業(yè)又不認(rèn)真按時完成教師要多用心教師嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法使這一部分學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài) 實施目標(biāo)的方法： 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)注意學(xué)生的接受性注重學(xué)生的互動合作強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性激發(fā)和提升學(xué)生的體驗用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗在親身體驗中發(fā)展 2、注重學(xué)生的互動合作互動活動蘊(yùn)涵著人文關(guān)懷在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性突出探究式學(xué)習(xí)主題探究是每一個單元的靈魂如何組織主題探究 3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件 4、搞好教學(xué) 還要抓好以下幾個問題： 第一、充分了解學(xué)生的生活實際這是教學(xué)的基礎(chǔ) 第二、分析透徹活動和材料這是傳授概念、觀點的前提 第三、組織好體驗活動這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段 第四、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動這是實踐學(xué)生良好行為的途徑 一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上感悟自己對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任增強(qiáng)責(zé)任意識做一個負(fù)責(zé)任的公民 2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實際出發(fā)了解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神進(jìn)而增進(jìn)對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感 3、幫助學(xué)生了解我國的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容以利于學(xué)生更好地參與社會生活 4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個人理想并為之艱苦奮斗、有所作為把個人的前途命運(yùn)與祖國的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來 5、結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行進(jìn)行愛國教育、綠色環(huán)保教育、安全教育增強(qiáng)為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量的使命感立志報效祖國 二、教材分析： 九年級思想品德教材把培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識作為第一單元的主體內(nèi)容可以為后面認(rèn)清基本國情、肩負(fù)使命等教學(xué)內(nèi)容打下堅實基礎(chǔ);第二單元是對第一單元內(nèi)容的深化又是學(xué)生更好地學(xué)習(xí)第三單元內(nèi)容的基礎(chǔ);第三單元的內(nèi)容是對第二單元內(nèi)容的具體化更好地了解第三單元的內(nèi)容有利于更深刻地理解第二單元的內(nèi)容本單元的教學(xué)內(nèi)容是引導(dǎo)學(xué)生走向社會、服務(wù)社會的基石;第四單元以學(xué)生成長中的問題作為全書的落腳點體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)注 三、學(xué)生情況分析： 1、本級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入初三階段的學(xué)習(xí)了已進(jìn)一步懂得了初中學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路特別是經(jīng)過每學(xué)期幾次考試的鍛煉學(xué)生對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了一定的認(rèn)識但是仍不夠細(xì)致和全面還需要在深度和廣度方面進(jìn)行進(jìn)一步的訓(xùn)練和提高 2、學(xué)生的嚴(yán)謹(jǐn)、上進(jìn)的學(xué)風(fēng)比較缺乏仍有普通班相當(dāng)一部分中下游學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正經(jīng)常曠課學(xué)習(xí)任務(wù)不明確學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)這就要求教師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)學(xué)風(fēng)遞進(jìn)工作縮小兩頭差距充實中間力量 3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌安排所教班級將有進(jìn)一步調(diào)整新分配的班級間會存在很大的差異情況比較陌生爭取在最短工夫內(nèi)把握不同學(xué)生的詳細(xì)情況使教學(xué)工作更有針對性增強(qiáng)實效性 四、采取的措施： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性 2、在課堂上進(jìn)行分層次教學(xué)因材施教充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性為了保證一課一得因而確定的基本原則是： 保證知識的完整性相對的獨(dú)立性 符合教學(xué)進(jìn)度要求 考慮到學(xué)生的可接受性 3、加大輔導(dǎo)力度輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高輔導(dǎo)差生突出雙基各有所獲 4、找出本堂課的重點與難點并確定好突出重點突破難點的方案 5、結(jié)合本節(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容思考好本堂課的教學(xué)方法廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌使用啟發(fā)式盡量采用發(fā)現(xiàn)法教學(xué)工作計劃 6、認(rèn)真對待教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)及時發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題 7、選擇好課堂練習(xí)題及課外作業(yè)