八年級思想品德上冊 第一課《好習(xí)慣受用一生》第一課時習(xí)慣對人的影響同步學(xué)案 蘇教版.doc

教學(xué)資料參考范本八年級思想品德上冊 第一課好習(xí)慣受用一生第一課時習(xí)慣對人的影響同步學(xué)案 蘇教版撰寫人：_時 間：_1.能夠初步區(qū)分好習(xí)慣和壞習(xí)慣。 2.了解習(xí)慣對人的影響?！菊n堂達標】知識點一、習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，有好習(xí)慣與壞習(xí)慣之分1.判斷題（1）人的習(xí)慣一旦形成，對人的身體、思維和行為會產(chǎn)生各種各樣的影響。（）（2）好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣終生受害。（）（3）習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，它與生懼來，并對我們的一生產(chǎn)生重要影響。（）2.下列選項中屬于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的是（）上課集中精神聽講，課后認真復(fù)習(xí)愛動腦筋，善于觀察，善于提問喜歡讀書，尤其喜歡讀言情類小說一邊做作業(yè)，一邊看電視 A. B. C. D.3.下列關(guān)于習(xí)慣的表述，錯誤的是（）A.首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣；然后，習(xí)慣塑造我們 B.好習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣終生受害C.人應(yīng)該支配習(xí)慣，而不是習(xí)慣支配人 D.青少年時期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，習(xí)慣一旦養(yǎng)成就不會改變4.中國有句古話：“江山易改，稟性難移。”這句話表明（）人的習(xí)慣一旦養(yǎng)成是不可能改變的 習(xí)慣是一種相對固定的行為模式 良好習(xí)慣的培養(yǎng)需要多次反復(fù) 不良的習(xí)慣雖然很難改，但只要下決心并非不可改。A. B. C. D.知識點二、習(xí)慣影響著人的身體健康、思維發(fā)展和人們的行為5判斷題（1）良好習(xí)慣乃是人在思想系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息。（）（2）習(xí)慣影響人的身體健康，因此，我們不能養(yǎng)成習(xí)慣。（）6.英國哲學(xué)家艾蒙斯說：“習(xí)慣要不是最好的仆人，便是最壞的主人?！边@說明（）A.習(xí)慣有好有壞，好習(xí)慣會使人獲得成功和幸福，壞習(xí)慣會導(dǎo)致人生的失敗與不幸B.習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，它滲透在我們生活的方方面面，日常生活起居、言談舉止、社會交往等無不顯露出某種習(xí)慣的痕跡C.日常生活中，生活習(xí)慣和用腦習(xí)慣會影響大腦的發(fā)育，從而影響著人們的思維水平D.培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計劃7.一位哲人指出：“首先，我們培養(yǎng)習(xí)慣，后來，習(xí)慣塑造我們?！边@句話強調(diào)了（）A.習(xí)慣的重要性 B.習(xí)慣可有可無 C.習(xí)慣影響視力 D.習(xí)慣影響大腦發(fā)育8.以下關(guān)于習(xí)慣的說法，正確的是（）習(xí)慣影響人的思維發(fā)展好習(xí)慣會使人終生受益習(xí)慣會使人終生受益習(xí)慣的力量是巨大的A. B. C. D.9.哲學(xué)家柏拉圖有一次毫不留情地訓(xùn)斥一個小男孩。小男孩很不服氣：“您不應(yīng)該為一點雞毛蒜皮的小事而譴責(zé)我！”柏拉圖回答說：“如果養(yǎng)成了習(xí)慣，就不是件小事了?！卑乩瓐D為什么要這樣說？【課后強化】一、選擇題1.（易錯題）科學(xué)研究證實，一種行為連續(xù)重復(fù)2130次即可成為習(xí)慣。我們每天的起床、洗臉、吃飯等也可以稱為習(xí)慣，這說明習(xí)慣表現(xiàn)在上。（）A.日常生活起居 B.言談舉止 C.社會交往 D.在校學(xué)習(xí)2.（應(yīng)用題）目前，我國學(xué)生近視率居世界第二位。導(dǎo)致青少年視力低下的原因相當(dāng)復(fù)雜，但最根本的原因是（）A.學(xué)習(xí)壓力過大 B.營養(yǎng)不良 C.不良習(xí)慣 D.發(fā)育不正常3.（綜合題）下列說法正確的有（）習(xí)慣有利于我們的身心發(fā)展習(xí)慣影響人的身體健康習(xí)慣影響人的思維發(fā)展習(xí)慣影響一個人一生的成功與幸福 A. B. C. D.俄國教育家烏申斯基說：“良好習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個資本在不斷增值，而人在其整個一生中就享受著它的利息?！睋?jù)此回答45題。4烏申斯基的這句話表明（）良好習(xí)慣反映反映一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)良好習(xí)慣影響人一生的成功與幸福習(xí)慣是一種相對固定的行為模式習(xí)慣是經(jīng)過多次重復(fù)而形成 A. B. C. D.5下列屬于好習(xí)慣的是（） 用餐沒有節(jié)制，暴飲暴食邊做作業(yè)，邊看電視用心傾聽，不打斷別人的談話課前預(yù)習(xí)，帶著問題聽課 A. B. C. D.二、漫畫賞析6欣賞漫畫解套之后，回答問題：該漫畫說明了什么道理?(6分)材料分析題4.閱讀材料，回答問題。材料一1978年，75位諾貝爾獲獎?wù)咴诎屠杈蹠Ｓ腥藛柶渲幸晃猾@獎?wù)撸骸澳阍谀乃髮W(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為是最重要的東西呢？”出乎意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答：“是在幼兒園?！薄霸谟變簣@里學(xué)到了些什么呢？”學(xué)者答：“把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做了錯事要表示歉意，午后要休息；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我所學(xué)到的全部東西就是這些。”把這位科學(xué)家的看法概括起來，就是他認為終生所學(xué)到的最主要的東西，是幼兒園老師培養(yǎng)他具有了良好的習(xí)慣。這位科學(xué)家的回答代表了到會科學(xué)家的普遍看法。材料二東漢時有一少年叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨居的房內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對。這兩則材料說明了哪些道理？【遷移拓展】本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)我們過安全、文明的校園生活。有些同學(xué)因課間哄鬧、說臟話、玩暴力游戲等行為，受到老師的嚴厲批評，他們很不服氣地說：“這都是些小事，老師真是小題大做。”（1）對上述同學(xué)的言行，我認為：（2）我提議以“凈化我們的語言”為主題，開展一項活動，幫助這些同學(xué)改掉說臟話的不良習(xí)慣?；顒有问剑海ㄌ崾荆簩懗鲆环N具體活動形式）活動意義：（要求：應(yīng)圍繞主題，運用所學(xué)知識闡述）【課外擷英】命好不如習(xí)慣好 人之皆可以為善，性也。其有必不可使之為善者，習(xí)也。習(xí)之于人大矣！耳限于所聞，則奪其天聰；目限于所見，則奪其天明。父兄熏之于能動能言之始，鄉(xiāng)黨姻亞導(dǎo)之于知好知惡之年，一移其耳目心思，而泰山不見，雷霆不聞。故曰：習(xí)與性成。成性而益友不能勸勉，醲賞重罰不能匡正矣！王夫之讀通鑒論【教材探秘】1.當(dāng)前少年兒童應(yīng)具有的八個主要良好習(xí)慣：勇于表現(xiàn)自己；生活比較有序；待人有禮貌；喜歡交往；做事遵守規(guī)則；愛護環(huán)境；敢提問題，敢發(fā)表見解；喜歡新事物。2.當(dāng)前少年兒童存在的七個主要不良習(xí)慣：喜歡依賴別人；任性，做事經(jīng)常以自我為中心；害怕承擔(dān)責(zé)任；在交往中容易傷害別人；不愛勞動；在消費中，盲目攀比、炫耀；學(xué)習(xí)不愛刻苦鉆研，常常被動學(xué)習(xí)?！菊n堂達標】1.（1） （2）（3） 導(dǎo)解：習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，但不是與生懼來的，是在后天自己的生活中培養(yǎng)的。2.C導(dǎo)解：解答本題關(guān)鍵是要認識到好習(xí)慣有利于我們身心發(fā)展，壞習(xí)慣則相反。而選項和這兩種學(xué)習(xí)方法容易分散我們的注意力，故不是好習(xí)慣，不選。3.D導(dǎo)解：解答本題首先要注意題干是要求選擇錯誤的選項，而D選項說習(xí)慣是不會改變的，這種說法太絕對，不正確。4.C 導(dǎo)解：本題是組合型選擇題，采用排除法。的說法是錯誤的，因為習(xí)慣雖然是一種相對固定的行為模式，但可以通過一些行之有效的方法加以改變。故本題選C。5.（1）；（2） 導(dǎo)解：習(xí)慣影響人的身體健康，因此，我們可以養(yǎng)成一些好習(xí)慣為我們服務(wù)。6.A導(dǎo)解：從艾蒙斯所說的話中明顯可以看出習(xí)慣對人的影響有好壞之分，故A選項符合題意，而其他三項與題意無關(guān)。7.A8.C導(dǎo)解：通過對比選項和選項，我們可以發(fā)現(xiàn)，只有好習(xí)慣才能讓人受益，壞習(xí)慣則會使人受害。所以不選，答案只能選C。9.（1）習(xí)慣是一種相對固定的行為模式，習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會成為一種潛移默化的力量，對人的身體、思維和行為產(chǎn)生各種各樣的影響。（2）習(xí)慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的成功與幸福，因此我們應(yīng)從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！菊n后強化】1.A導(dǎo)解：解答本題時一定要注意題干中所說的“起床、洗臉、吃飯”就可知道這是日常生活中的事。2.C3.C4A5B6. 該漫畫說明一種行為在重復(fù)多次以后便會成為習(xí)慣；習(xí)慣是一種潛移默化的力量，對人的身體、思維和行為產(chǎn)生各種各樣的影響。7習(xí)慣不是小問題，它反映著一個人的修養(yǎng)與素質(zhì)，在很大程度上決定著一個人的工作效率和生活質(zhì)量，并進而影響他一生的幸福。習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生，良好行為習(xí)慣對一個人的成長將產(chǎn)生積極的影響，良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成不僅要從小培養(yǎng)，而且要從小事做起，我