高二英語老師教學計劃.doc

高二英語老師教學計劃 高二英語老師教學主要目的和任務是：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力以下是高二英語老師教學計劃歡迎閱覽 一.教學目標 二年級是高中的重要階段又是高中三年的承上啟下階段因此讓學生在高二年級打好學科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的下列目標應在本學期內(nèi)達到：鞏固、擴大基礎(chǔ)知識;培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力培養(yǎng)自學能力爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高縮小與上學期期末考試時平均分排在我們前面的幾個理科班的差距. 二、教學資源分析 本學期教材是選修七和選修八共十個單元詞匯量較大以閱讀為主提高學生的閱讀能力擴大詞匯量 三、學生基本情況分析 本學期我所任教高二(2)(6)兩個班級為理科雖然他們的成績還不拔尖與其他有些學生的成績還有距離但他們在這一年的學習過程中還是有著很大的進步特別是那些已有將來明確目標的同學但也有極個別學生上課效率低作業(yè)馬虎、不交課外時間全部放在休閑娛樂上課堂上打瞌睡的現(xiàn)象時有發(fā)生還有一些學生則是由于缺乏堅持不懈的頑強毅力害怕背誦、記憶只滿足于課堂上聽聽課課后沒有復習、預習等學習環(huán)節(jié)導致英語成績提高緩慢 四、教學方法設(shè)計 1、鉆研并創(chuàng)造性地利用教材靈活使用發(fā)揮教材特點 2、內(nèi)容要求學生一定要過詞匯關(guān)反復朗讀、默寫單詞、以便加強學生對基礎(chǔ)知識的掌握摒棄不切實際的教學步驟抓重點搞強化在日常教學中滲透語法意識利用教材提高學生的基本功堅持默寫單詞及重點句型 3、本學期仍要堅持訓練學生的聽力和并開展任務型寫作教學扎實寫作常用句型的同時要求向句群篇章背誦過渡培養(yǎng)良好的學習習慣和寫作基礎(chǔ) 4、培養(yǎng)學生的閱讀能力并以這些材料為基礎(chǔ)擴充學生詞匯量做到每學完一篇課文就進行詞匯檢測拓寬教材擴展學生閱讀量努力補充學生的詞匯在平時教學過程中不斷擴大學生的詞匯量詞匯教學以新帶舊從而達到鞏固擴充詞匯的目的做到經(jīng)常督促、檢測 5、加大基礎(chǔ)寫作訓練的力度大力鼓勵學生學以致用并要求學生背范文、教師精選的課文段落、寫作必背句型使學生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習慣用法從句到篇從而寫出完整的英語文章另外每周進行一篇的寫作訓練鼓勵運用背過的句型提高學生的寫作能力 6、綜合檢查準備每一單元做一次練習主要以結(jié)合當前教學內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,間或分塊測試習題的訓練在于精而不在于多在教學中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目針對共性問題進行精講讓學生在書本中找到解決問題的源泉學會思考、整理和歸納 五、教學進度與課時安排 1.選修模塊7、8教學內(nèi)容共十個單元每單元78課時每一單元 一測驗 2.教材重組： 課時1：newwords、warmingup、prereading課時2:reading和prehending 課時3:languagepoints 課時4:usinglanguage(listening,reading)課時5:readingtask 課時6:translationandexercises 課時7:talkingandspeaki